8c

Hier stehen die Tagesaufgaben für die Schüler der Klasse 8c:

Aufgaben für Freitag - 03.04.2020

Fach: PH

Aufgaben:

  • Hallo,
  • Ihr hab hoffentlich fleißig gelernt. Dies überprüft jetzt jeder mal für sich.
  • Link für diese Unterrichtsstunde:
  • https://c.gmx.net/@820951114152154611/ppRUBBeCQdGJcNpo9jXbAA

    • TÜ, dazu Link öffnen, TÜ anklicken, bitte nur mit den angegebenen Hilfsmitteln arbeiten. Lösungen gibt es nächste Woche. 
    • Im Stoffgebiet Druck spielte unteranderem die Temperatur eine große Rolle genauso wie im folgenden Stoffgebiet.
    • Zum Einstieg liest Du Dir bitte Lehrbuch Seite 72 durch und bearbeitest Lehrbuch Seite 73.
    • Überschrift neues Stoffgebiet:                 Wärme und Wärmekraftmaschinen
    • Zwischenüberschrift:                                  Temperatur/ Celsiusskale/ Kelvinskale
    • Lehrbuch Seite 74 Experiment 1 durchführen, beobachten und beschreiben
    • Lehrbuch Seite 74/75 durchlesen
    • Tafelbild übernehmen – Link öffnen, Tafelbild anklicken und übernehmen 
    • Lehrbuch Seite 75 Nr. 1 / 2 / 3 schriftlich lösen
    • Zusatz: wer findet den Fehler in der Schreibweise im Lehrbuch Seite 74/ 75

  • Viel Erfolg!

Fach: BIO

Aufgaben:

  • Hefte deine Ausarbeitungen in den Biologie-Hefter.

Fach: RU

Aufgaben:

  • LB S.89/ 1, 3 schriftlich

Fach: EN

Aufgaben:

  • Beende die Aufgabe zum Ausschnitt aus dem Roman „The Body“ vom 01.04..

 

Aufgaben für Donnerstag - 02.04.2020

Fach: DE

Aufgaben:

Rechtschreibübungen:

  1. Lehrbuch Seite 220, Nr.5 (1-15): Du darfst das Internet zur Hilfe nehmen, achte auf die richtige Groß- und Kleinschreibung!
  2. https://learningapps.org/6703407 (Wähle dir 5 Übungen aus und löse sie.)
  3. Lösungen der Aufgaben vom 31.03.2020 findest du in deinem Lehrbuch auf Seite 273. Vergleiche deine Lösungen und berichtige gegebenenfalls. 

Zum Thema: „Die Literaturepoche des Expressionismus“:

  1. Schau dir folgendes Bild von Jakob Steinhardt mit dem Titel „Die Stadt“ (1913) an:https://sottoosservazione.wordpress.com/2014/01/14/jakob-steinhardt-the-city-1913/ .
  2. Beantworte folgende Fragen zum Bild schriftlich im Hefter. Stell dir vor, du wärst in dieser Stadt unterwegs:

    • Was würdest du denken?
    • Was würdest du fühlen?
    • Was würdest du gerade tun?
    • Was würdest du sehen oder beobachten?
    • Welche Parallelen und Unterschiede entdeckst du zu unseren heutigen Städten?

  3. Lehrbuch Seite 123, Nr.8a
  4. Lehrbuch Seite 123, Nr.8b (schriftlich)
  5. Lehrbuch Seite 124, Nr.8c (schriftlich)
  6. Lehrbuch Seite 124, Nr.8d (schriftlich) 

Fach: BIO

Aufgaben:

Experimentieren zu Hause

  1. Schau dir folgendes Video an und wähle für dich 3 Experimente zum Nachmachen aus.

  2. Stelle für ein Experiment deiner Wahl ein Protokoll zusammen.

    • (Aufgabe, Geräte, Chemikalien, Versuchsskizze, Durchführung, Beobachtung, Auswertung)
    • Dieses Protokoll wird bewertet)


Aufgaben für Mittwoch - 01.04.2020

Fach: EN

Aufgaben:

  • Wir sind mittlerweile in der 3. Woche des Internet-Unterrichts angekommen. Bis jetzt hast du schon viel geschafft. Wenn du deine Ergebnisse vergleichen möchtest, dann schreibe mir eine e-mail (kathi.braeuer(at)yahoo(dot)de) und ich sende dir die Lösungen zu den Grammatik- und Textaufgaben zu. 
  • Die folgenden Aufgaben sind für diese und die nächste Stunde.

    • reading: The Body tb p. 62 – 64
    • Lies den Ausschnitt aus “The Body“. Schlage unbekanntes Vokabular nach.
    • Lege während des Lesens die folgende Tabelle im Hefter an und vervollständige diese.

character

What is he/ she doing?

 

 

  •  

    • tb p. 64, n. 4
    • Bearbeite die Aufgabe in deinem Hefter.
    • tb. p. 204 – 206 reading corner
    • Übertrage die Vokabeln mit Übersetzung in deinen Vokabelteil.


Fach: ETH

Aufgaben:

  • Liebe Schüler, diese Aufgabe ist nicht aus der Abteilung Fake News, sondern bietet mir eine gute Überleitung zum weiteren Ethikthema...
  • Informiere dich über den Aprilscherz. Woher stammt die Redensart „in den April schicken”?
  • Gibt es den Aprilscherz auch in anderen Ländern, Kulturen und Religionen?
  • Gestalte ein informatives Blatt (oder mehrere) dazu. Achte auf die Quellenangaben.

Fach: MA

Aufgaben:

  • Vermischte Übungen

    • Vermischte Aufgaben: LB S 227 Nummer 1 lösen
    • Löse AH S. 26 Aufgabe 1,2,3 und 4 

  • Notiere Formeln und Lösungswege auf einem extra Blatt. Lege es in dein Arbeitsheft.

Aufgaben für Dienstag - 31.03.2020

Fach: GEO

Aufgaben:

Liebe Schüler*innen der Klasse 8c, im vergangenen Block habt ihr abschließend für den Lernbereich im AH geübt.

  • Zum Vergleichen bekommt ihr hier die Lösungen: https://c.web.de/@822604968312707291/AfvcdbxWRYqtwp2R8_nvKA (Gradnetz) und https://c.web.de/@822604968312707291/0fufb6c2RTid457Z_X7P6A (Kulturräume).
  • Zum Einstieg in das heutige Thema 3.1. Die Wirtschaftsmacht USA schaust du dir den folgenden kurzen Clip an https://www.youtube.com/watch?v=zTkrEYoJz6Q
  • Informiere dich nun im LB.S.64/65 zum Thema und notiere im Hefter:

    • Gründe für die Wirtschaftskraft: ......., ........, .......
    • seit den 70er Jahren kommt es zum Strukturwandel und zu veränderten Faktoren: ......., ........, .......
    • Standortfaktoren sind Merkmale/Faktoren, die die Standortwahl eines Unternehmens beeinflussen.

      • -> Harte (wirken auf die Kosten, unverzichtbar): Energieversorgung,...               
      • -> Weiche (wirken nicht auf die Kosten, Anziehungskraft): Kulturangebote,...

  • Aufgabe: Notiere mit Hilfe der Grafik 5 vom LB.S.65 jeweils vier weitere Faktoren!
  • In den USA gibt es unterschiedliche Wirtschaftsräume. Bearbeite dazu im Arbeitsheft Seite 11 vollständig.
  • Nutze zum einen das LB.S.65 Abb. 6 als auch den Atlas (Nordamerika - Wirtschaft, Bevölkerung) bzw. den Link https://c.web.de/@822604968312707291/F7yUaIkeSp2u4hKLoTB-bA, falls du keinen Atlas zu Hause hast.

    • -> Hinweise: 1b) 5 Wirtschaftsräume sind einzutragen, 1c) Nutze den Atlas bzw. die beigefügte Karte, 3) attraktive Standortfaktoren können sein: Arbeitskräfte, Rohstoffe, Klima, Verkehrsanbindung,...

Bei Fragen/Problemen könnt ihr mir gern eine Mail schreiben: Frau_Kindermann(at)web(dot)de


Fach: FR

Aufgaben:

  • Arbeite weiter am profil-métier und dessen Vorstellung (siehe Aufgabe vom 24.03.).
  • Wenn du Fragen hast, kannst du mich per e-mail erreichen: kathi.braeuer(at)yahoo(dot)de.

Fach: RU

Aufgaben:

  • In den nächsten Stunden werdet ihr euch mit Landeskunde und Traditionen beschäftigen.

    • Gestalte 1 Seite A4 zum Thema Masleniza.
    • Schreibe das Thema in russischer Sprache.
    • Finde dann Informationen ( Internet ) zu diesem Fest und ergänze sie auf dem Blatt. ( in deutscher Sprache )
    •  Was ist Masleniza? Wann findet es statt? Warum? Wie wird es begangen? Was ist eine typische Speise?
    • Es wird kontrolliert!


Fach: WTH (bei Frau Zwar)

Aufgaben:

 

Fach: WTH (bei Herrn Hütter)

Aufgaben:

  • Arbeitet bitter weiter an der letzten Aufgabe, zu eurem kleinen gesunden Kartoffelrestaurant!
  • Ihr seit ja, durch unser Firmengründungsprojekt, auf diese Thematik schon gut vorbereitet!
  • Eine Speise wird im normalen Schulbetrieb (zeitnah) ausprobiert!!
  • Kontrollmöglichkeit für WTH Aufgaben über: peterhuetter(at)online(dot)de oder Spaziergang und Briefkasten bei: P.Hütter 01109 Dresden Dörnichtweg 20

Fach: DE

Aufgaben:

  • Rechtschreibübungen – Großschreibung und Kleinschreibung:
  1. Lehrbuch Seite 220, Nr.3
  2. Lehrbuch Seite 220 bis Seite 221, Nr.4 (Du kannst das Internet zur Hilfe nehmen!)
  3. Lösungen zu diesen Aufgaben wird es in der nächsten Deutschstunde am 02.04.2020 geben. Versuche es trotzdem zunächst allein zu lösen.
  • Zum Thema: „Die Literaturepoche des Expressionismus“:
  1. Lies den Text auf folgender Seite und löse die Aufgaben dazu im Hefter:
  1. Übernimm folgende Überschrift in deinen Hefter: „Die Sprache des Expressionismus“ 
  2. Übernimm das Beispiel des frisch gebackenen Kuchens in Tabellenform in deinen Hefter. (Vergleich Naturalismus, Impressionismus, Expressionismus)
  3. Schreibe alle Merkmale der expressionistischen Sprache in Stichpunkten heraus.
  4. Übernimm dazu die erste Strophe des Gedichts „Städter“ von Alfred Wolfenstein als Beispiel.
  1. Lehrbuch Seite 122, Nr.7a
  • Lehrbuch Seite 122, Nr.7b (schriftlich)
  • Lehrbuch Seite 122, Nr.7d (schriftlich)
  1. Lehrbuch Seite 122, gelben Merkkasten („Sprache des Expressionismus“) in den Hefter übernehmen und verstehen. 

 

Aufgaben für Montag - 30.03.2020

Fach: GE

Aufgaben:

  • Texte S.72/73 lesen. Beschreibe die politische Situation in Deutschland für den Zeitraum von 1930- Anfang 1933.
  • LB S. 74/75, Aufgabe 2. Wähle anschließend ein Plakat aus und analysiere es mithilfe der Arbeitsschritte auf S. 75.

Fach: MA

Aufgaben:

  • Sinnvolle Genauigkeit beim Rechnen mit PI
  •  LB S. 111 lesen und Film https://youtu.be/2PeIxDH3NCU schauen    
  • LB S. 111 Nr. 1 und 3 im Hefter lösen
  • Nummer 1: Notiere im Hefter

    • Babylonier (um 2000 v.Chr.)   3
    • Ägypter (um 2000 v.Chr.)   (16/9)² = 3,160493827


Fach: INF (bei Frau Billaudelle)

Aufgaben:

  • Mit der Nachrichtenübertragung war und ist auch immer das Problem der Sicherheit verbunden. Die Kryptographie beschäftigt sich mit der Informationssicherheit.
  • 1. Schau dir zum Einstieg in youtube das Video „Die Geschichte der Kryptographie“ an und beantworte die Fragen.

    • a) Womit beschäftigt sich die Kryptographie?
    • b) Welche grundlegenden Verfahren gibt es? Wodurch unterscheiden sie sich?

  • 2. Öffne das Dokument https://www.swisseduc.ch/geschichte/kryptographie/docs/script_kryptographie_swisseduc.pdf und erarbeite den Punkt 1 Steganographie. Versuche, in den beiden deutschsprachigen Beispielen die versteckten Informationen zu finden.

    • Tipp: Die Fußnote hilft!

  • 3. Schreibe nun einen kurzen Text, in dem nach den Regeln der Steganographie eine Nachricht versteckt ist.
  • Hinweis: Bei Fragen oder Problemen könnt ihr mich per mail kontaktieren. oswxbill(at)gmail(dot)com
  • Viel Freude beim Verstecken!

Fach: WTH (bei Herrn Hütter)

Aufgaben: (für die nächsten 2 Blöcke!!!)

  • Die vegetarische Ernährung soll Menschen eine natürliche und gesunde Lebensweise ermöglichen. Um dem gerecht zu werden wollen wir ein Kartoffelrestaurant eröffnen.
  • Führt dazu die notwendige Planung durch!
  • Erstellt ein entsprechendes Portfolio (Ideensammlung)

    • welche Aufgaben gibt es ( wieviel Personal wird gebraucht )
    • sammelt Rezepte für einfache und schmackhafte Kartoffelgerichte
    • ermittelt die benötigten Arbeitstechniken, die Kosten und den Zeitaufwand 
    • erstellt eine Speisekarte 

  • Für die Eröffnung des Restaurants werden noch Name, Firmenlogo und ein passender Werbeslogan gesucht. Gestalte dies auf einem gesonderten Blatt und hefte deine Ergebnisse in der Mappe ab!
  • Ihr könnt euch auch gern mit den Mitgliedern eurer Kochgruppe mit geeigneten Kommunikationsmitteln austauschen.
  • Wir wünschen euch viel Spaß bei der Vorbereitung des Planspiels und sind gespannt auf eure Ergebnisse.

 

Aufgaben für Freitag - 27.03.2020

Fach: GK

Aufgaben:

  • Überschrift: Aktuelles aus Politik und Gesellschaft – Corona Virus
  1. Schaue ab sofort mindestens zweimal wöchentlich die Nachrichten.
  2. Notiere das Datum, die Uhrzeit und den Nachrichtensender.
  3. Mache dir stichpunktartige Notizen.
  4. Schreibe daran anschließend einen ausführlichen Bericht über die aktuelle Lage des Corona Virus.
  5.  Lege dir einen Hefter an indem du die Berichte sammelst. (Der Hefter wird eingesammelt, wenn die Schule wieder geöffnet ist.)
  • Überschrift: Problemfälle aus dem Schulleben
  1. Lese dir den nachfolgenden Fall gründlich durch.
  2. Erarbeite eine mögliche Konfliktlösung.
  3. Stelle in einer Tabelle Argumente gegenüber, die für oder gegen deine Konfliktlösung sprechen.
  • Fall: Zuspätkommen zum Unterricht
  • Seit einiger Zeit kommen Schüler häufiger erst mit oder einigen Minuten nach dem Klingeln zum Unterricht: Sie waren noch auf der Toilette, mussten mit einem anderen Lehrer noch etwas besprechen oder behaupten der Bus habe sich verspätet. Andere Schüler finden es unfair, wenn ihre Mitschüler unpünktlich sind und nichts passiert. Auch die Lehrer fühlen sich in ihrem Unterrichtsbeginn gestört und wollen verspätete Schüler vom Unterricht ausschließen.

Fach: EN

Aufgaben:

  • reading: wb p. 54/55, n. 1-4
  • Lies die Briefe und löse die Aufgaben 2 bis 4.
  • mediation: wb p. 56, n. 1/ 2
  • Schau dir den Screenshot der Internetseite an und bearbeite im Anschluss die dazugehörigen Aufgaben 1 und 2.

Fach: PH

Aufgaben:

  • Hallo,
  • der Luftdruck (Schweredruck der Luft) beschäftigt uns heute nochmals.
  • Zuerst zu den Lösungen der Aufgaben:
  • Zu Seite 43 Nr. 1 konntet Ihr die Lösung eigentlich dem einen Video entnehmen.
  • Hier nur ganz kurz in Stichpunkten: 

    • zwischen Windschutzscheibe und Saugfuß geringer Luftdruck
    • von außen größerer Luftdruck 
    • also wirken von außen größere Kräfte auf den Saugnapf als von innen
    • der Saugnapf wird an die Windschutzscheibe gedrückt

  • Seite 43 Nr. 2

    • 6 km Höhe  rund 480 bis 490 hPa  → 48 000 Pa bis 49 000 Pa
    • 3 km Höhe → rund 700 hPa  → rund 70 000 Pa
    • 2 km Höhe → knapp 800 hPa  → knapp 80 000 Pa

  • Heute: Ein interessantes Phänomen ist das Vakuum.
  • Zwischenüberschrift: Vakuum (beantworte die Fragen/ Aufträge)

    • Was ist ein Vakuum? (Lehrbuch Seite 42)
    • Wo wird der Sachverhalt eines Vakuums angewendet? 
    • (zum Beispiel bei der Vakuumverpackung von Lebensmitteln; 
    • Internetrecherche für 2 weitere Beispiele der Nutzung/ Anwendung des Vakuums) 
    • https://www.youtube.com/watch?v=Aj3syqXVzXM (Pflicht!)
    • Versuch Magdeburger Halbkugeln / Fertige eine Kurzbeschreibung an.
    • Es gibt viele YouTube - Videos zu den Magdeburger Halbkugeln. Du kannst Dir zusätzlich noch andere ansehen.

  • Lehrbuch Seite 69 findest Du Testaufgaben zum gesamten Stoffgebiet „DRUCK“.
  • Jetzt lerne selbstverantwortlich:
  • Löse die Aufgaben gedanklich, schriftlich, wie auch immer – vergleiche Deine Lösungen mit denen auf Seite 148. Letztendlich musst Du den Stoff beherrschen.
  • Vielleicht interessiert es auch Deine Eltern und sie fragen Dich ab.
  • Viel Erfolg!

Fach: RU

Aufgaben:

  • Arbeitsheft S.80/81 Lektion 3
  • LB. S.71/ 1,2 schriftlich (Kontrolle erst nach selbstständiger Bearbeitung)

Aufgaben für Donnerstag - 26.03.2020

Fach: DE

Aufgaben:

  • Lehrbuch Seite 197, Nr.4a
  • Lehrbuch Seite 197, Nr.5 (Löse die Aufgabe zunächst allein und kontrolliere/verbessere deine Antworten später mit Hilfe des Internets.)
  • Zum neuen Thema: „Die Literaturepoche des Expressionismus“
  • Lehrbuch Seite 120, „Merke“ (gelbes Kästchen) lesen und verstehen
  • Lehrbuch Seite 120, Nr.5a
  • Lehrbuch Seite 120, Nr.5c (Schriftlich in mindestens drei Sätzen!)
  • Lehrbuch Seite 121, Nr. 6a (Drei sprachliche Bilder herausschreiben und erklären.)
  • Lehrbuch Seite 121, Nr.6b (schriftlich)
  • Schau dir den folgenden Link an und notiere mit Hilfe des kleinen Films diese Punkte in deinen Deutschhefter: https://www.youtube.com/watch?v=XAoBfSmRjpA
  • Der Expressionismus
  1. Zeitliche Einordnung:
  2. Ursprung dieser Epoche:
  3. Inhalte des Expressionismus: Ästhetik des Hässlichen, …
  4. Verstädterung bedeutet im Expressionismus: Anonymität und Orientierungslosigkeit, …
  5. Technische Entwicklungen bedeuteten im Expressionismus: Hektik, …
  6. Ich- und Sinnkriese bedeutete:
  7. Zentrum des Expressionismus: 
  8. In dieser Zeit des Expressionismus entwickelte sich die Kriegsbegeisterung… .
  9. Der Unterschied zum Naturalismus: 
  10. Schriftsteller des Expressionismus arbeiteten mit folgenden Mitteln: 

Fach: CH

Aufgaben:

  • Liebe 8c,
  • leider wird die Exkursion und der damit verbundene Projekttag ins Klärwerk nicht stattfinden, somit erhaltet ihr jetzt Aufgaben zum Thema Abwasser.
  • 1. Schaut euch den Film "Leon auf der Spur des Abwassers-wie funktioniert eine Kläranlage"an.
  • 2. Was passiert in den einzelnen Stufen der Klärung, lege eine Tabelle an Rechen, Sandfang, Vorklärbecken, Belebungsbecken, Nachklärung, Faulbehälter
  • 3. Wo gelangt in Dresden das gerreinigte Wasser hin?
  • 4. Lb. 67

    • a.) Wie entstsehen die Verunreinigungen unserer Gewässer?
    • b.) Warum ist Gewässerschutz von so großer Bedeutung?
    • c.) Lb.S. 67, Nr.4


Fach: MU

Aufgaben:

  • Wiederholt und übt eure Rollenaufgabe ... Jetsong (Jungen) America (Mädchen)
  • Lernt den Rollentext und Liedtext auswendig und hört euch auf Youtube die Originale an.
  • Informiert euch im Anhang des Lehrbuches über Lenard Bernstein und fertigt einen Steckbrief zu seinem Lebenslauf an. (8 Angaben)

Aufgaben für Mittwoch - 25.03.2020

Fach: MA

Aufgaben:

  • Wiederhole  die Formeln für den Umfang und den Flächeninhalt des Kreises
  • Hier findest du noch einmal eine Erklärung zu beiden Formeln https://youtu.be/oDCooOCrECo
  • Löse die Aufgaben im Arbeitsheft S.25/ 1,2,3,4 und 5
  • Löse nun die Aufgabe im LB S. 110/ 13
  • Lösungen für das Arbeitsheft S. 24

    • 1. 2,0 cm; 1,3 cm; 1,5 cm; 9,4 cm; 6,3 cm; 8,2 cm
    • 2. ohne Einheit (Werte sind z.T. gerundet)
    • 0,2  0,4  1,5  3,0  7,5  12   13,6   24  31  42,7  47,1  75,4  75,4  124  194,8   389,6 
    • 3. Rechenweg muss ersichtlich sein 60
    • 4. Rechenweg muss ersichtlich sein rund 35 cm


Fach: ETH

Aufgaben:

  • Liebe Schüler, da eigentlich jetzt eine Klassenarbeit käme, nutzt ihr die Zeit heute bitte, um alle Unterlagen zum Islam im Hefter zu ordnen, damit ich später mit diesen die geplante KA mit euch besprechen kann.
  • Ich zähle jetzt nicht jedes Detail auf, welches sich im Hefter befinden müsste (dazu bitte selbst kümmern). Ich habe die Schwerpunkte notiert: Kopien Gastarbeiter, Lückentext Islam, Fünf Gebote, Feste, Kopftuch, Fundamentalismus, Koran (+Rechercheaufgaben), Mohammed, Orientteppiche, Plakate Schweiz ... Kleiner 
  • Recherchezettel (z.B. zur Moschee).

Fach: EN

Aufgaben:

  • Informiere dich über die Amish. Nutze dazu die beiden Videos:
  • https://youtu.be/lsZI58MO3kE und https://youtu.be/x00Tl7FxEf8 .
  • Notiere dir im Anschluss in Form eines mind-maps die wichtigsten Informationen. 
  • tb p. 61, n. 10a
  • Eine wichtige Regel im Alltag der Amish ist der Verzicht auf Elektrizität/ Elektronik. Könntest du ohne leben? Schreibe dazu einen kurzen Text und begründe deine Meinung.   

Aufgaben für Dienstag - 24.03.2020

Fach: KU

Aufgaben:

  • Gestalte eine Seite für dein Kunsttagebuch (Du darfst gern am PC schreiben. Achte dabei auf den Rand, wegen des kleineren Formates unseres Tagebuches!)
  • Überschrift: Bildgattungen in der Malerei
  • Recherchiere im Internet zu den einzelnen Bildgattungen: -Stilleben, - Landschaftsmalerei, - Porträt, - Gruppenbild, - Architekturbild(x) und – Historienbild!
  • Schreibe je 1-2 Sätze als Erklärung für jede Bildgattung auf!
  • Finde ein passendes Gemälde dazu und klebe es (oder füge es verkleinert) ein!
  • (x) Hier musst du Architekturbild Begriff eingeben!

Fach: RU

Aufgaben:

  • Arbeitsheft S.79/ 80 Lektion 2
  • LB S.35/ 1,3 schriftlich
  • LB. S. 53/ 1,2 schriftlich
  • ( Kontrolliere erst, wenn du die Aufgaben selbstständig gelöst hast.)

Fach: DE

Aufgaben:

  • Wir beginnen ein neues Thema: Übertrage folgende Überschrift in deinen Hefter: „Die Literaturepoche des Expressionismus“

    • Lehrbuch Seite 117, Merkkasten („Eine literarische Epoche“) in den Hefter übernehmen und verstehen
    • Lehrbuch Seite 117, Nr. 1a (mündlich)
    • Lehrbuch Seite 117, Nr. 1b (mündlich)
    • Lehrbuch Seite 118, Nr. 2 (schriftlich)
    • Lehrbuch Seite 118, Nr. 3a (Querformat!)
    • Überschrift in Hefter übernehmen: „Die Schreibung von Eigennamen“
    • Lehrbuch Seite 196, Merkkasten („Eigennamen“) in Stichpunkten abschreiben
    • Lehrbuch Seite 196, Nr. 2b --> Du kannst die Wortgruppen bei Unsicherheiten googeln, aber versuche es zunächst allein, mit Hilfe des Merkkastens! 


Fach: WTH (Gruppe Herr Hütter)

Aufgaben:

  • Arbeite weiterhin an der Belegmappe „Wir gründen eine Firma“!
  • Löse zusätzlich noch folgende Aufgabe zur Überschlagsberechnung eines Firmengründungskredites!!

    • Geg.:  Kreditsumme: 60.000 Euro
    •             Laufzeit: 10 Jahre
    •             effektiver. Jahreszins: 4%
    • Ges.: Monatliche Rückzahlungssumme (Rate – Tilgung + Zinsen)
    •           Berechne den  Bankgewinn

  • Anmerkung: Bitte ausführlichen Rechenweg!

Fach: WTH (bei Frau Zwar)

Aufgaben:

  • Stelle Nudeln mit Tomatensoße nach folgendem Rezept her. Das Rezept findet ihr hier -->
  • Decke den Tisch für dich und deine Familie nach den Grundregeln für einen einfach gedeckten Tisch (Grundgedeck für ein Mittag).
  • Beschreibe, was dir beim Herstellen des Gerichts gut gelungen ist und wobei du Schwierigkeiten hattest.
  • Bewerte den Geschmack deiner selbsthergestellten Speise. Vergebe hierzu eine Note(1-6) und begründe kurz deine Bewertung. Frage auch deine Familienmitglieder ob ihnen dein Essen geschmeckt hat.

Fach: FR

Aufgaben:

  • Suche dir einen Beruf deiner Wahl und erstelle zu diesem ein profil-métier 
  • (Berufsprofil). Diese Aufgabe bearbeitest du heute und in der nächsten Stunde. Gestalte dazu ein Plakat im Format A4 und gehe auf folgende inhaltliche Schwerpunkte ein: Berufsbezeichnung, Tätigkeiten, Arbeitsort, Arbeitskleidung, Vor- und Nachteile dieses Berufes. Vergiss nicht, ein passendes Bild einzufügen. Bereite die mündliche Vorstellung des profil-métier vor, die nach der unterrichtsfreien Zeit stattfinden wird. Dabei sollst du auch darauf eingehen, warum du diesen Beruf ausgewählt hast.

Aufgaben für Montag - 23.03.2020

Fach: GE

Aufgaben:

  • LB S. 68-71 Texte lesen
  • Aufgaben 1, 2,3 auf S. 69 und Aufgaben 1, 2 und 6 auf S. 71 schriftlich lösen

Fach: INF (Bei Frau Billaudelle)

Aufgaben:

  • Mit der Nachrichtenübertragung war und ist auch immer das Problem der Sicherheit verbunden. Die Kryptographie beschäftigt sich mit der Informationssicherheit.

  1. 1. Schau dir zum Einstieg in youtube das Video „Die Geschichte der Kryptographie“ an und beantworte die Fragen.

    • Womit beschäftigt sich die Kryptographie?
    • Welche grundlegenden Verfahren gibt es? Wodurch unterscheiden sie sich?

  2. Öffne das Dokument https://www.swisseduc.ch/geschichte/kryptographie/docs/script_kryptographie_swisseduc.pdf und erarbeite den Punkt 1 Steganographie. Versuche, in den beiden deutschsprachigen Beispielen die versteckten Informationen zu finden.

    • Tipp: Die Fußnote hilft!

  3. Schreibe nun einen kurzen Text, in dem nach den Regeln der Steganographie eine Nachricht versteckt ist.
  • Hinweis: Bei Fragen oder Problemen könnt ihr mich per mail kontaktieren. oswxbill(at)gmail(dot)com
  • Viel Freude beim Verstecken!

Fach:MA

Aufgaben:

  • Übung Kreisumfang
  • Arbeitsheft S.24 / 1, 2, 3, 4
  • Höre dir den Mathe-Song zum Flächeninhalt von Kreisen an: https://www.youtube.com/watch?v=h43mo0QXnDk
  • Wie lautet die Formel zum Flächeninhalt des Kreises?
  • Notiere unter der Überschrift Flächeninhalt des Kreises die Informationen im LB S.109 in den Merkteil.
  • Löse die Aufgaben: S.109/ 8  und S.110/ 9, 10

Fach: FR

Aufgaben:

  • Du wirst dich in den nächsten Tagen mit der Berufswelt beschäftigen. Heute wirst du zunächst wichtige Berufsbezeichnungen auf Französisch kennenlernen.
  • Schau dir dazu in deinem LB die Seite 65 an und lies die Übersicht „J`aimerais devenir…“ auf der Seite 69.
  • Übertrage dir alle Berufe in den Vokabelteil deines Hefters und ergänze die deutsche Übersetzung. Ergänze fünf weitere Berufe deiner Wahl.

Fach: WTH (bei Frau Zwar)

Aufgaben:

  • Notiere die Überschrift: „Tisch decken – leicht gemacht“.
  • Lese den Text (LB. S.100/101) sorgfältig durch.
  • Schaue dir das Video „Einfaches Grundgedeck“ an. Nutze den folgenden Link:
    https://www.youtube.com/watch?v=GEyNNbK5tRc
  • Skizziere ein Grundgedeck für ein Mittagessen.
  • Begründe kurz, den Sinn der Grundregeln für einen einfach gedeckten Tisch.
  • Schaue dir das Video „TISCH richtig EINDECKEN“ an. Nutze den folgenden Link:
    https://www.youtube.com/watch?v=hTKPubHxK1g
  • Skizziere und beschrifte ein Grundgedeck für ein festliches Essen. Nutze dazu dein LB. S. 101 und/oder die folgende Internetseite:
    https://magazin.gourmistas.de/2017/02/12/so-deckt-man-einen-festlichen-tisch-richtig-ein/
  • Notiere dir die „Benimmregeln bei Tisch“ unter dieser Teilüberschrift.
    (siehe LB S. 100 links unten)
  • Hefte die Lösung dieser Aufgaben in deinen WTH-Hefter ab.

Aufgaben für Freitag - 20.03.2020

Fach: BIO

Aufgaben:

  • Notiere dir die Überschrift: „Die Nervenzelle – Grundbaustein des Nervensystems“.
  • Lese den Text auf Seite 39 im Lehrbuch.
  • Löse die Aufgaben 1 und 2 a) -c) im Lehrbuch, Seite 38.
  • Zeichne und beschrifte auf einem weißen Blatt Papier (A4/Querformat) die Nervenzelle des Menschen.
  • Notiere dir unterhalb deiner Zeichnung die drei fettgedruckten Merksätze aus dem LB, S. 39.
     
  • Überschrift: „Nervenzellen stehen miteinander in Kontakt“.
  • Lese den Text im LB, S. 41.
  • Beschreibe die Funktionsweise einer Synapse. Nutze dazu den Informationstext (S. 41) und die Abbildung 1 „Bau und Funktion einer Synapse“.
  • Hefte deine Ausarbeitungen in den Biologie-Hefter.

Fach: RU

Aufgaben:

  • Fülle im Arbeitsheft S.78/79 die Aufgaben zur Lektion 1 aus.

Fach: EN

Aufgaben:

  • Wiederhole die if-clauses type II und nutze dazu die Grammatik auf Seite 167. 
  • Fasse das Wichtigste für den Grammatikteil in deinem Hefter zusammen.
  • Festigung: tb p. 60, n. 7/ 8
  • wb p. 50, n. 4/ 5
  • wb p. 51, n. 6/ 7

Fach: PH

Aufgaben:

Der Luftdruck

  • Beginne eine neue Seite im Physikhefter, schreibe die Überschrift: Der Luftdruck

  • Beantworte folgende Fragen:

    • Was versteht man unter Luftdruck?
    • Wovon ist der Luftdruck abhängig? Wie ist er von den genannten Sachverhalten abhängig?

  • Schreibe folgenden Text ab:

    • Wirkungen des Luftdruckes:
    • Der Luftdruck wird in/ bei vielen Geräten genutzt.
    • Durch den Luftdruck können Kräfte entstehen.
    • Zwischen Gebieten unterschiedlichen Druckes ist die resultierende Kraft immer vom Gebiet des größeren Druckes zum Gebiet des kleineren Druckes gerichtet. 
    • (z. B. beobachtbar Windrichtung)
    • Bearbeite LB.S.43 Nr.: 1 und 2 (beide Aufgaben schriftlich) 
    • Es gibt zu Aufgabe 1 auch Erläuterungen im Internet.


Aufgaben für Donnerstag - 19.03.2020

Fach: DE

Aufgaben:

  • Lehrbuch Seite 85-87 „Ein Skandal in Böhmen (Arthur Conan Doyle)“ lesen 
  • Überschrift „Ein Skandal in Böhmen von Arthur Conan Doyle“ in den Hefter übernehmen
  • Sammle alle inneren und äußeren Merkmale, die du in dieser Geschichte über Holmes erfährst, schriftlich im Hefter.
  • Lehrbuch Seite 87, Nr. 1b (Schriftlich und in mindestens 4 Sätzen!)
  • Lehrbuch Seite 220, Nr. 2 im Hefter 

Fach: CH

Aufgaben:

  • Übung zur Erkennung von chemischcen Reaktionen
  • Lb.88 Auftrag 1, Erarbeite im Gedankenexperiment die Experimente 1,3,4
  • Auftrag 2 (verwende die gleiche Tabelle von Auftrag 1)

Fach: MU

Aufgaben:

  • Aufgabe: Übt den Jetsong/bzw. Americasong aus der West S.Story.
  • Entwerft dazu ein geeignetes Bühnenbild. Es kann gezeichnet oder in einem Schuhkarton gebaut werden.
  • Wiederholt euer Grundwissen zum Thema Musical allgemein.

Aufgaben für Mittwoch - 18.03.2020

Fach: ETH

Aufgaben:

  • siehe schon erteilte HA für den 25.3. Stundenaufgabe (Blattgestaltung Orientteppiche usw.) beenden, sonstige Note / Abgabe erste Ethikstunde / Schulbeginn

Fach: EN

Aufgaben:

  • tb p. 58

    • Lies den Text aufmerksam und schlage unbekanntes Vokabular nach. Übertrage anschließend die neuen Vokabeln in den Vokabelteil in deinem Hefter.

  • tb p. 59, n. 3/ 4/ 5

    • Löse die beiden Aufgaben zum Text im Übungsteil im Hefter.

  • tb p. 59, n. 6

    • Erstelle ein mind-map zum Thema devices.


Fach: MA

Aufgaben:

  • Wiederhole die Begriffe Tangent, Sekante und Passante
  • Bearbeite Arbeitsheft S. 23/ Nr.1,2,3  und Löse LB. S. 100/Nr. 2
  • Notiere die Überschrift im Merkteil: Umfang und Flächeninhalt eines Kreises
  • Führe LB S.104 Auftrag EINSTIEG durch. Notiere deine Ergebnisse übersichtlich
  • Kreiszahl Pi und der Umfang des Kreises S.105 Information notieren LB S.106/ 6,7 S. 107/ 9,11 schriftlich lösen

Aufgaben für Dienstag - 17.03.2020

Fach: DE

Aufgaben:


Fach: GEO

Aufgaben:

  • Löse im AH.S.9/5 (Großlandschaften). Bearbeite außerdem im AH.S.10 (Kulturräume) vollständig sowie AH.S.6 (Gradnetz).

Fach: RU

Aufgaben:

  • Bearbeite im Arbeitsheft die Aufgaben von S.68 - 76 (außer Höraufgaben)

Fach: FR

Aufgaben:

  • LB S. 60/61, Nr. A
  • Wir haben viel über Schüleraustauschprogramme gelesen und gesprochen. Jetzt bist du dran. Suche dir einen der vier Austauschschüler aus und stelle dir vor, dass dieser dein zukünftiger corres ist. Nimm deshalb Kontakt mit ihm/ ihr auf. Schreibe dazu eine e-mail (vgl. A Teil b).

Fach: WTH bei Fr. Zwar

Aufgaben:

  • Notiere die Überschrift: „Zweckmäßige Einrichtung des Arbeitsplatzes“.
  • Lese den Text (LB. S. 98/99) sorgfältig durch.
  • Notiere dir die Merkregeln für die Einrichtung eines Arbeitsplatzes.
  • Beantworte die folgenden Fragen schriftlich in deinem Hefter:               

    • Welche Gegenstände werden trotz des Vorhandenseins einer Geschirrspülmaschine mit der Hand abgewaschen?
    • Was wird neben dem Spülmittel alles zum Abwaschen benötigt?
    • Welche Arbeiten fallen vor dem Abwaschen an?
    • Welche Reihenfolge sollte während des Abwaschens eingehalten werden?
    • Welche Arbeiten fallen nach dem Abwaschen an?
    • Warum sollte man Gläser immer einzeln spülen?
    • Warum sollten Messer nie im Wasser liegen gelassen werden?
    • Beende den Merksatz: „Je fettiger das Geschirr, desto …“
    • Beende den Merksatz: „Die Arbeitsrichtung des Abwaschens ist von …“

  • Hefte die Lösung dieser Aufgaben in deinen WTH-Hefter ab.

Fach: WTH bei Herrn Hütter

Aufgaben:

  • Nutze den Block zur Fertigstellung der Projektarbeit „Wir gründen eine Firma“
  • Schwerpunkte: Gegenstand, Name, Logo, Grundriss mit Lagebeschreibung, Werbeaktion, Produktbeschreibung mit Preisvorstellung usw. (siehe Aufgabenblatt)