Förderunterricht

Leistungsschwache Schüler:

• Förderunterricht
• Hilfe durch den Beratungslehrer
• Spezielle Arbeitsgemeinschaften
• Differenzierte Unterrichtsgestaltung
• Nutzen des Leseangebotes Antolin im Computerzimmer

Leistungsstarke Schüler:

• Ganztagsangebote
• Arbeitsgemeinschaften
• Differenzierte Unterrichtsgestaltung
• Förder- und Forderunterricht
• Nutzung der Musikschulen im Haus
• Nutzen der Boardstories von onilo.de
• Nutzen des Leseangebotes Antolin (jedes Kind der Schule hat einen eigenen Zugang)
• Nutzen des Matheangebots Zahlenzorro (jedes Kind der Schule hat einen eigenen Zugang)

Schüler mit besonderen Begabungen:

• Schulbibliothek
• Ganztagsangebote
• Arbeitsgemeinschaften
• Differenzierte Unterrichtsgestaltung
• Nutzung der neuen Medien (2 interaktive Tafel, 2 Computerzimmer, Schulbibliothek mit Computern, Schullizenzen für Hamsterkiste, Antolin, Zahlenzorro, Onilo, ...)

Schüler mit Teilleistungsschwächen:

• Besuch der Lese- und Rechtschreibklassen
• Nutzung der förderpädagogischen Beratungsstelle des Förderzentrums der Sprachheilschule Käthe Kollwitz
• Ergotherapeutische Angebote
• LRS-Förderung

Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf:

• Stützpunktschule des Förderzentrums der Sprachheilschule Käthe Kollwitz
• Nutzung der Hilfen von Schulbegleitern
• barrierefreie Grundschule

Die Förderunterrichtstunden werden genutzt:

• zur Entwicklung allgemeiner und spezieller Lernkompetenz in den Bereichen Deutsch und Mathematik
• zur Differenzierung
• zur Begabtenförderung
• zur Nutzung der Schulbibliothek
• zur Nutzung von Medien
• zur Nutzung der Arbeitsgemeinschaften
• zur Konzentrations- und Wahrnehmungsschulung

Fördern:

• 45 Minuten wöchentlich
• in Kleingruppen
• Förderangebote von Lehrern, Erziehern und externen Kräften
• Angebote reichen von Förderkursen bei dem/der KlassenlehrerIn, hin zu ergotherapeutischen und naturwissenschaftlichen Angeboten
• in Koopertion mit dem Hort
• inklusive Ganztagsschulangebote