5a

Hier stehen die Tagesaufgaben für die Schüler der Klasse 5a:

Aufgaben für Donnerstag - 09.04.2020

Fach: MA

Aufgaben:

  • Löse in deinem TÜ- Heft zur Wiederholung S. 136 Nr. 7a und S. 132 Nr. 4a, b, c
  • Dividiere die folgenden Aufgaben wieder erst, als wäre das Komma nicht da. Setze es dann im Ergebnis an die richtige Stelle. Du kannst dein Ergebnis auch durch Multiplikation überprüfen.

    • S. 134 Nr. 2a, b; 5a, b

  • Wenn du in den Ferien ein bisschen üben möchtest, kannst du S. 147 Nr. 1 (Aber bitte nur in „Zehnerbrüche“ umwandeln. Was das bedeutet, steht in deinem Hefter!); Nr. 2a, b; Nr. 3; Nr. 9 und Nr. 10 (Stelle eine Frage, berechne, antworte) lösen. Die Lösungen dazu findest du auf S. 284.
  • Danke, dass ihr so fleißig seid! Schöne Ferien und viele Grüße von Frau Rehbein

Fach: ETH

Aufgaben:

  • Siehe Familien - Fotorätsel (Rundmail) - sollte es Probleme mit dem Foto geben, bitte einfach melden! Inhaltliche Fragen zum Rätsel beantworte ich nicht, aber das wisst ihr ja...Ihr kennt mich inzwischen...
  • Schöne Ostern und natürlich erholsame Ferien! Viele Grüße Frau Herrmann

 

Aufgaben für Mittwoch - 08.04.2020

MUSIK:

Für interessierte Schülerinnen und Schüler hat Herr Förster einen interessanten Link gefunden, welcher zu einem interaktiven Besuch der Oper einlädt. Viel Spaß!

http://maestro-margarini.staatsoper.de/


Fach: DE

Aufgaben:

  • S.84/85 Nr. 1,2,3,4 mündlich, mit den Eltern; Großeltern am Telefon, in einer Mail...
  • S.87  Merkteil in den Merkteil übernehmen
  • Der praktische Teil steht ja morgen in der HA Ethik, siehe auch Mail an euch und eure Eltern...

Fach: KU

Aufgaben:


Fach: BIO

Aufgaben:

  • Liebe Schüler, in der letzten Woche habt ihr fleißig gebastelt und die Vögel im Garten oder der Umgebung beobachtet. Ihr habt mir tolle Ergebnisse eurer Arbeit geschickt. Danke!
  • In den letzten Tagen ist es warm geworden und am Morgen wecken uns eine Vielzahl von Vogelstimmen. Im Winter war es deutlich ruhiger. Viele Vögel sind nun im Frühling wieder zu uns zurückgekehrt. Warum sie weg waren und wohin einige Vogelarten im Herbst in großen Schwärmen geflogen sind, schauen wir uns heut an.

  1. Lies im LB S. 65.
  2. Übernimm folgende Überschrift in den Hefter: Zugvögel und Standvögel
  3. Schreibe folgende Sätze darunter: 

    • Zugvögel sind Vögel, die im Winter nicht mehr genug Nahrung (oft Insekten) finden. Sie verlassen daher ihre Brutgebiete und fliegen meist in den wärmeren Süden. Der Vogelzug wird durch sinkende Temperaturen und die abnehmende Tageslänge ausgelöst. Zu den Zugvögeln gehören Schwalben, Störche und Stare.
    • Standvögel verlassen ihr Brutgebiet nicht. Sie bleiben in den Wintermonaten bei uns. Sie ernähren sich von Samen und Früchten. Zu ihnen gehören Meisen, Amseln, Finken und Rotkehlchen.

  4. Bearbeite das Arbeitsblatt zum Vogelzug. Du findest es hier: 


 

Aufgaben für Dienstag - 07.04.2020

Fach: EN

Aufgaben:

  •  Lies TB p 216 die Ordnungszahlen im Kasten dreimal laut!
  • Schreibe alle Vokabeln im TB p 217 in den Vokabelteil!
  • Schreibe mit Hilfe TB p 75/ 11 zehn Sätze über deinen eigenen Geburtstag!
  • Wiederhole mündlich die Wochentage und Monate und sage sie deinen Eltern auswendig auf!

Fach: GEO

Aufgaben:

  • Die Ergebnisse des Stationslernen findet ihr im Zensurenbuch. Ich habe mich sehr gefreut.
  • Ich wünsche euch frohe Ostern. Eure Frau Möller

 

Aufgaben für Montag - 06.04.2020

Fach: MA

Aufgaben:

  • Schreibe den gesamten Inhalt von LB S. 134 „Information“ (mit dem Beispiel) in den Hefter.

    • (Man kann das Komma im Ergebnis auch finden, wenn man einen Überschlag macht.)

  • Löse S. 134 Nr. 3 a, b, c (Schreibe jede Aufgabe so wie im eben notierten Beispiel, also mit „Divisionsschwänzchen“ auf.)

    • Du kannst anschließend wieder deine Eltern fragen, ob du die Ergebnisse mit dem Taschenrechner überprüfen darfst. Findest du Fehler, versuche herauszufinden, was du noch falsch machst!

  • Wenn du zusätzlich üben möchtest, kannst du noch S. 134 Nr. 6a, b lösen. Die Lösungen findest du links daneben.

Fach: DE

Aufgaben:

  • Beachte die Kopie aus dem Merkteil Satzglieder....OBJEKT!
  • Schreibe den Merkteil Satzglied Objekt (S.65) in deinen Merkteil.
  • Bearbeite dann S.65! Achtung: Ruhe bewahren, wenn es dir nicht gleich gelingt!

Fach: TC - ganze Klasse

Aufgaben:

  • Wir hoffen, der Rohbau für das Osterkörbchen ist fertiggestellt und ihr könnt ihn jetzt (in dieser Woche) vielleicht mit Leben erfüllen!! (ausgeblasene und bemalte Eier oder einen selbstgebauten kleinen Papierhasen)
  • Lassen wir uns, beim Auswerten der Fotos bzw. Bilder, überraschen!

  • Für heute erst einmal eine Aufgabe zur zurückliegenden Werkstoffbearbeitung Holz (Flugzeugbau bzw. Beginn Schreibtischset)!

    • Nenne 4 typische, dir bekannte, Werkzeuge der Holzbearbeitung!
    • Suche dir zwei davon aus und beschreibe (etwas ausführlicher) deren Einsatzmöglichkeiten.
    • Fertige von einem Werkzeug eine Skizze an und versuche, die wichtigsten Teile zu benennen!!
    • Tipp: Beachte die unterschiedlichen Holzarten bzw. Holzdicken!!

  • Liebe Grüße und ein schönes Osterfest!!
  • Kontrollmöglichkeit bzw Fragen für TC Aufgaben über: peterhuetter(at)online(dot)de oder
  • Spaziergang und Briefkasten bei: P. Hütter  01109 Dresden Dörnichtweg 20
  • Tel.: 15229523629 (Handy)

 

Aufgaben für Freitag - 03.04.2020

Fach: EN

Aufgaben:

  • Lies TB p 72 einmal still und einmal laut!
  • Löse dazu WB p 50/ 1 und 2 sowie p 51/ 1 und 3
  • Übe alle Wochentage und Monate (sprechen und schreiben)!
  • Achtung: Alle groß schreiben!
  • Wenn du weniger als 5 Fehler hast, darfst du heute aufhören und ich wünsche dir ein sonniges Wochenende!

Fach: DE

Aufgaben:

  • siehe 27.3/1.4.
  • Liebe Klasse 5a, danke für die ersten Rückmeldungen zur Zusatzaufgabe Aprilscherz. Es gibt schon erste und zweite Plätze in der Kategorie " MIT VIEL FREUDE - PER MAIL VERSCHICKT" . In der anderen Kategorie "OHNE Mail, AUF PAPIER VORLIEGEND und SOFORT BEI DER ERSTEN BEGEGNUNG IN DER SCHULE MIR MIT EINEM LÄCHELN IN  DIE HAND GEDRÜCKT" ist die Rangfolge natürlich noch völlig offen...
  • Allen lernenden Schülern, aber auch den Eltern, den Geschwistern, den Großeltern - per Telefon oder anderen Kommunikationsmitteln verbunden - ein erholsames Wochenende mit Sonnenschein und viel Gesundheit! Danke für allseitiges Durchhalten! Bis Montag, auf der Homepage ...! Viele Grüße Frau Herrmann

Fach: MU

Aufgaben:

  • Schau dir das Video an und achte auf den musikalischen Verlauf.
  • Woran erkennst du das der Frühling beschrieben wird?
  • Suche Informationen zu dieser Musik und zum Komponisten im Lehrbuch und erstelle einen Steckbrief zur Musik/zum Komponisten.

 

Aufgaben für Donnerstag - 02.04.2020

Fach: EN

Aufgaben:

  • Zuerst vielen Dank für eure zahlreichen Mails. Bitte lest die Aufgaben mehrmals, bevor ihr mir schreibt. Viele hatten die Feiertage von S. 70/71 vergessen.

  • Heute ist Übungstag, es gibt nichts Neues.

    • TB p 215 alle Vokabeln aufschreiben, außer die Monate im Kasten
    • TB p 216 den Kasten lernen (mindestens dreimal laut sprechen, nicht schreiben)
    • WB p 54/ 1a, 1b (mit CD) und 2a
    • Uhrzeit mit Video üben (Schaffst du weniger als 3 Fehler?)


Fach: MA

Aufgaben:

  • Wiederhole: S. 130 Nr. 7; S. 136 Nr. 5a, b, c

Fach: ETH

Aufgaben:

  • Diese Aufgabe gilt auch für den 9.4.!

    • Lies S. 63 und schaue dir die Bilder S. 62 an.
    • S. 63 1/ - Die Beschreibung darfst du in Wortgruppen schreiben
    • S. 63/ 2 - Notiere mindestens 3 Gründe.
    • Zeichne ein Bild in A4-Größe (farbig): a/b gehören zusammen auf ein Bild!

      • a) Zeichne die Umgebung deiner Wohnung - im Umkreis von 100 m (Das bedeutet, dass du in alle Richtungen ca. 100 m schaust, wenn es etwas weiter oder kürzer ist, nicht so schlimm. 100 m-wie weit ist das? Denke an die Strecke, die ihr im Sportunterricht sprinten müsst (50m).
      • b) Zeichne alles ein, was dir an deiner Wohnumgebung gefällt. Denke dabei an unser Thema Natur: Gibt es viel Grün, z.B. Bäume? Gibt Stellen zur Erholung und Freizeit, z.B. einen Spielplatz mit Sand und Grün? Gibt es Radwege?...usw. Wenn dir etwas nicht gefällt, zeichne es ein, wie es dir gefallen würde.
      • Tipp: Ein kleiner Spaziergang mit Notizzettel oder Handy hilft dir bei der Aufgabe. Bei der Gelegenheit kannst du gleich den Müll rausbringen und schauen,bei welchen Lebensmitteln usw. noch viel Verpackungsmüll dabei ist. Das Wissen braucht ihr für den weiteren Ethikunterricht.
      • Vielleicht scheint morgen noch die Sonne, dann genieße sie! Wenn es regnet, ziehe eine Regenjacke an, ist vielleicht nicht so schön, die frische Luft tut trotzdem gut! (Am Sonntag hat es mir mehrfach den Schirm "umgekippt", die Hände waren vom Halten eiskalt, Spaß hat es trotzdem gemacht!)
      • Viele Grüße Frau Herrmann


 

Aufgaben für Mittwoch - 01.04.2020

Fach: BIO

Aufgaben:

  • Liebe Schüler, in den letzten Stunden habt ihr fleißig mit dem Lehrbuch gearbeitet, Merksätze abgeschrieben und die Aufgaben aus dem Lehrbuch gelöst. Heut habt ihr euch eine Schreib- und Lesepause verdient. 
  • Zwei Aufgaben stelle ich euch zur Wahl. Eine davon sollt ihr bis zum Ende der Woche bearbeiten. Ihr könnt auch gern beide Aufgaben machen.
  1. Wenn du einen Garten und dort vielleicht auch einen Baum oder ein Vogelhaus hast, dann nimm dir die Zeit die Vögel zu beobachten. Mach ein Foto von deinem Garten, Vogelhaus oder sogar einem oder mehreren Vögeln, die du beobachtet hast. Bestimme die Vögel, die du nicht kennst, zum Beispiel mit einem Bestimmungsbuch.
  2. Im TC-Heimunterricht sollst du ein Osternest für deine Eltern basteln. Hinein gehören natürlich auch Ostereier. Gestalte ein Osterei zum Thema "Vögel". Du kannst zum Beispiel einen Vogel auf ein Ei zeichnen, mit Buntpapier eine Henne oder einen Hahn mit Eierkörper basteln oder einen Vogel-Steckbrief auf deinem Ei gestalten.

  • Ich würde mich freuen, wenn du mir das Ergebniss deiner Arbeit an diese Mailadresse schickst:

  • Viel Spaß!

Fach: KU

Aufgaben:

  • Dein Fabelwesen aus Salzteig müsste nun trocken sein. Wenn ein Teil nicht gehalten hat, klebe es mit Alleskleber.
  • Fotografiere es dreimal in- oder außerhalb der Wohnung. Suche einen passenden Ort (z.B. Blumentopf, Wiese, Holzstapel), wo es wohnen könnte. 
  • Sende mir dein Lieblingsfoto (freiwillige Aufgabe).
  • Schau das neue Video und übe den Osterhasen zehnmal oder mehr. Gestalte dein bestes Ergebnis farbig mit Buntstift.

  • Sende mir ein Foto von deinem besten Hasen (freiwillige Aufgabe).

Fach: DE

Aufgaben:

  • siehe 27.3./ gelten 1.4./3.4.
  • Liebe 5a, wer von euch möchte, darf sich zusätzlich einen schönen und netten Aprilscherz ausdenken...Liebe Eltern, bitte jetzt nicht mitlesen...!!! ...und diesen daheim oder per Telefon ausprobieren! Es wäre schön, wenn ihr ihn aufschreiben könntet, per Hand, per Computer... dann könnt ihr mir den Text schicken oder später geben, damit er in unsere Klassenmappe kommt! Viel Spaß! Vielleicht noch eine schöne Zeichnung oder ein Foto dazu...? Viele Grüße Frau Herrmann

 

Aufgaben für Dienstag - 31.03.2020

Fach: GEO

Aufgaben:

  • Die Kohle - ein Bodenschatz
  • Übernimm die Überschrift in deinem Hefter.
  • Erkläre, was man unter einem Bodenschatz versteht. (LB S. 90).
  • Lies den Text S. 90/91.
  • Wofür wird die Kohle verwendet? Unterscheide zwischen Braunkohle und Steinkohle. Notiere im Hefter. 
  • Löse Aufgabe 1 LB S. 91.

Fach: EN

Aufgaben:

  • Heute beginnen wir mit unit 4. Lies zuerst alles im TB p 70 und 71!
  • Schaue nun mein Video zum Kalenderblatt:

  • Fertige eine eigene Übersicht zu allen Monaten und den Feiertagen an. Schick mir ein Foto davon (wenn du kannst) und hefte das Blatt bei topics in den Hefter!
  • Lerne die Monate auswendig (sprechen und schreiben)!

 

Aufgaben für Montag - 30.03.2020

Fach: GE

Aufgaben:

  • Überschrift: Die Metallzeit - Kupfergewinnung
  • LB. S. 44 lesen, S. 45/1 schriftlich

Fach: MA

Aufgaben:

  • Frage bitte deine Eltern, ob du zum Überprüfen der Ergebnisse einen Taschenrechner verwenden darfst! Es ist aber wichtig, dass du die Aufgaben auch ohne Taschenrechner lösen kannst. Du musst dazu sicher das kleinen 1x1 beherrschen! (Übe es täglich, wenn du dabei Schwierigkeiten hast!)
  • S. 130 Nr. 2a, c
  • S. 132 Nr. 8a, b
  • S. 132 Nr. 9 (Stelle eine Frage, berechne und antworte.)
  • Zur Wiederholung in das TÜ- Heft: S. 95 Nr. 10 (Erklärung: S. 94 „Information“)

Fach: TC - ganze Klasse

Aufgaben:

  • Leider muss unsere Osterbastelstunde (aufgrund der momentanen Situation) ausfallen!
  • Baue aus Pappe bzw. Papier einen Osterkorb (eigene Maße) als Geschenk für deine Eltern und gestalte diesen kreativ, ideenreich selbständig!
  • Dokumentiere dein Bauergebnis per Foto oder gemalte Zeichnung!
  • Die Auswertung erfolgt zeitnah im Unterricht!!
  • Viel Spass und gutes Gelingen! Haltet durch, es kommen auch wieder bessere Zeiten!!

 

Aufgaben für Freitag - 27.03.2020

Fach: DE

Aufgaben:

  • Die Aufgaben gelten auch für den 1.4. und 3.4.

  • Lies ("Sophiechen...") ab "Blubberwasser und Furzelbäume" bis zum Endes des Kapitels "Wie man Träume fängt".
  • Lies auf S.96, kann je nach Buchausgabe abweichen
  • "Du hast mir doch gesagt, Träume sind unsichtbar." "Die sind auch unsichtbar, bis sie gefangen sind", erzählte ihr der GuRIe. "Danach verlieren sie ein bisschen von ihrer Unsichtbarkeit."

    • a) Wie meint der GuRie das?
    • b) Wir haben ja im Unterricht schon viel zum Träumen gesprochen und ihr stelltet 5 Fragen an eure Eltern.

      • Wovon träumst du jetzt? (Damit meine ich nicht den Traum,den man während des Schlafens hat...)
      • Schreibe deine Gedanken auf. Umfang: mindestens 12 Sätze, mehr darf es aber gern auch sein! Achte auf die Überarbeitung des Textes (Re./Gr., Ausdruck, Form).
      • Schreibe mit Hand oder nutze den Computer.
      • Wenn du magst, fügst du eine Zeichnung oder Fotos  an.


Fach: MU

Aufgaben:

  • Fertige ein Plakat (Format A3) zur Kantate König Midas an.
  • Gestalte ein geeignetes Bild/Foto das zur Handlung passt.
  • Plakat: Titel, Komponist, Wer führt auf?
  • Wo findet es statt? Wann beginnt es?
  • Fotografiere das fertige Plakat mit deinem Handy und schicke es zu mir.

  • Ich freue mich auf dein Ergebnis.

Fach: EN

Aufgaben:

  • Wiederhole die Uhrzeit mit dem Video, bis du weniger als 5 Fehler hast!

  • Lies nochmals den Kasten TB p 171 und die Satzbildung bei "to be" plus Adverb.

  • Schreibe 5 eigene Beispielsätze in EXERCISES.
  • Lies im TB p 72/2 einmal leise und zweimal laut.
  • Löse alle Aufgaben im WB p 52/53!

 

Aufgaben für Donnerstag - 26.03.2020

Fach: MA

Aufgaben:

  • Arbeite im LB S. 131 „Information“ durch und schreibe den Inhalt komplett in den Hefter.
  • Schreibe die gegebenen Aufgaben ab jetzt immer mit auf!
  • Löse S. 132 Nr. 3 a bis e; Nr. 5 a, b; Nr. 6

Fach: ETH

Aufgaben:

  • siehe Stadtbaumaufgabe vom 19.3.

 

Aufgaben für Mittwoch - 25.03.2020

Fach: KU

Aufgaben:

  • Fertige ein (oder zwei) Fabelwesen als Plastik an. 
  • Zeige es in einer Bewegung.
  • Stelle selbst Salzteig zum Formen her.
  • Hier ist ein einfaches Rezept: https://youtu.be/XIlIkyrvmPo
  • Den Salzteig bitte nicht färben oder bemalen. Nur an der Luft trocknen lassen!

Fach: DE

Aufgaben:

  • Jetzt ein Lösungsbeispiel für die Aufgaben vom 18.3., S. 63/8

    • Von allem/haben/die jungen Leute/nichts/ mitbekommen.
    • Die jungen Leute /haben/von allem/nichts/mitbekommen.
    • Nichts/mitbekommen/von allem/haben/die jungen Leute.

  • Lösungsbeispiel S.64 1./2.

    • Der Mann/bedrohte/den Bauern.

  • Neue Aufgabe: S. 66/3 + Kontrolliere danach genau, ob du richtig abgeschrieben und umgestellt hast.
  • Zeichne darunter zu 5 Verben aus dem Text je ein passendes kleines Bild (Satzglied Prädikat, Wortart Verb, zB. laufen + Bild (z.B. Junge, der läuft...)).

Fach: BIO

Aufgaben:

  • In der letzten Woche hast du dich mit dem Aufbau eines Hühnereis und der Entwickung eines Vogels beschäftigt. Was nach dem Schlüpfen passiert, ist von Vogelart zu Vogelart unterschiedlich.

  1. Schreibe die Überschrift "Nesthocker und Nestflüchter" in deinen Hefter.
  2. Übernimm die folgenden Merksätze in deinen Hefter. Schreibe die dick gedruckten Wörter farbig. 

    • Nesthocker sind Jungtiere, die noch nicht vollständig entwickelt zur Welt kommen. Die Küken sind zum Beispiel noch nackt und haben keine Federn. Sie bleiben im Nest sitzen und werden dort von den Eltern aufgezogen. Zu ihnen gehören Eulen, Greif- und Singvögel.
    • Nestflüchter sind dagegen schon weiter entwickelt. Küken können nach dem Schlüpfen gleich mit ihren Eltern mitlaufen. Diese zeigen ihnen am Anfang, was sie fressen können, später werden sie sich aber schon selbst mit Futter versorgenWasser- und Hühnervögel sind Nestflüchter.

  3. Mündlich: Überlege dir, warum es sinnvoll ist, dass Wasser- und Hühnervögel direkt nach dem Schlüpfen schon laufen und schwimmen können. Vergleiche dazu den Lebensraum eines Greifvogels und einer Stockente. Hilfe: LB S. 60 + 62
  4. Mündlich: Nicht nur bei den Vögeln unterscheiden wir Nestflüchter und Nesthocker. Auch bei den Säugetieren gibt es das. Ist der Mensch ein Nesthocker oder ein Nestflüchter? Begründe deine Entscheidung.

 

Aufgaben für Dienstag - 24.03.2020

Fach: EN

Aufgaben:

  • Neues Thema: Der englische Satz S-P-O
  • Schau mein Erklärvideo: https://youtu.be/1px1MpttECQ
  • Lies TB p 171 den Kasten!
  • Schreibe (in exercises) 10 Sätze nach dem Muster „Subjekt-Prädikat-Objekt“ und 10 Sätze nach dem Muster „Subjekt-Adverb/Prädikat-Objekt“! 
  • Unterstreiche Subjekte einmal, Prädikate doppelt und Objekte mit Strichlinie.

Fach: GEO

Aufgaben:

  • Vom Wald zur Kohle notiere die Überschrift in deinem Heft
  • Lies LB S.88/89
  • Übertrage die Bilder (Zeichnung 3) in deinen Hefter
  • Beschreibe, wie die Braunkohle entstanden ist. Notiere Sätze in deinem Heft.
  • https://www.youtube.com/watch?v=au0mC2Cgcz8

 

Aufgaben für Montag - 23.03.2020

Fach: MA

Aufgaben:

  • Schreibe als Überschriften in den Hefter: "Multiplizieren und Dividieren von Dezimalbrüchen"
  • und darunter: die Überschrift von LB S. 129
  • Arbeite den Inhalt von "Information" S.130 durch und schreibe ihn komplett auf.
  • Löse auf die Art: S. 130 Nr. 4, 5, 8

Fach: TC - ganze Klasse

Aufgaben:

  • Zeichne auf weißen Papier Din A4 eine Streichholzschachtel im Vergrößerungsmaßstab 2:1 in den notwendigen Ansichten (AV und AR).
  • Trage in diese Zeichnung alle erforderlichen Maße, entsprechend der gelernten Regeln, ein!
  • Nenne vier wichtige Bemaßungsregeln!
  • Gutes Gelingen und viele liebe Grüße von Herrn Hütter!!

 

Aufgaben für Freitag - 20.03.2020

Fach: DE

Aufgaben:

  • "Sophiechen und der Riese"

    • Kapitel " Der Blutschlucker"
    • Die Lesehausaufgabe war bis zum 20.03. schon erteilt.
    • Zeichne ein passendes Bild zum Kapitel. Schreibe zum Inhalt ca. 7 Sätze darunter.

  • Die Aufgabe gilt auch für Montag den 23.03.

Fach: EN

Aufgaben:

  • Clay musste wegen der Krise sofort nach Texas zurück und du konntest dich nicht verabschieden.
  • Schreibe ihm einen Brief in Englisch und übersetze ihn ins Deutsche. Nutze vor allem bekannte Vokabeln! (ca.50 Wörter/Hefter/exercises)
  • Oder schreibe auf dem Computer. Dann kannst du mir deine Texte als Mail senden und sie für dich ausdrucken.
  • Unter unterricht(at)aehrig(dot)de kannst du Fragen zu EN oder KU stellen.

Fach: MU

Aufgaben:

  • Übt die Lieder und Texte der Kantate "König Midas".
  • Zeichnet zu einer Szene eurer Wahl ein Bühnenbild (schwarz-weiß oder farbig)

Aufgaben für Donnerstag - 19.03.2020

Fach: EN

Aufgaben:

  • UHRZEIT üben mit Wb p 41/3, 4a mündlich mit CD
  • https://youtu.be/fq2tRfHu5s8
  • Mit dem Link auf YouTube üben!
  • VOKABELN aufschreiben und lernen im Tb p 209 nur die über dem Kasten und p 210 alle schwarz gedruckten

Fach: MA

Aufgaben:

  • Beendet die Aufgabe vom Montag: S. 122 Nr. 2, S. 123 Nr. 12, 13 a 

Fach: ETH

Aufgaben:

  • Beende die Kopie "Aus dem Leben eines Stadtbaumes".
  • Beachte die 3 Aufgaben auf dem Blatt.
  • Diese Aufgabe gilt auch für die Stunde (26.3.).

Aufgaben für Mittwoch - 18.03.2020

Fach: DE
Aufgaben:

  • S. 63/ Merkteil Satzglieder übernehmen
  • S. 63/8. // S.64/1.2. // S. 66/1. Re./Gr.teil Hefter

Fach: KU

Aufgaben:

  • Aufgabe: Sammle viele Naturfarben. Schaffst du 20 verschiedene? Bringe die Farbtöne auf ein weißes A4-Blatt (oder mehrere). Benutze eine Unterlage, weil manche Farben sehr stark färben! Schreibe mit Bleistift zu jeder Farbprobe, was es ist.
  • Vorschläge: Kaffee, Tee, Obst, Gemüse, Pflanzen, Kohle, Lehm...

Fach: BIO

Aufgaben:

  1. LB S. 59 lesen
  2. Erledige im LB S. 58 Aufgabe 1. Schreibe dazu die Überschrift "Das Hühnerei" in deinen Hefter. 
  3. Notiere in deinem Hefter die Überschrift "Wie sich Vögel fortpflanzen und entwickeln". Erledige darunter Aufgabe 4. 

Aufgaben für Dienstag - 17.03.2020

Fach: EN

Aufgaben:

  • UHRZEIT üben
  • TB p 214 lesen
  • TB p 59/ 5a und b mündlich
  • TB p 59/6a und b schriftlich in den Hefter

Fach: GEO

Aufgaben:

  • LB S. 82 bis 85 lesen
  • Arbeitsblatt vom 10.03.2020 beenden
  • LB S. 86/87 lesen Begriffe " Sonderkultur" und " Intensivanbau" im Hefter erklären
  • Aufgaben S. 87 Nr. 2, 3, 5 und schriftlich im Hefter beantworten

Aufgaben für Montag - 16.03.2020

Fach: MA

Aufgabe:

  • S.122 Nr.2, S.123 Nr. 12,13