Kompetenzorientiertes Lernen

  

Kompetenzorientierung, individuelle Förderung sowie moderner Unterricht und eine moderne Lehrerrolle sind in unserem Leitbild festgehalten.

Es wurden konzeptionelle und organisatorische Freiräume geschaffen, in denen es SchülerInnen sowie LehrerInnen gemeinsam möglich ist, aktiv und bewusst an der Entwicklung von (Schlüssel-)Kompetenzen zu arbeiten.

   

 

 

  

Sachkompetenz

  • Allgemeinwissen
  • Fachwissen

   

  • interaktive Anwendung von Sprache, Texten, Symbolen
  • interaktive Anwendung von Wissen und Informationen
  • interaktive Anwendung von Technologien und Medien

 

 

                   

Lern- und Methodenkompetenz

  • Informationsbeschaffung und -beurteilung

                    Recherche in Nachschlagewerken, Sekundärliteratur, Internet

                    Überprüfen der Gültigkeit von Informationen

  • Informationsverarbeitung

                    Lesetechniken: lineare und diskontinuierliche Texte

  • Informationsaufbereitung

                    Strukturierung

                    Visualisierung

  • Präsentation von Datenmaterial

                    Vortrag und schriftliche Arbeit

                    sinnvoller Einsatz von Medien

      

  • qualifizierte Unterrichtsmitschriften und mündliche Mitarbeit
  • das eigene Lernen organisieren und sich der Methoden und Möglichkeiten bewusst sein
  • auf das Lernen bezogene Techniken, u.a. auswendig lernen

      

  • selbstständiges Erschließen von Themen und Aufgaben
  • Projektmanagement

                    Planung und Umsetzung

                    Entwickeln von kreativen Problemlösungen

 

 

Selbstkompetenz

  • Entwickeln individueller Lernstile und -strategien

      

  • Leistungsbereitschaft und Engagement
  • Eigeninitiative
  • Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit
  • Zuverlässigkeit und Selbstständigkeit
  • Selbstmotivation und Begeisterungsfähigkeit
  • Lust auf Neues und Innovationsbereitschaft

      

  • Realisieren von persönlichen Projekten
  • realistische Zielplanung
  • Managen des Zeitbudgets
  • Bewältigung von Prüfungssituationen und Umgang mit Stress

 

 

Sozialkompetenz

  • Fähigkeit zur Zusammenarbeit, Kooperationsbereitschaft
  • Kommunikationsfähigkeit
  • Empathiefähigkeit
  • Emotionale Intelligenz
  • Souveränität im Umgang mit Feedback
  • Konfliktmanagement, Mediation