Lernbereiche

Übersicht über die Lernbereiche

Klasse 6/7

Rezeption:  - Verstehen ganz kurzer einfacher Texte, die im Wesentlichen bekannte Lexik enthalten
Produktion: - mündliches Berichten von Erlebtem, einfache Beschreibung von Aktivitäten
Interaktion: - Führen einfacher Routine- und Kontaktgespräche
Themenbereiche:  - meine Identität, - meine Schule, - meine Stadt, - Schüleraustausch, - Ferien

Klasse 8/9

Rezeption: - Verstehen von kurzen Erzählungen, Briefen, die zunehmend komplexer werden und mehr unbekannte Lexik enthalten
Produktion: - mündliche Formulierung von Erfahrungen und Eindrücken, Meinungen und Plänen, - zunehmend zusammenhängende Beschreibung von Ereignissen und Tätigkeiten
Interaktion: - Bewältigung vieler Situationen, denen man auf Reisen ins Sprachgebiet begegnet
Themenbereiche: - meine Identität, - Essen und Trinken,- Paris, - Medien (Kino, Fernsehen), -deutsch-französische Beziehungen (Schüleraustausche)

Klasse 10

Rezeption: - Verstehen längerer komplexerer Texte in authentischem Sprechtempo
Produktion: - mündliche Formulierung von logisch strukturierten Vorgängen, Begründungen und eigenen Standpunkten, -zusammenhängende Beschreibung von Ereignissen, der persönlichen Meinung und gewonnenen Erfahrungen
Interaktion: - spontane Beteiligung an Gesprächen über bekannte Themen und Erfahrungen, - Teilnahme an vorbereiteten Diskussionen, - Einbringen eigener Positionen
Themenbereiche: -meine Zukunft, berufliche Möglichkeiten, - Marseille (soziale Probleme), - Frankophonie

Grundkurs 11/12

Rezeption: - Lesen und Verstehen komplexer authentischer Texte
Produktion: -klare und detaillierte mündliche Äußerung zu einer Vielzahl von Themen, - Formulierung von persönlichen und begründeten Stellungnahmen
Interaktion: - mündliches Formulieren von Argumenten, selbständiges Strukturieren und flüssiges Präsentieren von Themen, - Formulierung eigener Standpunkte in Diskussionen
Themenbereiche: - Jugendliche heute (eigene Identität und Leben in der Gesellschaft), - Kunst und Kultur, - deutsch-französische Beziehungen, -Verantwortung für Natur und Umwelt, - Literatur

Leistungskurs 11/12

Rezeption: - Lesen und detailliertes Verstehen komplexer authentischer Texte, -Verstehen von Tonaufnahmen oder anderen Redebeiträgen, die auch nicht klar strukturiert sein müssen
Produktion: - spontane, fließende und detaillierte mündliche Äußerung zu einer Vielzahl von Themen, - Formulierung von persönlichen und begründeten Stellungnahmen zu einer Vielzahl von Problemen und Sachverhalten, - schriftliches Darlegen von Absichten, Argumenten und Gegenargumenten, eigenen Eindrücken und Erfahrungen zu einem vielfältigen Themenspektrum in Werkanalysen und Kommentaren
Interaktion: - im Diskurs Erfassen unterschiedlicher Standpunkte zu einer Vielzahl von Themen, - sprachlich differenzierte Formulierung vor Hauptgedanken, - Zusammenfassung von Diskussionen unter Setzung von Perspektiven,- detaillierte und begründete Formulierung eigener Standpunkte
Themenbereiche: - Jugendliche heute (eigene Identität und Leben in der Gesellschaft), - Kunst und Kultur(französischer Film), - ausgewählte Aspekte der französischen Geschichte, -  deutsch-französische Beziehungen, - Institution Frankophonie,- Verantwortung für Natur und Umwelt, - Literatur