10b

Hier stehen die Tagesaufgaben für die Schüler der Klasse 10b:

Aufgaben für Montag - 06.04.2020

Fach: EN

Aufgaben:

  1. Lies die Geschichte im Workbook Seite 62. Unterstreiche dir unbekannte Wörter und schlage diese in einem Wörterbuch nach.
  2. Bearbeite die Aufgaben 2 und 3 im Workbook Seite 63.
  3. Löse Aufgabe 4 im Workbook Seite 63 in den Hefter. 

    • Schreibe für 4a ca. 5 Sätze.
    • Schreibe für 4b ca. 80 Wörter. 

  4.  Interpretiere die Karikatur 1 ( cartoon ) im Workbook Seite 61 Nr.2

    • Denke an die Schritte : Beschreiben, Deuten, Werten 
    •  Hilfe: Lehrbuch Seite 157 Nr.4


Fach: FR

Aufgaben:

  • Arbeite weiter an deiner Präsentation über dein frankophones Land (s. Aufgabe vom 19.03.2020)

Fach: BIO

Aufgaben:

  •  Überschrift: Ziele, Methoden und Bedeutung biologischer Forschung
  • 1. Anwendung von genetischen und humanbiologischen Kenntnissen

    • Lies Lb. 78/79
    • Beantworte LB.S.79 Nr. 1,2und 3

  • (Dieses Thema war in der Vorprüfung Biologie ein Fehlerschwerpunkt)

Fach: LRS

Aufgaben:

  • Habt ihr die Nachteilsausgleiche für die schriftlichen Prüfungen an die Schule geschickt?
  • Wenn nicht, holt dass bitte schnellstens nach!
  • Bei Fragen wendet euch bitte an mich: yvoarndt(at)t-online(dot)de 

 

Aufgaben für Freitag - 03.04.2020

Fach: ETH

Aufgaben:

  • Beenden der Aufgaben zu Organtransplantationen. Lösungsabgleich zu ausgewählten Aufgaben unter folgendem Link möglich:
  • https://send.firefox.com/download/c3d2c3d7837470cb/#6cDPVe_j8hJHXNDDoUs4gQ
  • In der nächsten Stunde, welche wir wieder gemeinsam Unterricht in der Schule haben, wird ein Test zum 
  • Thema Organtransplantationen (relevante Begriffe klären können, Transplantationsgesetz, Hirntod, Organvermittlung, Organhandel) geschrieben.

Fach: DE

Aufgaben:

  1. Vergleiche deine Lösungen zur Aufgabe 4, LB S. 207:

    1. Komma bei Infinitiv mit zu in Kombination mit „um“
    2. Komma bei Aufzählungen/kein Komma vor „und“ bei Aufzählungen
    3. Komma bei Konjunktionalsatz (Nebensatz, der mit „dass“ = Konjunktion eingeleitet wird)
    4. kein Komma, da keine Regel anzuwenden ist
    5. Komma bei Konjunktionalsatz (Nebensatz, der mit „wenn“= Konjunktion eingeleitet wird)
    6. keine Regel anwendbar
    7. Komma bei Relativsatz (Nebensatz, der mit „das“ = Relativpronomen eingeleitet wird)

  2. Löse im Lehrbuch S. 209 die Aufgabe 2b. 

Fach: GEO

Aufgaben:

Wir befinden uns noch immer in den immerfeuchten Tropen                                       

  • Nutzung des Regenwald LB S.62/63 "Alles Banane?" lesen
  • Aufgaben 1, 2, 3, 4, 5  und 7 bearbeiten

Aufgaben für Donnerstag - 02.04.2020

Fach: GE

Aufgaben:

  • Weiterarbeit an den Aufgaben zu Persönlichkeiten in der Geschichte.
  • Löse nicht alle Aufgaben mit einmal, teile sie dir sinnvoll ein. Idealerweise wird in der nächsten Stunde, wenn wir wieder gemeinsam im Unterricht zusammen sind, die Präsentation stattfinden. Stelle dafür einen Hefter mit allen Ergebnissen zusammen.
  • Solltest du Fragen haben, bitte an folgende Mail senden: bfranke(at)gmx-topmail(dot)de
  • Lösung zu AB Napoleon hier runterladen:
  • https://send.firefox.com/download/b980cc278d1a8e0f/#lWyWlqdvl7KDVdciaG5ACw

Fach: FR

Aufgaben:

  1. Bereite 10 Sätze über deine Freizeit vor (schriftlich, mündlich üben und lernen).
  2. Arbeite weiter an deiner Präsentation über dein frankophones Land (s. Aufgabe vom 19.03.2020).
  • Wenn du Fragen und/ oder Probleme mit deiner Präsentation hast, dann bin ich unter der folgenden e-mail-Adresse für dich erreichbar: kathi.braeuer(at)yahoo(dot)de .

Fach: KU

Aufgaben:

  • Arbeite an deiner Jahresarbeit! Es wäre der 6. Block, der praktische Teil soll heute fertig werden und ich bitte um Zusendung deines Ergebnisses unter yvoarndt(at)t-online(dot)de
  • Beginne nun mit der schriftlichen Auswertung! Beachte folgendes: Warum hast du dich für dieses Thema entschieden hast, fasse den Verlauf zusammen, was lief gut, wo gab es Probleme und wie schätzt du dein Endergebnis ein?
  • Viel Erfolg!

Fach: MA

Aufgaben:

  • Liebe 10b,
  • na,  ist 4=2!?                                                                                                                              
  • Der Ursprung jeder Leistung ist ein Sieg über sich selbst. (Archibald Cronin)
  • Damit dies besser gelingt, lest weiter:
  • Meine eine Enkeltochter besucht die Grundschule. Folgenden Ablauf soll sie jeden Tag einhalten: 

    • 20 Hampelmänner kraftvoll und energisch  (machen!!!!!!)
    • ein großes Glas Wasser trinken
    • gesamten Körper leicht durchschütteln
    • gut drauf und geistig topfit mit dem Bearbeiten der heutigen Aufgaben beginnen.

  • Auf geht’s!!! Heute müsst Ihr fit sein.
  • Lösung zur Prüfungsaufgabe – Link nutzen https://c.gmx.net/@820951114152154611/JDQNfnq8RMOSZP_nnT0QHQ
  • Falls Link nicht funktioniert

    • b) y = g(x) = -2x +3,5       
    • c) S (1/ 1,5) Gleichsetzungsverfahren!

  • Gleichungssyteme:

    • Lehrbuch Seite 216 Nr. 42 (Lösungsweg exakt aufschreiben)

  • TÜ: Wandle folgende Terme um: 

    • a) (3x-5)²
    • b) (0,5y + 7)²
    • Beispiel:

      • (8a – 5)² = (8a – 5)·(8a – 5) = 8a · 8a + 8a · (-5) + (-5) · 8a + (-5) · (-5) =
      • 64a²  -    40a     –    40a          + 25      =
      • 64a² - 80a + 25

  • Denke dran – jeder mit jedem!!!!!!
  • Funktionen: Wiederhole Deine Kenntnisse über quadratische Funktionen.

    • Nutze dazu Tafelwerk Seite 30 und alle Hinweise, die Dir im Lehrbuch zu den
    • entsprechenden Aufgaben gegeben werden.
    • Lehrbuch Seite 219 Nr. 58
    • Lehrbuch Seite 219 Nr. 61
    • Lehrbuch Seite 220 Nr. 63 a, b, f, h  (zuerst Scheitelpunkt berechnen, dann

  • Nullstellen/ Hinweise Scheitelpunktberechnung TW S.30 Formel oder Hinweise im Lehrbuch Seite 219 bei Aufgabe 60 nutzen oder eigene Mathe-Aufzeichnungen der 9.Klasse)
  • Viel Erfolg!

 

Aufgaben für Mittwoch - 01.04.2020

Fach: PH

Aufgaben:

  • Liebe 10b,
  • „Den ersten April musst überstehen, dann kann Dir manch Gutes geschehen“ oder „ April, April der macht was er will! Lasst Euch heute nicht verschaukeln … und falls es doch jemanden erwischt … lächeln!“
  • Mein Beitrag zum ersten April:     

    • Ich beweise Euch, dass 4 = 2 ist:

      • 32 – 8b = 16 - 4b | Ich kann ausklammern:
      • 4(8-2b) = 2(8-2b)  | alles richtig!
      • 4(8-2b) = 2(8-2b)  | : (8-2b) immer noch alles richtig! Klammer kann gekürzt werden!
      •          4  =  2          | Das ist aber eine falsche Aussage! Wo liegt der Fehler?

  • Zur Physik:
  • Lösungen für die Aufgaben von Seite 136 – bitte Link anklicken (bis 06.04.2020 möglich):

  • Bitte immer noch unter der Überschrift Wiederholung Optik Klasse 6:

  • neue Überschrift: Das Brechungsgesetz

  • Viel Erfolg und viele Grüße!
  • Bitte denkt dran: Physikprüflinge – Prüfungen herunterladen, lösen, Frau Andraczek zur Korrektur senden!!!

Fach: DE

Aufgaben:

  1. Vergleiche deine Lösungen der Aufgaben vom Freitag, LB, S. 206/207

    • 1a) - Ihre, Annonce, dass, Sie, Ausbildungsstelle, großen, seit, interessiert, Zukunftschancen, Denken, Arbeiten, das (ich bereits…), absolviert, bei Ihnen, vorstellen 
    • 1b) - In der Höflichkeitsanrede schreibt man die Pronomen Sie und Ihr immer groß.

  2. Haben Sie vielen Dank für Ihre Einladung zum Bewerbungsgespräch. Ich werde Ihnen alle Bewerbungsunterlagen an die von Ihnen angegebene Firmenadresse übermitteln. Ich hoffe, dass sie Ihren Erwartungen entsprechen. In der Zwischenzeit bereite ich mich auf die von Ihnen empfohlenen Schwerpunkte vor, die mir Ihre Sekretärin per Mail zugeschickt hat. Meinen Eltern habe ich über alle meine Kontakte mit Ihnen und Ihren Mitarbeitern berichtet, denn sie werden mich begleiten. Von ihnen erhalte ich stets jede mögliche Unterstützung, denn sie wollen, dass ich es einmal leichter habe als sie selbst. 

    • Löse die Aufgabe 4 im Lehrbuch S. 207. 


Fach: GK

Aufgaben:

  • Überschrift im Hefter: Die Entwicklung des Welthandels
  • Lies die Texte im Lehrbuch, S. 84 und 85.  
  • Beantworte unter der Überschrift folgende Fragen in Stichpunkten:
  • Nenne den Fakt, woran man die Globalisierung besonders deutlich erkennen kann und liste auf, wodurch sich dies entwickeln konnte. (LB. S. 84)
  • Nenne den Zweck der Gründung der Welthandelsorganisation und liste deren Ziele auf. Welche Bedeutung hat die WHO heute? (LB. S. 85)
  • Löse die Aufgabe 2, S. 85.
  • Lies den Text auf S. 90 und sucht im Internet mindestens drei aktuelle Schlagzeilen, die sich mit der Thematik bei uns in Deutschland in Zeiten der Corona-Krise auseinandersetzt. Schreibe sie in deinen Hefter (mit Quellenangabe). Nenne zwei Bereiche, in denen es in Bezug auf „mobile Arbeitskräfte“ im Moment in Deutschland Probleme gibt.

Fach: INF (10b KU - bei Frau Billaudelle)

Aufgaben:

  1. Erarbeite dir im Tutorial www.pythononline.ch den Punkt Wiederholungen.
  2. Trage in die Befehlsliste ein: repeat x:  bedeutet wiederholt x mal
  3. Löse die Aufgaben 1, 2 und 6.

 

Aufgaben für Dienstag - 31.03.2020

Fach: CH

Aufgaben:

  • Arbeite LB S. 88/ 89 durch und notiere (unter den beiden Überschriften von S. 88  ganz oben) die drei genannten Reaktionen mit ihren Reaktionsgleichungen. Löse mit Hilfe deines Hefters S. 89 Nr. 6, 7.
  • Notiere unter der Überschrift von S. 92 (nach dem Durcharbeiten von S. 92/ 93) möglichst viele
  • Alternative Energiequellen.
  • Hier einige Lösungen vorheriger Aufgaben in Kurzform:
  • S. 71 Nr. 2, 3: Höhere Temperatur, Teilchen bewegen sich schneller, stoßen öfter wirksam zusammen, mehr Reaktionsprodukte in der gleichen Zeit, höhere Reaktionsgeschwindigkeit, Kurz: Bei höherer Temperatur ist die Reaktionsgeschwindigkeit größer.
  • S. 71 Nr. 4: a) richtig, da bei 50°C höhere Reaktionsgeschwindigkeit
  •                    b) falsch, da bei 50°C höhere Reaktionsgeschwindigkeit

Fach: MA

Aufgaben:


Aufgaben für Montag - 30.03.2020

Fach: BIO

Aufgaben:

  • Überschrift: Weltmeere und Küsten

    • Lb.S. 56, 57
    • 1. Löse die Aufgaben 1,2,3
    • 2. Schau auf der Internetseite: Planet wissen.de-" Klima verändert die Weltmeere"
    • 3. Welche Folgen hat die Erwärmung des Wassers auf Pflanzen und Tiere? Wähle 2 Beispiele und erläutere sie näher (pflanzliches Plankton, Aalmutter, Robben, Eisbären)

  • Alle Schüler mit dem schriflichen oder mündlichen Prüfungswunsch können auf Wunsch von mir Prüfungsaufgaben erhalten, die dann auch zur Korrektur an mich zurückgeschickt werden können.
  • Möchte jemand seine Wochenaufgaben kontrollieren lassen, so schickt sie mir.
  • britakibgies19(at)gmail(dot)com

Fach: EN

Aufgaben:

  • Lies die Geschichte im Lehrbuch S.60 – 62 nochmals durch.
  • Bearbeite dann die Nr. 5,6 und 7 auf Seite 63 im Lehrbuch.
  • Zähle deine Wörter, bemühe dich nicht wesentlich von der jeweils vorgegebenen Anzahl der Wörter abzuweichen.

Fach: INF (10b MU)

Aufgaben:

  • Unser nächstes Thema ist das Erlernen der Programmiersprache TigerJython. 
  • Im Internet findest du ein Online Tutorial auf der Seite www.pythononline.ch
  • Nach Aufruf der Seite wählst du das Tutorial Turtlegrafik, dann links im Navigationsbereich Turtle bewegen. 

    • 1. Arbeite das Tutorial durch. 
    • 2. Löse anschließend die Aufgaben 2 bis 4. Dazu klickst du WebTigerJython an. Dort kannst du die Aufgaben programmieren und speichern. 

  • Achtung: Das Programm wird im Download Ordner gespeichert, du musst es noch auf einen Datenträger kopieren. 
  • Hinweis: Bei Fragen oder Problemen könnt ihr mich per mail kontaktieren. oswxbill(at)gmail(dot)com
  • Viel Spaß und viel Erfolg mit Turtle!

Fach:

Aufgaben:

Aufgaben für Freitag - 27.03.2020

Fach: DE

Aufgaben:

  • Ab heute wird an einer guten Rechtschreibung gefeilt! Dazu erledigt ihr die Aufgaben 1,2 und 3 im Lehrbuch auf S. 206 bzw. 207. 

    • 1 a) alle Fehler korrigieren, in dem ihr die Wörter in korrekter Form auflistet
    • 1 b) weitere Fehler suchen und wie bei a) auflisten
    • 1 c) „Erkläre“ – also im Satz antworten!

  • (Aufgabe 2 und 3 benötigen keine weiteren Erläuterungen)
  • Bei Rückfragen auerswald01324(at)web(dot)de

Fach: ETH

Aufgaben:


Fach: GEO

Aufgaben:

  • Wir befinden uns noch immer in den immerfeuchten Tropen
  • Da es Anfragen zu den Arbeitsblättern gab, hier nun ein paar Hinweise.
  • 1. Expedition in den Regenwald:  Schau dir bitte folgende Seiten:  

  • 2. Regenwaldzerstörung

  • Nutzung des Regenwald LB S. 62/63 "Alles Banane?" lesen
  • Aufgaben 1, 3, 4, 5, 6 und 7 bearbeiten

Aufgaben für Donnerstag - 26.03.2020

Fach: GE

Aufgaben:


Fach: FR

Aufgaben:

  1. Bereite 10 Sätze über dich und deine Familie vor (schriftlich, mündlich üben und lernen). 
  2. Arbeite weiter an deiner Präsentation über dein frankophones Land (s. Aufgabe vom 19.03.2020).

Fach: EN

Aufgaben:

  • Lies die Geschichte im Lehrbuch Seite 60 bis 62. 
  • Übernimm die neuen Vokabeln von Seite 198 und 199 in deinen Vokabelteil.
  • Bearbeite folgende Aufgaben schriftlich : Lehrbuch Seite 62 Nr.  3a und 3b und Seite 63 Nr. 4a und 4c.

Fach: MA

Aufgaben:

  • Hallo,
  • gut zurechtgekommen und alles lösen können? Bitte nehmt die Sache ernst und arbeitet gewissenhaft! Denkt an die LÖSUNGSWEGE!
  • So wie das Eisen außer Gebrauch rostet und das still stehende Wasser verdirbt oder bei Kälte gefriert, so verkommt der Geist ohne Übung (Leonardo da Vinci)
  • TÜ:

    • Lehrbuch Seite 176 Nr. 2

  • Zinsrechnung:

    • Lehrbuch Seite 204 Nr. 33  (Achtung im Lösungsteil sind die Lösungen der Aufgaben 32 und 33 vertauscht)
    • Lehrbuch Seite 204 Nr. 37  (Die Empfehlung ausführlich rechnerisch begründen)

  • Daten und Zufall:

    • Lehrbuch Seite 209 Nr. 18 (bitte ausführliche schriftliche Begründung oder Schilderung, wie Ihr auf Eire Ergebnisse gekommen seid)


Aufgaben für Mittwoch - 25.03.2020

Fach: KU

Aufgaben:

  • Beschäftige dich heute weiter mit der Jahresarbeit! Es wäre der 5. Block, damit du ungefähr weißt, wie weit du sein müsstest (die praktische Arbeit sollte kurz vor der Vollendung stehen)!
  • Vergiss nicht den Verlauf der Arbeit zu dokumentieren! Viel Erfolg.

Fach: DE

Aufgaben:

  • Beendet eure Aufgaben zur „Unterrichtsstunde“. Besprecht im Team, ob alle Aufgaben erfüllt sind. Wenn die Schule wieder beginnt, gebt ihr alles gebündelt bei mir ab oder ihr sendet es mir per Mail. 
  • Bei Rückfragen auerswald01324(at)web(dot)de, ich freue mich über jede Frage.

Fach: GK

Aufgaben:

  • „Coronakrise - Jetzt zeigt sich die Kehrseite der Globalisierung“ (welt.de, 15.03.20) – diese und ähnliche Schlagzeilen kann man zurzeit in vielen Zeitungen und deren Onlineportalen lesen. Aber was ist mit „Globalisierung“ eigentlich genau gemeint?
  • Bevor wir uns mit den Kehrseiten in Zeiten der Corona-Pandemie beschäftigen, erschließt du dir heute den Begriff „Globalisierung“.
  • Überschrift im Hefter „Globalisierung“.
  1. Schau den Erklärfilm vom SIMPLECLUB und erarbeite folgende Aufgaben unter der Überschrift in deinem Hefter.  Film: https://www.youtube.com/watch?v=8ndXSBjKO9Y
  2. Fasse zusammen, was sich hinter Phase 1-3 der Globalisierung verbirgt. Besonders sorgfältig solltest du bei Phase 3 arbeiten. 
  3. Liste die Pro- und Kontra Argumente, welche im Film genannt werden, auf.
  4. Erarbeite danach im Lehrbuch S. 82 die Aufgaben 1 und 2. Beachte den „Hilfe“-Kasten links neben Aufgabe 1.

Fach: PH

Aufgaben:

  • Wir haben bis jetzt kennen gelernt: Informationsübertragung mit Schall und Informationsübertragung mit Hertz'schen Wellen.
  • Nun wollen wir uns mit der Informationsübertragung mittels Licht beschäftigen. Dazu Wiederholung  des Wissens des Stoffgebietes Optik aus der 6.Klasse.
  • Hefter - Überschrift: Wiederholung Optik Klasse 6
  • Bearbeite schriftlich die Aufgaben im Lehrbuch Seite 136 Nr. 2, 3, 4, 5, 6, 7
  • Nutze Deinen Physikhefter Klasse 6.
  • Um Dir die Bearbeitung der Aufgaben 5, 6 und 7 zu erleichtern, kannst Du Dir die YouTube-Videos ansehen.
  • Nr. 5

  • Nr. 6

  • Nr. 7

  • Gutes Gelingen: Jedes Naturgesetz, das sich dem Beobachter offenbart, lässt auf ein höheres, noch unerkanntes schließen. (Alexander von Humboldt)

Aufgaben für Dienstag - 24.03.2020

Fach: CH

Aufgaben:

  • Arbeite LB S. 72/ 73 durch
  • Schreibe in den Hefter:

    • "Bei einigen Reaktionen ist es möglich, durch Katalysatoren die Reaktionsgeschwindigkeit zu erhöhen. Das wird durch ein Herabsetzen der Aktivierungsenergie bewirkt. Nach der Reaktion liegen die Katalysatoren wieder unverändert vor."

  • Schreibe darunter Beispiele für Reaktionen aus dem Text heraus, bei denen Katalysatoren zur Anwendung kommen.
  • Schreibe die letzten beiden Merksätze auf S. 73 ab ("Reaktionsgeschwindigkeit" und  "Einfluss auf die Reaktionsgeschwindigkeit")

Fach: MA

Aufgaben:

  • Hallo liebe 10b, 
  • da ich keine Anfragen erhalten habe, scheint die Bearbeitung der Aufgaben zu den Stümpfen ohne Probleme gewesen zu sein. Lösungen siehe unten.
  • Ab diesem Block folgen Aufgaben aus dem Kapitel 6. 

    • Die nun erteilten Aufgaben dienen der Prüfungsvorbereitung.
    • Erstellt einen neuen Abschnitt in Eurem Hefter oder heftet die Blätter mit einem Aktendulli zusammen.
    • Die Lösungen der Aufgaben werden, wenn die Schule wieder startet, stichprobenartig kontrolliert.
    • Alle Aufgaben müssen mit Datum, Buchseite und Nummer beschriftet werden.
    • Löst die gegebenen Aufgaben vollständig mit Lösungsweg, Ergebnis und bei Sachaufgaben mit Antwortsatz. 
    • Konstruktionen – weißes Papier/ Funktionen – Millimeterpapier.
    • Die Lösungen der Aufgaben findet Ihr ganz hinten im Buch, sodass Ihr Eure Ergebnisse kontrollieren könnt. 
    • Aus diesem Grunde ist Euer ausführlicher LÖSUNGSWEG wichtig!
    • Falls es konkrete Fragen gibt, meldet Euch per Mail

  • TÜ: Lehrbuch Seite 176  gesamte Nr. 1
  • Lineare Gleichungen: Lehrbuch Seite 193  Nr. 26 a,c,e,h
  • Ebene Flächen: Lehrbuch Seite 226  Nr. 24
  • Viel Erfolg! Mathematik ist Musik des Geistes, Musik ist Mathematik der Seele. (Daniil Charms)
  • Hier die Lösungen zu den Aufgaben zu den Stümpfen:
  • Lehrbuch Seite 159 Nr. 4

    • Volumen Pyramidenstumpf:  127,76 cm³
    • Volumen Kegelstumpf:  40,67 cm³
    • Kegelstumpf ist um das ∏-fache größer als der Pyramidenstumpf.

  • Nr. 5     

    • a) Die Schirmfläche beträgt 1281,8 cm².

  • Nr. 6     

    • a) Die Länge der oberen Kante beträgt 55,6 cm.
    • b) Höhe des Pyramidenstumpfes beträgt 40,3 cm - Volumen = 92896,3 cm³   -  das sind rund 93 Liter.

  • Nr.7

    • Volumen des Futternapfes = 992,7 cm³ -  Masse des Futternapfes ist rund 2,7 kg.

  • Wer die genauen Lösungswege einsehen möchte, meldet sich per Mail bei mir (osw.andraczek(at)gmx(dot)de).

Aufgaben für Montag - 23.03.2020

Fach: BIO

Aufgaben:

Überschrift: Globale Umweltfragen, Ökosystem Regenwald

1. Lies Lb. 51-53, nutze folgende Internetseite: www. faszination-regenwald.de

2. Löse die Aufgaben Lb. 53 1-4 (achte besonders auf die richtige Anwendung der Operatoren, wie z.b. werte, erläutere..., Erschließungsfelderhinweise siehe Lehrbucheinband vorn)


Fach: EN

Aufgaben:

  • Lehrbuch S.58 Nr. 5a und 5b schriftlich
  • Arbeitsheft S.60 Nr. 9a,b,c,d,e , für 9c ca. 100 Wörter schreiben
  • Denkt bitte an das Einsprechthema!

Fach: FR

Aufgaben:

  • Arbeite weiter an deiner Präsentation über dein frankophones Land (s. Aufgabe vom 19.03.2020).

Fach: LRS - Fördern

Aufgaben:

  • Denkt bitte an den Antrag für den Nachteilsausgleich für die schriftlichen Prüfungen. Führt jedes Fach einzeln auf und schreibt dazu, was ihr braucht (z.B. Zeitverlängerung und Laptop, o.ä.)
  • Bei Fragen schreibt mir bitte eine Email an yvoarndt(at)t-online(dot)de
  • Ansonsten übt ihr bitte selbstständig.

Aufgaben für Freitag - 20.03.2020

Fach: GEO

Aufgaben:

  • Thema: „Die immer feuchten Tropen”
  • Lehrbuch S.58 bis S.61 lesen
  • ausgegebene Arbeitsblätter ausfülle
  • Aufgaben 1 bis 5 schriftlich bearbeiten

Fach: DE

Aufgaben:

  • Suche einen geeigneten Text für deine Unterrichtstunde, an dem deine Mitschüler üben könnten. Stelle Fragen zum Text. Beantworte die Fragen selbst schriftlich. (Je nach Aufgabenstellung.)
  • Diese Aufgabe kann heute begonnen und am Dienstag beendet werden. 
  • Hefte alles zur Unterrichtsstunde extra ab, sodass es abgegeben werden kann. Wer alles digital hat, kann es mir auch zusenden. 
  • Bei Rückfragen auerswald01324(at)web(dot)de

Fach: ETH

Aufgaben:


Aufgaben für Donnerstag - 19.03.2020

Fach: MA

Aufgaben:

  • Hier die Lösungen zu den Aufgaben, die nicht im Lösungsheft des Arbeitsheftes stehen:
  • Volumen der Körper Seite 33 Nr. 2
  • Körper a) - Volumen (Würfel) = 125,0 cm³/ Volumen (Zylinder) = 24,5 cm³/ Volumen (Körper) = 100,5 cm³
  • Körper b) - Volumen (Quader) = 20,0 cm³/ Volumen (Pyramide) = 13,3 cm³ / Volumen (Körper) = 33,3 cm³
  • Pyramidenaufgabe: ha = 5,0 cm         A (eine Dreiecksfläche) = 15 ,0 cm²          AM = 60,0 cm²                  Ao = 96,0 cm²

Aufgaben für 19.03.2020

  1. Arbeite Dir Lehrbuch Seite 158/ 159 durch.
  2. Übernimm die Formeln auf Seite 159 in Deinen Hefter unter der entsprechenden Überschrift.
  3. Wende die Formeln bei der Lösung der Aufgaben Lehrbuch Seite 159 Nr. 4 und Nr. 7 an.
  4. Sei kreativ und wende Deine mathematischen Kenntnisse an, um Lehrbuch Seite 159 Nr. 5 und 6 zu lösen. Suche Dir Hilfe im Internet.
  5. Hier anklicken für die Formeln!

Fach: KU

Aufgaben:

  • Arbeite an deiner Jahresarbeit weiter. Erledige erst einmal die praktischen Dinge. Bei Fragen schreibe mir eine Mail, am besten mit Foto: 
  • E-Mail: yvoarndt@t-online.de
  • In Absprache mit Frau Aehrig streichen wir die theoretischen Aufgaben. Ihr ereldigt bitte nur die Dokumentation im Tagebuch und die kritische  Auswertung eurer künstlerischen Tätigkeit. (aber nicht alles heute:) )

Fach: FR

Aufgaben:

  • Deine Aufgabe für die unterrichtsfreie Zeit ist es, deine komplexe Leistung zum Thema francophonie vorzubereiten. Diese besteht darin, einen Vortrag mit Powerpoint-Präsentation über ein frankophones Land vorzubereiten. Der Vortrag ist bei Beginn des normalen Unterrichts (voraussichtlich 23.04.) in Französisch zu halten. 
  • Aufgrund der aktuellen Situation wirst du den Vortrag alleine vorbereiten und halten. Im dazugehörigen pdf-Dokument (Link anklicken!!!) siehst du die Ländereinteilung und die konkrete Aufgabenstellung. An dieser Stelle aber schon einmal die inhaltlichen Schwerpunkte deiner Präsentation:

    • la situation géographique
    • le climat                                                         
    • la population
    • la position et l`usage de français
    • des informations pratiques
    • le programme de voyage
    • Schüleraktivierung.

  • Die Präsentation ist auf Französisch anzufertigen und zu halten. Du kannst dir jedoch einen Punkt heraussuchen, den du auf Deutsch vorbereitest. Vergiss nicht, deine Präsentation zu üben.

Fach: GE

Aufgaben:

  1. Lade dir das Arbeitsblatt zu Napoleon unter folgendem Link herunter:

  2. a) Lies im Lehrbuch Zeitreise 6 Seite 60 (VT1) und löse Aufgabe 1 und 2 schriftlich im Hefter.
  • b) Nimm begründet zur Frage Stellung: Ist Napoleon als Held oder als Tyrann in seiner Zeit anzusehen?

Aufgaben für Mittwoch - 18.03.2020

Fach: GK

Aufgaben:

  • Überschrift im Hefter: Das Pro und Kontra der Abschaffung der Wehrpflicht
  • Bearbeite dazu im Lehrbuch S. 72 die Aufgaben 1, 2, 3 
  • Analysiere die Karikatur auf S. 73 ausführlich!

Fach: DE

Aufgaben:

  • Entwerfe ein Tafelbild zum Thema deiner „Unterrichtsstunde“. (Erklärungen, Definitionen etc.)
  • Bei Rückfragen: auerswald01324(at)web(dot)de

Fach: INF - 10b KU

Aufgaben:

  • Wiederhole einfache Befehle in TigerJython. Nutze dazu das Online Tutorial auf der Seite www.pythononline.ch
  • Nach Aufruf der Seite wählst du das Tutorial Turtlegrafik, dann links im Navigationsbereich Turtle bewegen. Arbeite das Tutorial durch und löse anschließend die Aufgaben 2 bis 4. Dazu klickst du WebTigerJython an. Dort kannst du die Aufgaben programmieren und speichern. Achtung: Das Programm wird im Download Ordner gespeichert, du musst es noch auf einen Datenträger kopieren. 
  • Hinweis: Bei Fragen oder Problemen könnt ihr mich per mail kontaktieren: oswxbill(at)gmail(dot)com
  • Viel Spaß und viel Erfolg mit Turtle!

Fach: PH

Aufgaben:


Fach: KU

Aufgaben:

  • Bitte am Mittwoch, 18.03.2020 von 8.00 - 12.00 Uhr die Kunstjahresarbeiten und Materialien im Kunstzimmer abholen.

Fach: MU-Kurs

Aufgaben:

  • Bitte beachtet die Mitteilungen in der Whatsappgruppe ... Musical

Aufgaben für Dienstag - 17.03.2020

Fach: CH

Aufgaben:

  • Durcharbeiten: LB S. 68 und 69
  • In den Hefter: Überschrift: Reaktionsgeschwindigkeit
  • Erstelle eine Übersicht mit je 4 schnell und 4 langsam verlaufenden Reaktionen.
  • Merksatz S. 68 aufschreiben, Merksatz S. 69 mit Diagramm 5 aufschreiben/ zeichnen
  • Durcharbeiten: LB S. 70/ 71, Merksätze aufschreiben
  • Im Hefter lösen: S. 71 Nr. 2, 3, 4

Fach: MA

Aufgaben:

  • Liebe 10b, nun ist es doch soweit, dass wir auf diesem Wege kommunizieren müssen. Haltet die Ohren steif und bleibt gesund. Bitte nutzt Eure Unterlagen aus den vergangenen Jahren, Tafelwerk, Internet usw.
  • Falls Ihr fragen habt, könnt Ihr mir diese gerne unter folgender Mail-Adresse senden: Osw.andraczek(at)gmx(dot)de
  • Für heute:

  1. Arbeitsheft Seite 33, gesamte Seite bearbeiten, von den Körpern der Aufgabe 2 bitte auch das Volumen berechnen
  2. Arbeitsheft Seite 34 gesamte Seite bearbeiten
  3. Gegeben ist eine quadratische Pyramide mit Grundkantenseite a = 6,0 cm und der Höhe h = 4,0 cm.

    • Berechne die Höhe ha der Seitenfläche.
    • Berechne den Oberflächeninhalt der Pyramide.
    • Zeichne das Netz der Pyramide in Originalgröße.

Viel Erfolg!


Aufgaben für Montag - 16.03.2020

Fach: EN

Aufgabe: 

  • wb. 58/4 mit CD 
  • If-Sätze wiederholen, G3 Buch 167 und G7 Buch171
  • Danach wb.59 und 58 /5