7b

Hier stehen die Tagesaufgaben für die Schüler der Klasse 7b:

Aufgaben für Donnerstag - 09.04.2020

Fach: GE

Aufgaben:

  • Thema: Aufklärung
  • Lade dir die Aufgabenblätter unter folgendem Link herunter und fülle sie aus. Nutze dein Lehrbuch Zeitreise 3.

  • Das Textblatt „Aufgeklärter Herrscher“ wird bitte zuerst gelesen und wichtige Inhalte werden markiert. Danach erfolgt die Lösung der zum Text gehörenden Aufgaben 1 und 2.
  • Achtung: Du findest unter dem Link ebenfalls Lösungsansätze für die Aufgaben der vergangenen Wochen.
  • Hinweis: Bitte hefte alle gelösten Aufgaben in deinem Geschichtshefter ab, damit wir in der nächsten Unterrichtsstunde in der Schule damit arbeiten können. Ich wünsche dir frohe Ostern!!

Fach: GEO

Aufgaben:

  1. Lies die Seiten 74 bis 77 im Lehrbuch.
  2. Übernimm die Überschrift von Seite 74 in den Hefter.
  3. Schreibe die Standortfaktoren Südafrikas aus dem Material 4 auf Seite 74 untereinander in den Hefter.
  4. Übernimm die Tabelle von Aufgabe 1 auf Seite 77 in den Hefter. Ergänze noch 3 weitere Standorte. Arbeite mit der Karte 11 auf Seite 76 oder auch mit dem Atlas.
  5. Löse Aufgabe 3 von Seite 77 schriftlich.
  6. Bleibt gesund und zu Hause und habt trotz der aktuellen Situation schöne Ferien!

Fach: PH

Aufgaben:

  • Liebe 7b, danke für die Zusendungen - habe mich darüber gefreut. Zeigt es doch, dass Ihr Euch damit beschäftigt.
  • Hurra - vor Ostern die letzte Physikstaffel!

  • Ich wünsche Euch und Euren Familien ungeachtet der ungewöhnlichen Situation ein schönes und entspanntes Osterfest. Genießt die Tage ohne die täglichen Aufgaben. Vielleicht fehlt aber jemandem sogar etwas so ohne Internetunterricht. Wer weiß?!! Viel Spaß bei der Bearbeitung des Ostergrußes – Link:

  • Aber erst nach der Pflicht!!!!!
  • Heutige Aufgaben:
  • Hausaufgaben können mir wieder zugesendet werden osw.andraczek(at)gmx(dot)de
  • Lies Dir Lehrbuch Seite 58 und 59 nochmals in Ruhe durch.
  • Suche im Tafelwerk die Formel für den Wirkungsgrad heraus und schreibe sie unter den Merksatz zum Wirkungsgrad.
  • Schau Dir das Video Nr.1 an: https://www.youtube.com/watch?v=WJKdlRuXpgQ (wirkungsgrad)
  • Berechne den Wirkungsgrad folgender Anlage: Nutze die Vorlage im Video.
  • Gegeben:   Ezu = 8350 kJ               Gesucht:   Wirkungsgrad η als Dezimalbruch und als
  •                   Enutz = 7200kJ                                Prozentangabe           
  • Lösung:

  • Bearbeite folgende Aufgaben:

    • Lehrbuch Seite 59 Nr. 1, 2, 3, 4,
    • Lehrbuch Seite 68 Nr. 6 und 7
    • Nutze zur schriftlichen Beantwortung das Lehrbuch auf den entsprechenden Seiten.

  • Viele Grüße und bleibt alle gesund!

 

Aufgaben für Mittwoch - 08.04.2020

Fach: DE

Aufgaben:

  • Thema: Schreibung von Zeitangaben (Überschrift im Hefter!)
  • Arbeitsmittel: Muttersprache
  1. MU S. 194 Übernimm die Merksätze zur Groß- und Kleinschreibung von Tageszeiten und Wochentagen ins Heft!
  2. Löse die Aufgaben: MU S. 194 Nr. 1d, 2a + MU S.  195 Nr. 3a, b

Fach: EN

Aufgaben:

  1. Bearbeite Blatt 11. Lies zuerst den Text 1 und unterstreiche alle dir nicht bekannten Wörter. Übersetze diese Wörter mithilfe eines Wörterbuches (oder Übersetzungsprogrammes).
  2. Löse dann Blatt 11 und 12 vollständig. Du kannst auch dafür deine für 1. gewählte Übersetzungshilfe nutzen.

 

Aufgaben für Dienstag - 07.04.2020

Fach: WTH (bei Frau Zwar)

Aufgaben:

  • Liebe Schülerinnen und Schüler,
  • da wir in Zeiten von Corona die Werkstatt um Osterdekorationen zu basteln nicht nutzen können, erhaltet ihr heute von mir Vorschläge, wie ihr euer zu Hause dennoch verschönern könnt.
  • Bitte sucht euch eine vorgeschlagene Bastelei aus und bastelt diese nach. Über die Zusendung eines Fotos per Email würde ich mich sehr freuen. 
  • Meine E-Mail lautet: m.zwar(@)gmx(dot)de
  • Schaut euch zuerst alle Videos an und entscheidet euch dann für eine Variante.
  • Viel Spaß dabei, eure Frau Zwar

 Aufgaben:

Bastel eine Osterdekoration.


Fach: FR

Aufgaben:

  • Du hast dir bereits einen kleinen Überblick über die Provence verschafft. Heute sollst du dir noch mehr Wissen zu dieser Region erarbeiten.
  • Stimme dich zunächst mit einem kurzen Video ein:

  • Recherchiere anschließend im Internet und erstelle ein Poster im Format A3 zur Provence. Verwende anschauliche Bilder und gehe auf folgende Punkte ein: Sehenswürdigkeiten, bekannte Städte, Freizeitmöglichkeiten und typische Produkte. Verwende nur Stichpunkte (natürlich auf Französisch). In der nächsten Französischstunde wirst du dein Plakat kurz vorstellen und abgeben. Dafür bekommst du eine sonstige Note.

Fach: INF - Gruppe 1 und 2

Aufgaben:

  1. Wiederhole die Begriffe: Objekt, Attribut, Attributwert!
  2. Erstelle eine Objektkarte von einem Smiley mit Objektname, Attributen, Attributwerten und Methoden in UML!
  3. Erstelle das Smiley mithilfe deiner Objektkarte in einem geeigneten Zeichenprogramm!
  4. Speichere dein Ergebnis unter dem Namen mein name_smiley in deinem Ordner Info_7!

Fach: WTH  (bei Herr Hütter)

Aufgaben:

  • Die letzte Etappe bei der Entwicklung des Geldes (ausgenommen das Geld der Zukunft) ist ja der bargeldlose Zahlungsverkehr! Es gibt einige Möglichkeiten, wie man bargeldlos zahlen kann und eventuell auch muss,  z.B. Rechnungen begleichen, Interneteinkäufe, Miete, Garagenpacht usw…!

    • Erläutere einige solche Zahlungsmöglichkeiten (in Satzform) etwas näher und gehe bei deinen Ausführungen auch auf den Dauerauftrag und die Lastschrift ein!

  • Im zweiten Teil der Aufgabe (Ferienarbeit) sollst du dir ein Comic zum Thema Geld überlegen, eine beschriftete Bildgeschichte als Bleistiftzeichnung (etwas bunt untermalt)!

    • Wir wollen zeitnah, nach der Krise, eine kleine Ausstellung organisieren und die Themen auswerten!!
    • Für die gelungensten Comics, gibt es auch kleine Preise zu gewinnen!!   

  • Ein schönes Osterfest LG und bleibt gesund!!
  • Kontrollmöglichkeit für WTH Aufgaben über: peterhuetter(at)online(dot)de oder
  • Spaziergang und Briefkasten bei: P. Hütter  01109 Dresden Dörnichtweg 20
  • Tel.: 15229523629 (Handy)

 

Aufgaben für Montag - 06.04.2020

Fach: RE

Aufgaben:

  • Kommunikation in Konfliktsituationen
  • Die gewaltfreie Lösung von Konfliktsituation steht alternativlos an oberster Stelle. Das ist in der Praxis aber manchmal gar nicht so einfach. Aber - man kann das lernen und einüben, besonders in der Kommunikation untereinander. Lies den Text auf dem Arbeitsblatt A12 (zum Thema »Umgang mit Konflikten«). (Das Blatt befindet sich schon in Deinem Relihelfter!) Überschrift: »Kommunikation in Konfliktsituationen«. Formuliere sorgfältig die dort stehenden „Du-Botschaften“ in „Ich-Botschaften“ um. Verinnerliche die »drei Teile einer Ich-Botschaft«. Übe das, so oft das geht, in deinem Alltag zu Hause. Du wirst überrascht sein, wie deine Umgebung darauf reagiert. Halte mehrere solcher überraschende Erfahrungen als eine Art Lerntagebuch auf einem Extrablatt fest. Viel Spaß dabei! R. Franzke

Fach: KU

Aufgaben:

  • In den letzten Stunden solltest du zwei Entwürfe auf kariertes Papier zeichnen.

  • Heute folgt die Umsetzung als 3D-Schriftzug.

    • Dazu kannst du nochmals mein Video schauen.
    • Nun muss du kreativ werden und geeignetes Material im Haushalt suchen:

      • Dünneres Material für die Schrift und stärkeres für den Hintergrund (auch Pappe).

    • Die Größe ist nicht vorgegeben.

  • Viel Erfolg!

Fach: MA

Aufgaben:

  • Ich wünsche euch frohe Ostern und warte gespannt auf die Ergebnisse der Parkettierung. Eure Frau Möller

Fach: ETH

Aufgaben:

  • Bearbeite 12. vom Aufgabenblatt (Manche von euch waren damit schon recht weit.)
  • Es kann eine beliebige Kirche sein. Die Informationen im Steckbrief sollen so ausgewählt sein, dass sich jemand, der diese Kirche nicht kennt, sich diese gut vorstellen kann.
  • Klebe ein Foto auf (Vielleicht ist es ja eine Kirche in deinem Wohngebiet?) oder finde ein Bild aus dem Internet. Quellenangabe nicht vergessen!

 

Aufgaben für Freitag - 03.04.2020

Fach: BIO

Aufgaben:

  1. Schreibe die Überschrift "Bau und Funktion der Blutgefäße" in deinen Hefter.
  2. Übernimm die Eigenschaften in Bau und Funktionen der Blutgefäße Venen, Arterien und Kapillaren aus der Präsentation in deinen Hefter und ergänze dazu die Zeichnung aus der Präsentation der Blutgefäße Venen und Arterien.
  3. Erledige Aufgabe 6 und 7 im LB S. 84 schriftlich.

Fach: FR

Aufgaben:

Wir möchten eine französische Region näher kennenlernen: Die Provence. Im LB auf den Seiten 64/ 65 findest du dazu tolle Bilder. Schau dir diese genauer an und übertrage die dazugehörigen Vokabeln in deinen Vokabelteil.


Fach: MA

Aufgaben:

  • Wir üben. 
  • Du solltest nun Gleichungen ohne Probleme lösen können. Eine Probe hilft bei der Kontrolle.

    • LB S. 164/ 11
    • Beispielaufgabe: LB S. 163/2k

           36 + 17c – 28 = 140 + 5c      I Zusammenfassen                     Probe: 36 + 17 *11 – 28 = 140 + 5*11

                   17c +   8 = 140 + 5c      I – 5c                                                       36 + 187 – 28     = 140 + 55

                   12c +  8  = 140              I  – 8                                                                     195        =  195

                   12c         = 132              I : 12

                        c        = 11                          

  • Weiterhin besteht der Auftrag zur Parkettierung.

    • Falls du schon gelungene Werke gesammelt, gezeichnet oder … könntest du sie mir auch unter u.moellerwx(at)aol(dot)com zu senden.


Fach: DE

Aufgaben:

  • Thema: Werbung gestalten (Überschrift im Hefter!)
  • Entwirf eine Werbeanzeige (Plakat) für ein Produkt deiner Wahl!
  • Überlege:

    • Welche Zielgruppe soll angesprochen werden?
    • Welche Gründe sprechen für euer Produkt?
    • Welcher Werbeslogan wäre passend? (siehe: sprachliche Mittel)
    • Wie könnte die Werbebotschaft bildlich umgesetzt werden?

  • Sammelt zuerst eure Ideen in Form von Stichpunkten!
  • Gestaltet die Werbeanzeige auf einem weißen Blatt im A4-Format.

 

Aufgaben für Donnerstag - 02.04.2020

Fach: GE

Aufgaben:


Fach: GEO

Aufgaben:

  1. Lies die Seiten 72 und 73 im Lehrbuch.
  2. Nutze möglichst den Lesetipp von Seite 73 oben. Die erste Umschlagseite des Lehrbuches (Pappe) erklärt, wie du zum angegebenen Link kommst.
  3. Bearbeite dann die Seite 17 im Arbeitsheft vollständig.

Fach: PH

Aufgaben:

  • Liebe 7b, ein ganz großes Lob an diejenigen, die sich so fleißig an dem Projekt Kettenreaktion beteiligt haben. Werden wir in der Schule dann noch entsprechend besprechen und auswerten. SUPER!!!!
  • Wer möchte, kann mir seine Hausaufgaben per Mail senden, ich schaue sie mir an und gebe dann ein Feedback:

  • TÜ: Lehrbuch Seite 68 Nr. 1 bis 5
  • Überschrift 1:  Energieerhaltung
  • Lehrbuch Seite 54/ 55 durchlesen
  • Bitte abschreiben:

    • Lehrbuch Seite 55 Merksatz (Satz im Kästchen)
    • Lehrbuch Seite 55 aus Aufgabe 2 Formulierung des Energierhaltungssatzes von Herrn Hemholtz

  • Zur Verdeutlichung kannst Du Dir nochmals folgende YouTube-Videos ansehen

  • Lehrbuch Seite 55 Nr. 1 oder Nr. 3 – eine von den beiden Aufgaben bitte schriftlich beantworten.

  • Überschrift 2: Der Wirkungsgrad
  • Lehrbuch Seite 58/ 59 durchlesen
  • Bitte abschreiben:

    • Lehrbuch Seite 58 Merksatz  (Kästchen)
    • Erläutere die Begriffe: zugeführte Energie, nutzbare Energie, nicht nutzbare Energie am Beispiel des Benzinmotors

  • Viel Erfolg und weiter so fleißig!!!!

 

Aufgaben für Mittwoch - 01.04.2020

Fach: GK

Aufgaben:

Liebe Schüler der Klasse 7 b, 

bitte bearbeitet weiter Eure Aufgabe vom letzten Mal (18.03.2020). Diese lautete wie folgt:

1.  Überschrift: Aktuelles aus Politik und Gesellschaft – Corona Virus

  • Schaue ab sofort mindestens zweimal wöchentlich die Nachrichten.
  • Notiere das Datum, die Uhrzeit und den Nachrichtensender.
  • Mache dir stichpunktartige Notizen.
  • Schreibe daran anschließend einen ausführlichen Bericht über die aktuelle Lage des Corona Virus.
  •  Lege dir einen Hefter an indem du die Berichte sammelst. (Der Hefter wird eingesammelt,  wenn die Schule wieder geöffnet ist.)

2. Überschrift: Ebenen politischer Verantwortung

Lies dir den Text durch. Diesen findest du hier -->

  • Aufgabe der Politik:Beschreibe die Aufgabe von Politik (Einstiegstext).
  • Ebenen der Politik: Notiere und erläutere die vier Ebenen der Politik.
  • Ordne die Abbildungen in M2 den verschiedenen Politikebenen aus M1 zu.
  • Erläutere mithilfe von M3 die Bedeutung der Politik für den Alltag der  13-jährigen Emilia.
    Hilfe: Beachte die Farben. An ihnen kannst du die Ebenen aus M1 erkennen.
  • „Politik hat nichts mit mir zu tun!“ Überprüfe diese Behauptung mithilfe von M3. Belege deine Ausführungen anhand fünf konkreter Beispiele.

Fach: DE

Aufgaben:

  • Thema: Werbung untersuchen (Überschrift im Hefter!)
  • Arbeitsmittel: Muttersprache
  1. MU S. 239 Nr. 8 a (Hinweis: eau = franz. Wasser ;)
  2. MU S. 239 Nr. 8b Beantworte die Fragen in dem blauen Kästchen schriftlich in Stichpunkten!
  3. https://www.sixt.de/werbung/ Wählt auf der Seite ein Werbebild aus der Kategorie Printwerbung oder Onlinewerbung aus und untersucht dieses mithilfe der Schrittfolge aus dem blauen Kasten (MU 239)! Schreibe mindestens 8 Sätze!

Fach: EN

Aufgaben:

  1. Höre dir von der Workbook – CD den Track 2 an und bearbeite die Aufgaben 4a auf der Seite 7 im Workbook und 4b in den Hefter.
  2. Wiederhole die Formen der unregelmäßigen Verben. Nutze das Lehrbuch Seite 219 und 220.
  3. Bearbeite Blatt 8 und 9.

 

Aufgaben für Dienstag - 31.03.2020

Fach: WTH (bei Frau Zwar)

Aufgaben:

  • Notiere und beantworte mit Hilfe des Videos die folgenden Fragen:

    • Seit wann gibt es den Euro?
    • Wann wurde der Euro als Buchgeld eingeführt?
    • Wann wurde die EZB (Europäische Zentralbank) gegründet?
    • Gib die 12 Mitgliedsstaaten der EU an, in dem der Euro zuerst eingeführt wurde.
    • Woher weißt du eigentlich, ob das echte Geldscheine sind? Welche Sicherheitsmerkmale hat der Euro?
    • Woraus besteht der Geldschein?

  • Löse das Arbeitsblatt zum Thema „EURO“.
    Scanne anschließend den QR-Code zur Kontrolle.

Fach: FR

Aufgaben:

  • LB S. 54/ 55, Nr. a, b
  • Heute arbeitest du mit einer Bildgeschichte. Es gibt jedoch ein Problem, es sind zwei Geschichten in einer. Schau dir die Bilder genau an und finde die Geschichte zu Florence Rigaud. Finde im Anschluss die passenden Sätze zu den Bildern.
  • Und jetzt bist du dran. Denke dir ein passendes Ende zu der Geschichte aus. Zeichne dafür mindestens drei weitere Bilder in deinen Hefter und füge jeweils einen passenden Satz hinzu.
  • Bei Fragen erreichst du mich unter folgender e-mail-Adresse:


Fach: EN

Aufgaben:

  1. Wiederhole das „ simple past“ im Lehrbuch Seite 155.

    • Schreibe die 6 Testsätze in den Hefter.

  2. Lies den Text im Workbook Seite 12.

    • Unterstreiche alle Verben im „simple past“. Lege dann im Hefter eine Tabelle an.
    • Unterscheide dabei regelmäßige und unregelmäßige Verben durch die Verwendung von zwei Farben. (Hilfe: LB. S. 219 und 220)
    • Verbform im simple past infinitve (Infinitiv) German (deutsche Übersetzung)
           

  3. Bearbeite Arbeitsblatt 5 und 6.

Fach: WTH (bei Herr Hütter)

Aufgaben:

  • Nachdem du nun die Geschichte des Geldes (Entwicklungsetappen) recherchiert sowie den Aufbau und die Struktur unserer Papiereuroscheine (einschließlich Fälschungsmerkmale) untersucht hast, wollen wir nun die Rolle des Geldes in der Gesellschaft etwas näher beleuchten!
  • Einstieg: Äußere dich kurz, zu deinen persönlichen Empfindungen wenn du den Begriff "Geld" hörst! Was fällt dir dazu spontan ein?!

  • Versuche folgende wichtige Funktionen des Geldes, schriftlich in Satzform, zu erläutern (event. mit Beispielen)!

    • Geld dient als Rechengröße und Tauschmittel
    • Geld ist ein gesetzlich anerkanntes Zahlungsmittel
    • Geld dient als Wertübertragungs- bzw. Wertaufbewahrungsmittel

  • Kontrollmöglichkeit für WTH Aufgaben über: peterhuetter(at)online(dot)de oder Spaziergang und Briefkasten bei: P. Hütter  01109 Dresden Dörnichtweg 20

 

Aufgaben für Montag - 30.03.2020

Fach: MA

Aufgaben:

  • Vermischte Übungen
  • LB S. 163/ Nr. 1, 2, 3 und 4
  • Parkettierungen
  • LB S. 212/213 lesen S. 212/1 Wabenparkett erstellen
  • LB S. 213/ 6 
  • Entdecke bei Spaziergängen in deiner Umgebung Pflasterungen. Erstelle eine Fotosammlung. (Auftrag gilt bis Ostern)
  • Lösung: S. 156/10 -5, 4, 5, 11, 12, 15 (Gleichungen aufstellen!)

Fach: ETH

Aufgaben:

  • siehe 23.03.

Fach: MU

Aufgaben:

  • Lies im Lb.S.98/99 und löse die Aufgaben 1 und 2.
  • Höre dir auf Youtube einen Ausschnitt aus der West Side Story und einen Ausschnitt aus der Oper Der Freischütz an und vgl. beide miteinander.
  • Trage deine Ergebnisse in einer Tabelle ein (Gemeinsamkeiten/Unterschiede).

 

Aufgaben für Freitag - 27.03.2020

Fach: MA

Aufgaben:

  • Wir üben heute weiter. Du solltest Gleichungen ohne Probleme lösen können.

    • Achte auf die Schrittfolge. Arbeite übersichtlich. = unter = 

  • LB. S.156/ 9 und 10 (Tipp. siehe Arbeitsheft S. 29)
  • Lösung: S.156/ 7                

    • -41; -12; -8; -3; -2; 2; 2; 7; 7; 8; 10; 12     

  •  Die Umformungsschritte mit angeben, siehe Beispiel:
  •                            8x - 3x = 40 I ZF
  •                                   5x = 40 I : 5
  •                                     x = 8

Fach: FR

Aufgaben:

  • Wiederhole die Bildung des passé composé. Nutze dazu deinen Hefter und den Grammatikteil in deinem Buch auf der S. 129.
  • Festigung:

    • LB S. 52, Nr. 6
    • LB S. 52, Nr. 7a


Fach: DE

Aufgaben:

  • Thema: Werbung gestalten (Überschrift im Hefter!)
  • Arbeitsmittel: Muttersprache
  • Sprachliche Mittel: MU S. 238  Lest den Merktext aufmerksam und übernehmt die sprachlichen Mittel samt Beispielen in den Hefter.
  • Übung MU S. 238 Nr. 7 schriftlich
  • Übung AIDA-Formel
  • Unter dem folgenden Link findet ihr mehrere Werbefilme.

  • Wählt einen Film aus und bewertet, ob die Werbung hier der AIDA-Formel gerecht wird.
  • Was erregt deine Aufmerksamkeit und ruft dein Interesse wach? Wodurch wird der Kaufwunsch hervorgerufen? (dazu bitte schriftliche Notizen/ Stichpunkte reichen)

Fach: EN

Aufgaben:

  • Wiederhole das „simple present“. Lies Lehrbuch Seite 154 und schreibe die 6 Testsätze in den Hefter. Unterstreiche jeweils das Signalwort.
  • Löse die Arbeitsblätter 3 und 4.
  • Höre von der Workbook – CD Track 1 ( Workbook S.3 Nr.3 ) und Track 2 ( Workbook S.7 Nr.4 ) noch einmal an.

 

Aufgaben für Donnerstag - 26.03.2020

Fach: PH

Aufgeben:

  • Hallo,
  • nachdem Ihr nun physikalisch den Begriff Energie definieren könnt, über Energieformen und deren Energieträger Bescheid wisst, noch eine kurze Ergänzung dazu:
  • Formelzeichen Energie ist allgemein E.
  • Formelzeichen für die verschiedenen Energieformen:

    • kinetische Energie Ekin
    • potentielle Energie Epot
    • elektrische Energie Eel  usw. und usf.

  • Heute widmen wir uns dem Thema 
  • ENERGIEUMWANDLUNG und ENERGIEÜBERTRAGUNG  (Überschrift)
  • Bitte folgendes Tafelbild abschreiben.
  • Energieumwandlung:
  • Bei physikalischen, technischen, chemischen oder biologischen Vorgängen kann Energie von einer Energieform in andere Energieformen umgewandelt werden. 
  • Energieumwandlungen sind häufig auch mit Energieübertragung und Energieentwertung verbunden.
  • Energiewandler:
  • Geräte (technische Geräte), in denen Energieumwandlungen stattfinden: 
  • zum Beispiel:    

    • Energiewandler: Mixer
    • Energieumwandlung: Eel in Ekin  (elektrische Energie in kinetische Energie (Rührstäbe))

  • Energieübertragung:
  • Bei physikalischen, technischen, chemischen oder biologischen Vorgängen kann Energie nicht nur von einer Energieform in andere Energieformen umgewandelt, sondern auch auf andere Körper übertragen werden. Energieübertragung ist häufig mit Energieentwertung verbunden.
  • Ende Tafelbild
  • Lies Dir zu diesem Tafelbild im Lehrbuch die Seiten 50, 51 und 52 durch.
  • Schau Dir die folgenden Youtube – Videos an, die Dir  die Thematik nochmals veranschaulichen.
  • https://www.youtube.com/watch?v=UN35ZA_FDRo
  • https://www.youtube.com/watch?v=69iJPQx2YLc
  • https://www.youtube.com/watch?v=k9EVp7iBGso
  • Bearbeite Seite 51 Nr. 3 und 4 

Fach: GE

Aufgaben:

  • Thema: Aufklärung
  • 1. a) Lies im Lehrbuch Zeitreise Seite 72 und Q4 auf Seite 73.
  • b) Notiere im Hefter unter der Überschrift: Das Zeitalter der Aufklärung, eine Erläuterung des Begriffs Aufklärung.
  • c) Löse die Aufgaben 1 und 2 schriftlich im Hefter und notiere dir aus Q4 den Leitspruch der Aufklärung.
  • Hinweis: Unter https://www.schlaukopf.de kannst du dein Geschichtswissen in verschiedenen Klassenstufen testen und auffrischen.

Fach: GEO

Aufgaben:

  • Lies die Seiten 68 und 69 im Lehrbuch. Du kannst dich zusätzlich im Internet über die Entstehung des Erdöls und über das Land Nigeria informieren.
  • Löse die Seite 16 im Arbeitsheft.
  • Übernimm die Überschrift aus dem Lehrbuch in deinen Hefter. Löse dann die Aufgabe 2 aus dem Lehrbuch Seite 69.

Fach: PH (Projekt - Kettenreaktion - freiwilliges Zusatzangebot)

Aufgaben:

  • Seht Euch die beiden Videos an.

  • Baut selbst (alleine - keine Schülerteams!!!) eine Kettenreaktion mit zwei – maximal drei Energieübertragungen und Energieumwandlungen auf.
  • Filmt die Kettenreaktion – nennt zum Start kurz euern Namen (sonst keinen Kommentar) – ohne Vor- und Abspann mit dem Handy. (Die Datei darf nicht größer als 40-50 Mbyte sein!!!)
  • Schickt euren Kettenreaktionsfilm an die E-Mail: kettenreaktion2020(at)gmail(dot)com

 

Aufgaben für Mittwoch - 25.03.2020

Fach: DE

Aufgaben:

Liebe Klasse 7b, ich hatte versehentlich zum Montag bereits Aufgaben eingestellt, die nach Stundenplan eigentlich für heute angedacht waren. Wer bereits fleißig war, hat heute demnach etwas Luft - für alle anderen sind bitte bis Freitag die folgenden Aufgaben schriftlich zu bearbeiten!

Thema: Werbung untersuchen und gestalten (Überschrift im Hefter!)

  • Arbeitsmittel: Muttersprache
  • 1. Definition: MU S. 235 Nr. 2 a/b schriftlich

    • Übernimm den Merksatz ins Heft!

  • 2. Geschichte: MU S. 236 Nr.3 a/b schriftlich
  • 3. Wirkung: MU S.237 Nr. 5 

    • Übernimm die AIDA-Formel ins Heft!


Fach: EN

Aufgaben:

  • Arbeitsheft Seite 52 Nr. 10 a, b, c

    • Schreibe etwa 80 Wörter für Aufgabe 10c

  • Löse die Arbeitsblätter 1 und 2 aus dem zugesandten Material.

 

Aufgaben für Dienstag - 24.03.2020

Fach: WTH (bei Frau Zwar)

Aufgaben:

  • Überschrift: Die Entwicklung des Geldes
  • Notiere dir die folgenden Zitate  unter der Überschrift:

    • „Geld regiert die Welt.“ 
      (Sebastian Franck, Theologe und Schriftsteller, 1499-1542)
    • „Über Geld spricht man nicht, man hat es.“ 
      (Jean Paul Getty, amerikanischer Öl-Milliardär)
    • Wer den Pfennig nicht ehrt, ist den Taler nicht wert.“  (Sprichwort)
    • „Geld verdirbt den Charakter.“ (Sprichwort)
    • „Die besten Dinge im Leben sind nicht die, die man für Geld bekommt.“ 
      (Albert Einstein, Physiker, 1879-1955)

  • Wähle dir ein Lieblingszitat aus und erläutere dieses.
  • Schaue dir das folgende Video „Woher kommt unser Geld?“ 
    Nutze dazu den folgenden Link:      https://www.youtube.com/watch?v=XxEmM5raDec
  • Lese  im Lehrbuch die Seiten 98-101 durch.
  • Fasse die Buchseiten in kurzen (wirklich kurzen) Stichpunkten zusammen, notiere dir die Teilüberschriften, die im Buch angegeben sind. Bitte nicht den ganzen Text abschreiben!

Fach: WTH (bei Herr Hütter)

Aufgaben:

  • Welche Merkmale haben unsere Banknoten (Papiergeld) und was symbolisieren die Motive auf der Vorder- bzw. Rückseite?
  • Gehe bei deinen Ausführungen auch auf die Farbe der einzelnen Banknoten ein!
  • Benenne zusätzlich noch 6 typische Fälschungsmerkmale!

Fach: FR

Aufgaben:

  • Erarbeite dir die Konjugation der Verben auf –dre. Nutze dazu den Grammatikteil in deinem LB auf der Seite 128. Übertrage das Beispiel attendre in deinen Grammatikteil im Hefter und markiere die Endungen farbig.
  • Festigung: LB S. 53, Nr. 9a

Fach: INF

Aufgaben:

  • Textverarbeitung (Liebe 7b, ihr habt für die Lösung der Aufgabe zwei Wochen Zeit!)
  • Erstelle ein Kalenderblatt für den Monat April!
  1. Öffne ein Textdokument (neu).
  2. Stelle die Seitenränder ein: oben 2,5 cm, unten 2,5 cm, rechts 1,7 cm, links 1,7 cm.
  3. Erstelle eine Tabelle mit 7 Spalten und 7 Zeilen.
  4. Formatiere die Tabelle auf eine Zeilenhöhe von je 1,7 cm und eine Spaltenbreite von je 2,4 cm.
  5. Trage die Wochentage in die erste Zeile ein und hinterlege sie mit einem grauen Hintergrund.
  6. Setze einen Rahmen um die erste Zeile. Wähle die Schriftart Arial mit Schriftgröße 12.
  7. Sonntage sollten durch eine rote Schrift hervorgehoben sein.
  8. Füge eine Kopfzeile mit „Monatskalender [Jahreszahl] [Monat]“ und „gestaltet von [Namen]...“  sowie ein passendes Bild aus dem Internet ein.
  9. Trage in den Kalender alle Feier- und Ferientage ein.
  10. Erstelle einen Ordner mit dem Namen  Info _7  und speichere das Dokument unter dem Namen TV_kalender  darin ab.

 

Aufgaben für Montag - 23.03.2020

Fach: DE

Aufgaben:

Thema: Werbung untersuchen und gestalten (Überschrift im Hefter!)

  • Arbeitsmittel: Muttersprache
  • 1. Definition: MU S. 235 Nr. 2 a/b schriftlich

    • Übernimm den Merksatz ins Heft!

  • 2. Geschichte: MU S. 236 Nr.3 a/b schriftlich
  • 3. Wirkung: MU S.237 Nr. 5 

    • Übernimm die AIDA-Formel ins Heft!


Fach: MA

Aufgaben:

  • Übung "Gleichungen lösen"
  • LB S.153/ 12, 13, 14 Die Lösungen findest du am Rand
  • LB S.156/ 7 Bei Problemen schau dir nochmals das Video vom Freitag an.

Fach: KU

Aufgaben:

  • Zeichne mit Bleistift und Lineal auf einem karierten A4 Blatt im Hochformat zwei Entwürfe für Pop up Schriftzüge untereinander.
  • Die Wörter sollen aus dem Gebiet Musik gewählt werden und jeweils mindestens 5 Buchstaben besitzen.
  • Ziehe alle Linien farbig nach, an denen du entlangschneiden würdest.
  • Beispiele findest du in der Kunstgalerie unserer Homepage (Archiv Galerie 06).
  • https://cms.sachsen.schule/msw/unterricht/kunst/galerie-06-0607/
  • Hier ist ein Erklärvideo auf meinem Youtube Kanal "Hühner TV Oberschlau"
  • https://youtu.be/zz8lnRCEmc8
  • Hoffentlich funktioniert es!

Fach: ETH

Aufgaben:

  • Aufgabenblatt Christentum / Aufgaben 1., 2., 3., 4., 5., 6., 8. + Blätter Stundenaufgaben (z.B. 10 Gebote) vervollständigen, wenn bisher im Unterricht nicht erfolgt.
  • Bitte beachten: Die Mehrzahl dieser Aufgaben müsste schon bearbeitet sein bzw. in Teilen angefertigt sein (regulärer Unterricht!)
  • Die Aufgabe gilt auch für den 30.3.
  • Wenn ihr Nachfragen habt, nutzt ihr bitte die Mailadresse herrmann.nachfragen.(at)posteo(dot)de

 

Aufgaben für Freitag - 20.03.2020

Fach: DE

Aufgaben:

  • Literatur. Gary Paulsen: Allein in der Wildnis
  • Verfasse eine Buchempfehlung zum Roman. (Hilfestellung findet ihr in der Muttersprache S. 114)
  • Schüler, denen das Buch nicht gefallen hat, schreiben bitte alternativ dazu eine Buchkritik. Denkt bitte daran sachlich zu argumentieren und eure Kritikpunkte mit Textbeispielen zu unterlegen.
  • vorgegebene Wortanzahl: 150

Fach: BIO

Aufgaben:

  1. Lies in deinem LB S. 85.
  2. Schreibe folgende Überschrift in deinen Hefter: "Der Blutkreislauf des Menschen"
  3. Zeichne das Schema in Abbildung 1 auf S. 85 in deinen Hefter. Verwende die Farben rot und blau.
  4. Erkläre den Begriff "doppelt geschlossener Blutkreisluf". Schreibe diese Erklärung in deinen Hefter.
  5. Übernimm den Merksatz von S. 86 unten (dick gedruckt) in deinen Hefter.

Fach: FR

Aufgaben:

  • LB S. 51, Nr. 4
  • Lies die noch einmal den Dialog auf dem Polizeirevier durch. Erarbeite im Anschluss einen ähnlichen Dialog. Überlege, was du verloren hast und gehe zur Polizei.

Fach: MA

Aufgaben:

  • Löse folgende Gleichungen

    • 2x - 3 + 3x = 12
    • 3x - 5 + 4x = 3x +x + 4
    • 6x - 4 + 7 - 2x + 5x = 2x + 3 - x + 5x + 10
    • Benötigst du Hilfe, nutze dein Lehrbuch S. 152 oder schau dir folgendes Erklärvideo an https://www.youtube.com/watch?v=CVnU-qdYXgU.

  • Arbeitsheft S.31 Aufgaben 1 bis 4 lösen

 

Aufgaben für Donnerstag - 19.03.2020

Fach: GEO

Aufgaben:

  • Lies die Seiten 66 und 67 im Lehrbuch.
  • Nutze die Informationen aus dem Surftipp oben auf Seite 67. Auf der vorderen Umschlagseite des Lehrbuches wird nochmal erklärt, wie man auf den Link kommt.
  • Beantworte dann die Fragen 1, 2, 3 und 5a auf Seite 67 im LB schriftlich unter der Überschrift: Kaffeeanbau in Äthiopien
  • Löse die Seite 15 im Arbeitsheft.

Fach: PH

Aufgaben:

  • Liebe 7b, bitte beginnt im Hefter eine neue Seite. Die Überschrift lautet:

    • Energie/Umwelt/Mensch

  • Lest Euch im Lehrbuch die Seiten 46, 47 und 48 durch.

  1. Ergänzt folgende Übersicht, indem Ihr aus dem Lehrbuch die entsprechenden Textstellen abschreibt:

    • Definition des Begriffes Energie: …… (Inhalt des Kästchens LB S. 46 „Energie ist…..“)
    • Weitere Einheiten und Umrechnungen: …… LB S. 47

  2. Übernehmt die unten stehende Tabelle und ergänzt sie in der Art des vorgegebenen Beispiels. Nutzt dazu LB S. 48, das Internet usw.
  3. Bearbeitet LB. S. 47 Nr. 3.
  • Viel Erfolg!

Energieform

 

Energieträger allgemein

Konkretes Beispiel

(2 Beispiele)

Lageenergie

(potentielle Energie)

Körper, die sich oberhalb eines Bezugsniveaus befinden

--> gehobene Körper

 
  • Mensch auf einer Leiter
 

Bewegungsenergie

(kinetische Energie)

 

 

Wenigstens noch 7 Zeilen

 

 


Fach: GE

Aufgaben:

  • Nutze folgenden Link https://www.youtube.com/watch?v=zhtiUhTVCn4 um dich intensiver mit der Person August dem Starken vertraut zu machen.
  • Arbeite weiter an den in der letzten Stunde ausgeteilten Aufgaben zu August.
  • Zur Erinnerung:
  • Erstelle eine Präsentation zum Thema August der Starke
  • Gehe dabei auf folgende Punkte ein:

    • a) kurze Biographie (10 Fakten inklusive Geburts- und Sterbedaten)
    • Was ist das „Weiße Gold von Sachsen“ und inwiefern steht es im Zusammenhang mit August dem Starken?
    • b) Entwerfe und gestalte eine Zeitleiste zur Biografie der Gräfin Cosel.
    • Beantworte folgende Fragen:

      1. Wieso ist Gräfin Cosel sowohl am Hof als auch später bei August nicht mehr beliebt?
      2. Wie kam es zur Gefangenschaft der Gräfin auf der Burg Stolpen?

  • Recherchiere im Internet und nutze die Texte unter folgendem Link:
  • https://send.firefox.com/download/46b593db2bc8d4f8/#N7QjI88gc-ui5CK7IMncSw
  • Vergiss nicht die Quellen anzugeben.

Aufgaben für Mittwoch - 18.03.2020

Fach: GK

Aufgaben:

1.  Überschrift: Aktuelles aus Politik und Gesellschaft – Corona Virus

  • Schaue ab sofort mindestens zweimal wöchentlich die Nachrichten.
  • Notiere das Datum, die Uhrzeit und den Nachrichtensender.
  • Mache dir stichpunktartige Notizen.
  • Schreibe daran anschließend einen ausführlichen Bericht über die aktuelle Lage des Corona Virus.
  • Lege dir einen Hefter an, indem du die Berichte sammelst. (Der Hefter wird eingesammelt, wenn die Schule wieder geöffnet ist.)

2. Überschrift: Problemfälle aus dem Schulleben

  • Lese dir den nachfolgenden Fall gründlich durch.
  • Erarbeite eine mögliche Konfliktlösung.
  • Stelle in einer Tabelle Argumente gegenüber, die für oder gegen deine Konfliktlösung sprechen.

Fall: Zuspätkommen zum Unterricht

  • Seit einiger Zeit kommen Schüler häufiger erst mit oder einigen Minuten nach dem Klingeln zum Unterricht: Sie waren noch auf der Toilette, mussten mit einem anderen Lehrer noch etwas besprechen oder behaupten der Bus habe sich verspätet. Andere Schüler finden es unfair, wenn ihre Mitschüler unpünktlich sind und nichts passiert. Auch die Lehrer fühlen sich in ihrem Unterrichtsbeginn gestört und wollen verspätete Schüler vom Unterricht ausschließen. 

Fach: DE

Aufgaben:

  • Literatur: Gary Paulsen: Allein in der Wildnis
  • Beantworte folgende Aufgabe schriftlich. Erstelle zunächst eine Rohfassung!
  • Brian ist der Wildnis wohlbehalten entkommen. Schreibe einen Tagebucheintrag, den Brian am Abend nach seiner Rettung verfasst.
  • Wortvorgabe: mind. 150! Achtet auf die Einhaltung der Textmerkmale!

Fach: EN

Aufgaben:

  • Lehrbuch S.161  ( G8 ) und S.162 ( G9 ) wiederholen
  • danach S.161 die 6 Sätze schreiben
  • Arbeitsheft S. 51 lösen

Aufgaben für Dienstag - 17.03.2020

Fach: WTH – bei Frau Zwar

Aufgabe:

  • Überschrift: Die Rolle des Geldes beim Kauf von Gütern – Was ist Geld?

    • Lies dir den Text im Lehrbuch, Seite 96 -97 gründlich durch.
    • Notiere dir die Teilüberschriften aus dem Buch in deinen Hefter.

      • Geld als Rechen- und Tauschmittel
      • Geld als Zahlungsmittel
      • Geld als Wertaufbewahrungsmittel

    • Erkläre jeweils unter den Teilüberschriften was man darunter versteht.
    • Übernehme die Übersicht „Funktionen und Eigenschaften des Geldes“ in deinen Hefter.
    • Löse die Aufgabe 1, S. 97 schriftlich in Stichpunkten.


Fach: WTH bei Herrn Hütter

Aufgaben:

  • Erstelle einen Zeitstrahl zur Entstehung des Geldes!
  • Zwei DinA 4 Blätter klappbar miteinander verbunden!
  • Finde (bzw. skizziere selber) für jede Epoche ein entsprechendes Bild! 
  • Gehe bei deinen Ausführungen auch auf ein mögliches Zahlungsmittel der Zukunft ein!

Fach: FR

Aufgaben:

  • LB S. 51, Nr. 4
  • Lies den Text auf dem Polizeirevier und schlage die unbekannten Vokabeln nach. Beantworte im Anschluss die Fragen.
  • LB S. 51, Nr. 5
  • Lies die Vokabelübersicht und übersetze diese. Übertrage die Vokabeln mit Übersetzung im Anschluss in den Vokabelteil.

Fach: EN

Aufgaben:

  • Buch S. 59 Nr.3 a+b schreiben
  • Arbeitsheft S. 50 Nr.4 mit CD
  •  Buch S.162  G9 durcharbeiten, 6 Sätze aufschreiben
  • danach Arbeitsheft S.50 Nr.5+6

Aufgaben für Montag - 16.03.2020

Fach: MU

Aufgabe:

  • Wiederholt die Kenntnisse zum Thema „Filmmusik”

    • Geschichte der Filmmusik
    • Funktionen der Filmmusik

  • Singt den Song "Terra Titanic" komplett und übt mit einem instr.Playback auf Youtube. (Datum: 16.3.-27.3.20)