6c

Hier stehen die Tagesaufgaben für die Schüler der Klasse 6c:

Aufgaben für Freitag, 15.01.2021

Fach: GE

Aufgaben:

Germanen lernen von den Römern

  • Zeit 1 S. 132/133
  • Schreibe die Antworten für folgende Fragen in deinen Hefter.

  1. Welche Veränderungen gab es für die neuen Provinzen durch die Lebensweise der Römer? ( VT1, D1)
  2. Am Limes entstand reger Warenaustausch.

    • Fertige eine Tabelle an : Handel mit  - Germanen      -Römern

  3. Die Germanen lernten viele Dinge von den Römern. Deren Namen übernahmen sie aus der lateinischen Sprache.

    • Diese Begriffe nennt man Lehnwörter.
    • Welche deutschen Wörter entwickelten sich aus den lateinischen? ( D2)

      •     Erstelle eine Tabelle. Lehnwörter          - lateinisch           - deutsch
      •     Ordne sie nach - Strasse, - Haus, - Behältnisse und - Lebensmittel

  4. Erkläre den Begriff: Romanisierung

Fach: MU

Aufgaben:

Der berühmte Komponist Ludwig van Beethoven ...

Schaut euch das Video an und gestaltet einen Steckbrief mit 7 Informationen.

https://www1.wdr.de/mediathek/video/sendungen/planet-wissen-wdr/video-beethoven--ein-klassiker-fuer-die-ewigkeit-100.amp

Welche Frage würdest du dem Komponisten stellen würde er noch leben? (1 Frage genügt)

Viele Grüße.

Herr Förster


Fach: KU

Aufgaben:

  • Comic zeichnen
  • Die Einführung zum Comic haben wir noch in der Schule geschafft. Ihr habt bereits eine großartige Comicfigur gezeichnet. Jetzt soll ein Comic entstehen.
  1. Überlege dir eine kleine Geschichte (vielleicht zum Thema: „Tier(e) in Not“ oder „Täter erwischt-alles gut“ oder „Hilfe- Wasser!!!“!
  2. Zeichne mindestens 5 aufeinanderfolgende Bilder! (mehr geht immer) Beachte dabei die Merkmale eines Comics! (Abstände zwischen den Bildern, Sprech- und Geräuschblassen, Druckschrift, keine Strichmännlein,  ….
  3. Die Vorzeichnungen der Bilder reichen für heute :-)

Fach: MA

Aufgaben:

Liebe Schülerinnen und Schüler,

gestern hat sich in der Aufgabe 4 der Hausaufgaben (der Merkstoffteil) in dem Beispiel der Fehlerteufel eingeschlichen.

  • Bitte Berichtigt das Merkstoffheft folgendermaßen:
  • Beispiel: 5 LKW benötigen jeweils 24 Fahrten  um einen Erdhaufen weg zu fahren. Wie viele Fahrten werden benötigt, wenn 4 LKW eingesetzt werden?

Fach: GTA - HipHop

Aufgaben:

Liebe HipHoper,

leider können wir uns zurzeit nicht sehen und miteinander hiphopen.

Deshalb habe ich einen Link für euch, welcher wieder zum Mitmachen einlädt.

https://youtu.be/ELWDTSedqzg

Ich wünsche euch viel Spaß.

Euer Kurt


Fach: GTA - Chor

Aufgaben:

Viel Spaß mit meinem Video.

https://youtu.be/HUliSvX1yhA

Viele Grüße

Michael Gonsior


 

Aufgaben für Donnerstag, 14.01.2021

Fach: EN

Aufgaben:

Dear students,

bitte entschuldigt die Verspätung. Ich habe 6a und 6 c vertauscht, ändert aber nichts an der Aufgabe.

Ich habe für euch ein Erklärvideo zum Thema "questions in present perfect » erstellt. Ich hoffe es gefällt euch!

Macht, was gefragt ist, dabei klickt ihr auf Pause, da es ziemlich zügig geht. Schaut es euch bei Bedarf mehrmals an!

  • Am Montag gibt es über LernSax eine Videokonferenz, wo wir die HA vergleichen werden und mündliche Übungen machen werden. 

    • Dazu müsst ihr in LernSax in der Englischklasse gehen, dann auf « Konferenz" klicken und dann auf  « Konferenz starten » klicken. Es kommt eine Meldung zur Freigabe des Mikrofons und der Kamera, bitte beide bestätigen, damit ich euch sehen kann.
    • Die Klasse habe ich in zwei Gruppen unterteilt.

      • Gruppe 1: die Jungs von  9:30 Uhr- ca. 10 Uhr
      • Gruppe 2: die Mädels von 10 Uhr - ca. 10:30 Uhr

    • Die Teilnahme an der Konferenz ist freiwillig und nur mit Einverständnis der Eltern möglich.

Bei Fragen bin ich unter lehmann.osweixdorf(at)gmail(dot)com erreichbar oder bei LernSax.

Viele Grüße

Ms Lehmann


Fach: DE

Aufgaben:

Heute arbeiten wir mit dem „alten“ weiß-blauen Lehrbuch (MuttersprachePlus 6 von Cornelsen und/oder Volk und Wissen), welches ich euch in der letzten Deutschstunde ausgeteilt habe!

Aufgaben für den Rechtschreibteil deines Deutschhefters: Übungen Zeitformen

  1. Altes Lehrbuch S. 139, Nr. 1a
  2. Altes Lehrbuch S. 139, Nr. 1b: Nimm dir den Merkkasten auf Seite 139 zur Hilfe! 

Aufgaben für den Literaturteil deines Deutschhefters

  1. Übernimm die Überschrift „Rico, Oskar und die Tieferschatten von Andreas Steinhöfel“ sauber in deinen Deutschhefter.
  2. Altes Lehrbuch Seite 96 bis Seite 97: Lies den Text „Rico, Oskar und die Tieferschatten“.
  3. Altes Lehrbuch S. 97, Nr. 1 (Mindestens 2 Sätze!)
  4. Altes Lehrbuch S. 97, Nr. 2 (Mindestens eine Textstelle!)

FREIWILLIG

  1. In der AntonApp findest du Aufgaben für die Woche zum FREIWILLIGEN Üben.

Fach: MA

Aufgaben:

Liebe Schülerinnen und Schüler,

  1. ich würde am Freitag, 15.01.2021 um 11:00 Uhr eine Webkonferenz über Lernsax starten (In der Gruppe MA_6c Links in der Spalte steht Konferenz.) Ab um 11 Uhr werde ich euch da für eure Fragen zur Verfügung stehen. Falls jemand nicht an der Konferenz teilnehmen kann oder möchte, könnt ihr mir auch eine Mail bei Lernsax oder unter rastig.osweixdorf(at)gmx(dot)de schreiben.
  2. Als TÜ habe ich euch ein Puzzle erstellt. Ihr müsst oben „direkt“ für direkte Proportionalität und „indirekt“ für indirekt proportionale Zuordnungen einstellen. Wenn ihr direkt eingestellt habt, müsst ihr alle Puzzleteile, die direkt proportionale Zuordnungen darstellen, anklicken.

  3. Ich habe auf Lernsax die Lösungen vom 12.01.2021 hochgeladen. Sie befinden sich unter Dateien  im Ordner „Lösungen für den 12.01.2021“.

    • Vergleicht die Hausaufgaben.

  4. Auch für indirekt proportionale Zuordnungen kann man den Dreisatz nutzen, wenn man nicht einfach von der gegeben Größe zur gesuchten Größe „runterrechnen“ kann.

    • Übernimm die Überschrift „ 3.8 Dreisatz indirekter Proportionalität“ in deinen Merkstoffteil.
    • Übernimm den Merksatz in dein Merkstoffheft
    • 1. Zeile: Gegebenes Wertepaar eintragen
    • 2. Zeile: Freilassen für Zwischenwert
    • 3. Zeile: Dritten bekannten Wert eintragen
    • Geeigneten Zwischenwert finden

      • Beispiel: 5 LKW benötigen jeweils 24 Fahrten  um einen Erdhaufen weg zu fahren, Wie viele  benötigen  4 Maler um die Fläche zu streichen?

    • Übernimm die Tabelle auf S. 140 aus der Lösung von 1 a) in deinen Merkstoffteil. Es ist die Lösung zu unserem Beispiel.

  5. Schaue dir das Video an um noch einmal zu schauen, wie der Dreisatz indirekter Proportionalität funktioniert.  Ganz wichtig ist das, was der Mann zwischen 3:40 und 4:30 Minuten erklärt.

  6. Erstelle Zu den Folgenden Aufgaben jeweils eine Zuordnungstabelle. Berechne den gesuchten Wert mittels Dreisatz.

    • Lb. S. 141 Nr. 2, Nr. 3 a)


 

Aufgaben für Mittwoch, 13.01.2021

Fach: GEO

Aufgaben:

Liebe Klasse 6c hier seht ihr die Lösungen vom 06.01.

Heut geht es um Gletscher in Nordeuropa. Zum Einstieg schau dir das Video zum größten europäischen Festlandsgletscher an.

  • Wie entsteht solch ein Gletscher und wie ist er aufgebaut?

    • Informiere dich im LB.S.50/51 und schau dir den Erklärfilm (oben links) zur Entstehung von Gletschern an.

  • Notiere im Hefter: 3.3. Gletscher – Ströme aus Eis

    • Definition/Begriffserklärung:  Ein Gletscher ist ein ….
    • Entstehung von Gletschereis: Löse Aufgabe 2 im LB.S.51
    • Aufbau einer Gletschers: siehe AH.S.9/1 (-> Hilfe: M1 und T1 im LB.S.50)
    • Nähr- und Zehrgebiet: Löse Aufgabe 3a im LB.S.51
    • Gletscher in Gefahr – Ursachen: Lies T3 auf Seite 51 und nenne Ursachen
    • ZUSATZ: AH.S.9/2

Bei Fragen meldet euch bei mir.

Eure Frau Kindermann


Fach: ETH

Aufgaben:

Exkurs: „Die Frage nach dem Sinn des Lebens“

  1. Lehrbuch Seite 12, M1 durchlesen
  2. Lehrbuch Seite 13, Nr. 2 (mündlich)
  3. Lehrbuch Seite 12, M2 durchlesen
  4. Lehrbuch Seite 13, Nr. 4 (Mindestens 2 Sätze!)
  5. Lehrbuch Seite 13, M3 durchlesen
  6. Lehrbuch Seite 13, Nr. 6 (Mindestens 4 Sätze!)
  7. Schau dir, WENN MÖGLICH, folgendes Video von Knietzsche zum Thema „Sinn des Lebens“ an:


Fach: FRZ

Aufgaben:

Heute nur eine kleine Aufgabe,weil wir uns hoffentlich alle am 13.1.21 um 12 Uhr zur Videkonferenz bei Lernsax treffen.

  • Lb.S.28/Nr.3a.

    • Sucht im Text (Le rap de Maxime) die dazugehörigen Nomen.

      • Bsp.Voilà, les guitars.

    • Schreibe deine Lösungen auf, übersetze sie und unterstreiche bei den Mehrzahlformen mit rot die Endungen.
    • Schicke deine angefertigte Aufgabe an:

Ich freue mich auf eure Post und hoffe wir sehen uns zahlreich zur Videokonferenz am Mittwoch.

Euer Monsieur Förster.


 

Aufgaben für Dienstag, 12.01.2021

Fach: MA

Aufgaben:

Liebe Schülerinnen und Schüler,

  1. Ich habe die Lösungen der Letzten Aufgabe bei Lernsax im Dateiordner „Lösungen vom 07.01.2021“ hochgeladen. Sollte euer Lernsaxzugang nicht funktionieren, fragt entweder eure Mitschüler nach den Lösungen oder schreibt mit unter rastig.osweixdorf(at)gmx(dot)de.
  2. In der letzten Stunde hast du die indirekt proportionalen Zuordnungen kennengelernt.

    • Du hast gelernt, dass bei indirekt proportionalen Zuordnungen der Merksatz „Je mehr, desto weniger“ gilt. Gleichzeitig gilt natürlich auch „ je weniger, desto mehr“. Stellen wir uns vor du schaufelst mit einer Freundin den Schnee in deiner Einfahrt. Ihr gemeinsam benötigt 2 Stunden für die ganze Auffahrt. Die Zuordnung lautet also Anzahl Personen à Zeit in Stunden.
    • Wenn deine Freundin jetzt aber nach Hause muss, benötigst du allein doch viel länger zum Freischaufeln der Einfahrt. Daher Je weniger Personen helfen, desto mehr Zeit braucht man.
    • Die oben angegebene Zuordnung Anzahl Personen à Zeit in Stunden gibt eine indirekt proportionale Zuordnung an.
    •  Finde 3 weitere Beispiele für indirekt proportionale Zuordnungen.

  3. Bei einem Schulfest hat der Förderverein der Schule 600 € eingenommen. Die Schülervertreter möchten, dass mit dem Geld mehrere Projekte unterstützt werden.

    • a) Übernimm die Tabelle in deinen Hefter und fülle sie aus. Ob du die Tabelle ausdruckst und einklebst, oder ob du sie abschreibst bleibt dir überlassen.

      • Anzahl der Projekte

        Geld Pro Projekt in €

        1

         

        2

         

        3

         

        4

         

        5

         

        6

         

    • b) Übernimm den Lückentext unter die Tabelle in dein Heft. Fülle ihn mit Hilfe deiner Tabelle aus.

      • Für indirekt proportionale Zuordnungen gilt: „Je mehr, desto weniger.“  Wenn sich die Anzahl der Projekte, die unterstützt werden von einem Projekt auf 2 verdoppelt, ________________ sich die Geldsumme, die jedes Projekt ausgezahlt bekommt.
      • Wenn sich die Anzahl der Projekte von einem unterstütztem Projekt zu drei Projekten _________________, drittelt sich die Geldsumme pro unterstütztem Projekt.

  4. Erstelle für die Aufgaben der S. 138 Nr. 5 jeweils eine Zuordnungstabelle in deinen Hefter. 

    • Berechne die gesuchten Werte indem du bei Verdopplung (*2), Verdreifachung (*3) … einer Größe, die zugehörigen Werte halbierst (:2), drittelst (:3)…


Fach: DE

Aufgaben:

Aufgaben für den Rechtschreibteil deines Deutschhefters: Übungen Zeitformen

  1. Lehrbuch Seite 25, Nr. 7h bis Nr. 7k

Aufgaben für den Literaturteil deines Deutschhefters

  1. Übernimm die Überschrift „Sieben Minuten nach Mitternacht“ sauber in den Literaturteil deines Deutschhefters.
  2. Lehrbuch Seite 238, Nr. 2
  3. Lehrbuch Seite 238/239, Nr. 3 
  4. Lehrbuch Seite 239, Nr. 4 (Mindestens zwei Stichpunkte!)
  5. Lehrbuch Seite 239, Nr. 5 (Mindestens zwei Sätze!)

FREIWILLIG

  1. In der AntonApp findest du neue Aufgaben für die Woche zum FREIWILLIGEN Üben.

Fach: PH

Aufgaben:

Liebe Klasse 6c,

eine E-Mail mit Informationen zum Physikunterricht wird an über die Klassenleiter an Eure Eltern gesendet.

  • Zur heutigen Stunde:

    • Solltet Ihr die Filme nicht öffnen können, Info entweder über lernsax oder astrid.andraczek@t-online.de

  • Licht und Schatten spielen auch in unserem Sonnensystem eine große Rolle.
  • Thema:  Unser Sonnensystem
  • Film „sonnensystem paxi“ ansehen und Lehrbuch Seite 42/ 43
  • Hefter - Überschrift: Unser Sonnensystem
  • Bearbeite die folgende Aufgaben unter der Überschrift:

  1. Was hat folgender Satz mit unserem Sonnensystem zu tun?

    • Schreibe ihn ab und erkläre!
    • Mein Vater erklärt mir jeden Samstag unseren Nachthimmel.

  2. Schreibe zwei weitere Dich interessierende Fakten zu unserem Sonnensystem heraus.

  • Thema:  Mond/ Mondphasen
  • a) Lehrbuch Seite 21 durchlesen
  • b) Lehrbuch Seite 21 Experiment 2 bitte mit Hilfe eines Familienmitgliedes durchführen
  • c) Film „mondphasen“ ansehen
  • d) Arbeitsblatt zum Tafelbild „Mondphasen“ herunterladen
  • e) Arbeitsblatt ausfüllen
  • f) Auf die Rückseite des Arbeitsblattes den Merksatz von Lehrbuch Seite 21 schreiben.
  • g) Hausaufgabe Pflicht: Lehrbuch Seite 20 Nr.1
  • h) Hausaufgabe freiwillig in sauberer und ordentlicher Form zum Hochladen:

    • Lehrbuch Seite 20 Nr.1


 

Aufgaben für Montag, 11.01.2021

Fach: EN

Aufgaben:

Dear students,

  • read the text at page 34 again
  • read the language detectives at page 36
  • make the exercice 7 at page 36 in your folder
  • If you have questions, write me a mail!


Kind regards, 
Ms Lehmann


Fach: BIO

Aufgaben:

Liebe Schülerinnen und Schüler, ihr beschäftigt Euch heute mit dem Thema: Bakterien.

  • Notiert Euch die Überschrift: Bakterien – fast überall
  • Schlagt Euer Lehrbuch, Seite 84 /85 auf und schaut Euch erst mal in Ruhe die Bilder an.
  • Wir starten auf Seite 84.
  • Löse die Aufgabe 1 a) und b). Fragt mal Eure Eltern wenn Euch nichts einfällt, sie können Euch sicherlich viele Beispiele nennen.
  • Löse die Aufgabe 2 und 3.,  Taschenrechner darf verwendet werden, obwohl ich denke, dass ihr das im Kopf ausrechnen könnt.
  • Löse die Aufgabe 5. Nutze dazu Deine Aufzeichnungen über die Tierzelle im Hefter zur Hilfe.
  • Übernimm Dir das Schema einer Bakterienzelle in Deinen Hefter.

    • Zeichne ruhig etwas größer als im Buch.

  • Notiere darunter den folgenden Merksatz:

    • Bakterien sind mikroskopisch kleine, einzellige Lebewesen, ohne Zellkern, die in fast allen Lebensräumen vorkommen. Sie pflanzen sich ungeschlechtlich durch Teilung fort.

Fertig, das hast du toll gemacht!


Fach: SPO

Aufgaben:

Liebe Sportsgranaten, wir hoffen ihr wart letzte Woche regelmäßig aktiv und habt neben einem kleinen Muskelkater auch erste Erfolge gehabt.

Diese Woche bleiben wir bei einer täglichen Einheit, jedoch mit unterschiedlichen Aufgaben. In welcher Reihenfolge ihr die Aufgaben abarbeitet überlassen wir euch.

  1. 40 min. Walken/zügiges Spazierengehen

    • vielleicht schonmal eine Strecke für Aufgabe 4 erkunden

  2. 3 mal 4 min. Tabata (kleiner Kraftkreis mit 8 Übungen, je 20s Übungszeit/10s Pause)

    • Einfachere Variante:

      • https://youtu.be/YhaPgvZsDMw
      • 3 mal wiederholen mit 1-2 Minuten Pause
      • Hinweis: Die Frau links macht teilweise einfachere Übungen, der Mann rechts zum Teil Schwierigere.

    • Schwierigere Variante (neue Übungen, 3 verschiedene Durchgänge):

  3. 15 min. Beweglichkeits-/Mobilitätstraining (ein Video auswählen)

  4. 15-20 min. Ausdauerlauf/Joggen

    • Ziel: durchhalten, wenn nötig zwischendurch eine kleine Gehpause machen

  5. 2 mal 7 min. Kraftkreis

Zusatz: Motiviert eure Eltern, Geschwister oder sonstige Haushaltsbewohner zu einem kleinen Wettkampf (Wer schafft die meisten Klimmzüge/Liegestütz, Tischtennis, Dart, Wettlauf, Kissenschlacht, …) und habt Spaß zusammen.

Bleibt gesund und sportlich! Viele Grüße und bis nächste Woche, die Sportlehrer.

SPORT FREI


 

Aufgaben für Freitag, 08.01.2021

Fach: DE

Aufgaben:

Aufgaben für den Rechtschreibteil deines Deutschhefters: Übungen Zeitformen

  1. Lehrbuch Seite 25, Nr. 7e/ 7f/ 7g

Aufgaben für den Literaturteil deines Deutschhefters

  1. Übernimm die Überschrift „Auf der Schildkröteninsel“ sauber in den Literaturteil deines Deutschhefters.
  2. Lehrbuch Seite 236, Nr. 1
  3. Lehrbuch Seite 236/237, Nr. 2 
  4. Lehrbuch Seite 237, Nr. 3
  5. Lehrbuch Seite 237, Nr. 4 (mündlich)
  6. Lehrbuch Seite 237, Nr. 5

FREIWILLIG

  1. In der AntonApp findest du Aufgaben für die Woche zum FREIWILLIGEN Üben.  

Ich wünsche euch ein schönes Wochenende! 


Fach: GE

Aufgaben:

Liebe Klasse 6c, für das neue Jahr wünsche ich euch alles Gute und viel Gesundheit. Ich hoffe, dass wir uns bald wiedersehen.

Frau Münch

  • Der Limes
  • Zeit 2 S. 44,  Zeit 1 S. 128
  • Beantworte folgende Fragen im Hefter!
  1. Warum konnten die Germanen die Römer im Jahr 9 n.Chr. besiegen?
  2. Was bedeutet das Wort - Limes? Wie ist er aufgebaut?
  3. Zeit 2 S.45 - Aufgabe 2

 

Aufgaben für Donnerstag, 07.01.2021

Fach: DE

Aufgaben:

Aufgaben für den Rechtschreibteil deines Deutschhefters: Übungen Zeitformen

  1. Lehrbuch Seite 25, Nr. 7a/ 7b/ 7c/ 7d

Aufgaben für den Literaturteil deines Deutschhefters

  1. Übernimm die Überschrift „Der Junge, der Gedanken lesen konnte“ sauber in den Literaturteil deines Deutschhefters.
  2. Lehrbuch Seite 234, Nr. 1
  3. Lehrbuch Seite 234, Nr. 2 (Laut lesen!)
  4. Lehrbuch Seite 235, Nr. 3
  5. Lehrbuch Seite 235, Nr. 4 (In Sätzen antworten!)

FREIWILLIG

  1. In der AntonApp findest du Aufgaben für die Woche zum FREIWILLIGEN Üben.

Fach: MA

Aufgaben:

  1. Löse folgende TÜ mit dem Taschenrechner. Die Lösungen bekommst du nächsten Dienstag in der nächsten Mathestunde.

    • a)  2458 * 915 +2684 + 1184476
    • b) 24² - 28² + 7171
    • c) (186 * 345 + 217) * 6,5 – 846,5
    • d) 157,89 : 16,3 +19,76665
    • e) (26 * 28  + 34 )² - 317² - 23² - 39
    • f) Berechne das dreifache von 157. Subtrahiere vom Ergebnis 135.
    • g) Kürze so weit wie möglich.
    • h) Gib 700 kg in t an.

  2. Auf Lernsax habe ich im Ordner „Lösungen für den 05.01.2021“ Die Lösungen der letzten Hausaufgaben hochgeladen. Vergleiche die Hausaufgaben.
  3. Beantworte folgende Fragen.

    • a) Ein Bauer benötigt 6 Stunden um sein Feld zu Pflügen. Benötigen 2 Bauern mehr oder weniger Zeit um gemeinsam das Feld zu Pflügen?
    • b) Larissa muss die Auffahrt vom Schnee befreien. Für die gesamte Auffahrt benötigt sie allein 120 Minuten.  Bevor sie anfangen will kommt ihre Freundin zu besuch. Benötigen sie gemeinsam immer noch 120 Minuten zum frei schaufeln? Gib an, wie viel Zeit die beiden Mädchen gemeinsam benötigen.

  4. Übernimm die Überschrift „3.7 indirekte Proportionalität“ in dein Merkstoffheft.
  5. Übernimm den folgenden Text in dein Merkstoffheft

    • Für die indirekte Proportionalität gilt: je mehr, desto weniger.
    • Aus der Halbierung, Drittelung… der Ausgangsgröße folgt die Verdopplung, Verdreifachung… der zugeordneten Größe und umgekehrt.

  6. Übernimm die Tabelle aus dem Informationsteil im Buch auf S. 137 in dein Merkstoffheft.
  7. Kreuze an, ob die Zuordnung indirekt proportional ist oder nicht.

Beispiel

Indirekt proportional

Nicht

Indirekt proportional

Je mehr Bäcker die Brötchen herstellen, desto schneller sind die Brötchen hergestellt.

 

 

Je mehr Personen bei der Fahrradtour mitfahren, desto schneller ist die Tour vorbei.

 

 

Je größer das Gefäß ist, desto mehr Wasser passt rein

 

 

Je mehr Abfüllmaschinen vorhanden sind, desto weniger Zeit benötigen sie zum Abfüllen von 10000 Flaschen

 

 

Je Mehr LKW eingesetzt werden, desto schneller ist der Sandhaufen weggefahren.

 

 

 


Fach: TC

Aufgaben:

Liebe Schülerinnen und Schüler, wir wünschen euch erst einmal ein gutes und vor allem gesundes neues Jahr. Wir hoffen, dass wir euch dann im Februar wieder alle persönlich in der Schule begrüßen dürfen. Bis dahin müssen wir weiterhin über die Homepage bzw. über Lernsax (so es funktioniert ) kommunizieren. Und dabei sind wir gleich beim Thema, es geht um die KOMMUNIKATION.

Wie ihr ja alle wisst, ist das Bedürfnis nach Kommunikation so alt wie die Menschheitsgeschichte, d.h. man hat schon in der Urgesellschaft Nachrichten untereinander ausgetauscht.
Wir wollen mit euch in diese Zeit zurück gehen und uns die Geschichte der Nachrichtenübertragung anschauen.

  • Eure Aufgabe ist es, einen sogenannten Fackeltelegraf zu bauen.
  • Die notwendigen Unterlagen dazu habt ihr vor den Ferien bereits erhalten (die Gruppe von Frau Weißflog persönlich, die Gruppe von Herrn Hütter per Mail über Frau Lippold). Von einigen, die schon ganz fleißig waren, habe ich sogar schon Fotos bekommen . Wir würden uns freuen, wenn auch alle anderen uns Fotos von ihrer Arbeit schicken.
  • Es gibt aber noch andere Fackeltelegrafen! Und diejenigen unter euch, die gern basteln, werden bestimmt viel Spaß haben, den optischen Fackeltelegrafen von CHAPPE nachzubauen.

  • Und für alle, die es nicht so mit dem Basteln haben: Erstellt doch einfach mal eine Wandzeitung zu diesem Thema. Auf oben genannter Seite findet ihr ganz bestimmt Informationen dazu.

Wir wünschen euch auf alle Fälle gutes Gelingen und sind wieder sehr gespannt auf eure Lösungen.
Wir werden die besten Arbeiten auch dieses Mal ausstellen und prämieren. Und: Bleibt schön gesund!

p.s. Wer noch geeignete Materialien zum Basteln braucht (Holz, Pappe, Styropor …) kann am Donnerstag in der Zeit von 9.00 bis 11.00 Uhr in der Schule vorbeikommen- Eure TC- Lehrer sind da 


 

Aufgaben für Mittwoch, 06.01.2021

Fach: EN

Aufgaben:

Liebe Klasse 6c, ihr bekommt heute die Aufgaben für heute (16.12.) und die 2 Blöcke nach den Weihnachtsferien (04.01. und 06.01.).

In dieser mittelfristige Aufgabe sollt ihr eine Präsentation mit Plakat über eure Lieblingsstar vorbereiten.

Am 16.12.:

  • Step 1: who ist you favourite star? Do you like sports stars, music stars or film stars?
  • Step 2: collect informations about your star. What’s his/ her name? How old is he/ she? How does he/ she come from? What do you like most about him/ her? What does he /she do? What is his /her success? What is your favourite song/ film, goal, … of your star?

Am 04.01.:

  • Step 3: Write your presentation and practice your presentation.

Am 06.01.:

  • Step 4: Make a poster (A3)  Practice your presentation.

WICHTIG!! Formulierungshilfen und Anregung für das Plakat (Format A3) bekommt ihr beim folgenden Link. Achtung der Link ist nur 1 Woche gültig!!:https://www.transfernow.net/fUYHPr122020

Bei Fragen meldet ihr euch be mir: lehmann.osweixdorf(at)gmail(dot)com.

Viel Spaß wünscht Frau Lehmann.


Fach: GEO

Aufgaben:

Liebe Klasse 6c, ich hoffe, ihr hattet ein paar schöne Ferien und freut euch heut auf den „GEO-Unterricht“. Nach dem Überblick zu Europa starten wir heut mit 3. Im Norden Europas. Notiere diese Überschrift im Hefter.

  • 3.1. Klima- und Vegetationsbedingungen – Aktiviere dein Vorwissen und wähle die richtige Lösung aus.

    • vorherrschende Klimazone: Kalte Zone oder Subtropische Zone

      • Sommer: kurz und warm/kühl
      • Winter: lang und warm/kalt

    • Vegetationszonen: Laub- und Mischwaldzone oder Borealer Nadelwald und Tundra
    • Besonderheit: Polar____, das heißt die Sonne geht 24h nicht unter und Polar_____
    • Löse im LB.S.35/3b

  • 3.2. Sich orientieren

    • Löse im LB.S.49/1a und b sowie Aufgabe 3a und b
    • Löse im AH.S.8/1 und als freiwilligen Zusatz die Aufgabe 2. Wenn du keinen Atlas zu Hause hast, nutze den Kartenteil im LB.S. 182-185.

Wenn ihr Fragen habt, meldet euch bei mir.


Fach: ETH

Aufgaben:

Wahrnehmung und Wahrheit: Soll man immer die Wahrheit sagen?

  1. Lehrbuch Seite 114, M1 durchlesen
  2. Lehrbuch Seite 114, M2 + Lehrbuch Seite 115, Nr.2 (Mindestens zwei Sätze!)
  3. Lehrbuch Seite 114, M3 lesen
  4. Lehrbuch Seite 115, M4 lesen
  5. Lehrbuch Seite 115, M5 + Lehrbuch Seite 115, Nr.6
  6. Lehrbuch Seite 115, Nr. 8 (Mindestens drei Sätze!)

Freiwillig:


 

Aufgaben für Dienstag, 05.01.2021

Fach: PH

Aufgaben:

Liebe 6c, ich hoffe, Ihr habt trotz allem schöne Ferien gehabt. Ich wünsche Euch für 2021 alles Gute, wenig Stress und gutes Gelingen für Eure Vorhaben im Jahre 2021!

  • In der letzten Stunde habt Ihr Euch mit der Ausbreitung des Lichtes beschäftigt und begonnen, die Schattenbildung zu verstehen.

  • Zu heutigen Stunde:

    • Auf lernsax habe ich ein kleines Kreuzworträtsel hochgeladen. Wer schafft es, dieses Rätsel herunter zu laden und zu lösen? Super, wer es gelöst wieder hochladen kann.

  1. Führe einige Versuche zur Schattenbildung durch.

    • Versuch 1:

      • Schattenspiele mit den Händen selber machen – eine Anleitung findest Du in folgendem youtube-Video:

      • Wie verändert sich das Schattenbild Deiner Hände, wenn Du die Abstände zwischen Wand, Deinen Händen und Lichtquelle änderst?

    • Versuch 2:

      • Stelle Dich in einem Zimmer unter die Deckenlampe. Schalte das Licht ein. Laufe in dem Zimmer hin und her und beobachte, wie sich Dein Schatten verändert.

    • Versuch 3:

      • Lehrbuch Seite 17  Versuch 2
      • Nutze als

        • Körper einen lichtundurchlässigen Gegenstand, wie zum Beispiel eine Tasse
        • Lichtquellen Taschenlampen oder ähnliches

  2. Übernimm das Tafelbild:

    • Schatten
    • Schatten entstehen hinter beleuchteten, lichtundurchlässigen Körpern.
    • Wird ein lichtundurchlässiger Körper von 2 Lichtquellen beleuchtet, dann entstehen hinter dem Körper Kernschatten und Halbschatten.
    • Skizze Deines Versuches Seite 17 Versuch 2 Bild 7

  3. Öffne das Quiz auf der folgenden Webseite und löse es.

  4. Löse Lehrbuch Seite 17 Aufgabe 1 und 2

Fach: MA

Aufgaben:

Liebe Schülerinnen und Schüler der Klasse 6c, ich hoffe ihr hattet schöne Ferien, schöne Weihnachten und ein aufregendes Silvesterfest. Des Weitern hoffe ich, dass ihr gesund und munter in das neue Jahr startet.  Wir starten auf jeden Fall heute in das neue Mathejahr.

In den letzten Stunden habt ihr die direkte Proportionalität kennengelernt und gelernt, wie man gesuchte Größen mit dem Dreisatz direkter Proportionalität berechnet.

Heute sollt ihr eine einfache Möglichkeit kennenlernen, wie man erkennt, ob eine Zuordnung direkt proportional ist oder nicht.

  1. Schaue dir das Bild des folgenden links an. Beschreibe in einem Satz in deinem Hefter, was der Quotient ist.

  2. Übernimm die Überschrift „3.6 Quotientengleichheit“ in dein Merkstoffheft.
  3. Übernimm den folgenden Text in dein Merkstoffheft.

    • Bei direkt proportionalen Zuordnungen ist der Quotient aus Ausgangsgröße und zugeordneter Größe immer gleich.
    • Der feste Quotient, der immer wieder errechnet wird, heißt Proportionalitätsfaktor.
    • Ist der Quotient nicht gleich, ist die Zuordnung nicht direkt proportional.
    • Bsp.:

      • Anzahl Brote    à          Preis in €                          Quotient (Preis in € : Anzahl Brote)
      • 2                          à          4,50 €                                5,50  : 2 = 2,25
      • 3                          à          6,75 €                                6,75  : 3 = 2,25
      • 5                          à          11,25 €                             11,25  : 5 = 2,25

    • Der Proportionalitätsfaktor ist 2,25. Die Quotienten sind immer gleich à die Zuordnung ist direkt proportional.

  4. Falls du noch ein Beispiel sehen möchtest, wie man den Proportionalitätsfaktor berechnet, dann schau das folgende Video von 2:04 Minuten bis 4:45 Minuten.

  5. Überprüfe, ob die angegeben Zuordnungen im Lehrbuch auf S. 133 Nr. 6 direkt proportional sind oder nicht.

    • a) Übernimm dafür die Tabellen in deinen Hefter
    • b) Berechne für jede Zuordnung den Proportionalitätsfaktor
    • c) Entscheide in jeweils einem Antwortsatz, ob die Zuordnung direkt proportional ist oder nicht.


Fach: DE

Aufgaben:

Hallo liebe Klasse 6c, willkommen zurück! Weiter gehts: 

Aufgaben für den Literaturteil deines Deutschhefters.

  • Arbeitsblatt Seite 62/63 „Wer hat es geschrieben?“ – Das Arbeitsblatt haben wir in deinen Deutschhefter in den Literaturteil geheftet und bereits teilweise im Unterricht gelöst!

    • 1. Arbeitsblatt Seite 62 „Wer hat es geschrieben?“: Nr. 3 mit Hilfe der bereits bearbeiteten Lehrbuchseite 213. (Schau dir im Lehrbuch Seite 213 unter Nr. 3 noch einmal die verschiedenen Entstehungsstationen eines Buches an.)

  • Arbeitsblatt Seite 68/69 „Anders lesen“ – Das Arbeitsblatt haben wir in deinen Deutschhefter in den Literaturteil geheftet!

    • 2. Arbeitsblatt Seite 68, Nr. 1
    • 3. Arbeitsblatt Seite 68, Nr. 2
    • 4. Arbeitsblatt Seite 69, Nr. 3 (Schriftlich in Sätzen beantworten!)
    • 5. Arbeitsblatt Seite 69, Nr. 4a/ Nr. 4c
    • 6. Arbeitsblatt Seite 69, Nr. 4d (mündlich)
    • 7. Arbeitsblatt Seite 69, Nr. 5

FREIWILLIG

  • In der AntonApp findest du Aufgaben für die Woche zum FREIWILLIGEN Üben.

Fach: FRZ

Aufgaben:

  • Lies die Dialoge S.24/25 im Lehrbuch leise und laut vor.
  • Übersetze sinngemäß ins Deutsche. (schriftlich)
  • Finde die Fehler und berichtige sie. (Lb.S.25/Aufgabe 3)
  • Übe die neuen Vokabeln. (Sprechen...frz./deutsch)
  • Schreibe sie ins Vokabelheft.
  • Viele Grüße. Herr Förster

Aufgaben für Montag, 04.01.2021

Fach: EN

Aufgaben:

Liebe Klasse 6c, ihr bekommt heute die Aufgaben für heute (16.12.) und die 2 Blöcke nach den Weihnachtsferien (04.01. und 06.01.).

In dieser mittelfristige Aufgabe sollt ihr eine Präsentation mit Plakat über eure Lieblingsstar vorbereiten.

Am 16.12.:

  • Step 1: who ist you favourite star? Do you like sports stars, music stars or film stars?
  • Step 2: collect informations about your star. What’s his/ her name? How old is he/ she? How does he/ she come from? What do you like most about him/ her? What does he /she do? What is his /her success? What is your favourite song/ film, goal, … of your star?

Am 04.01.:

  • Step 3: Write your presentation and practice your presentation.

WICHTIG!! Formulierungshilfen und Anregung für das Plakat (Format A3) bekommt ihr beim folgenden Link. Achtung der Link ist nur 1 Woche gültig!!:https://www.transfernow.net/fUYHPr122020

Bei Fragen meldet ihr euch be mir: lehmann.osweixdorf(at)gmail(dot)com.

Viel Spaß wünscht Frau Lehmann.


Fach: SPO

Aufgaben:

Liebe Sportskanonen, wir wünschen euch ein gesundes und erfolgreiches neues Jahr.

  • Diesmal gibt es eine Aufgabe für die ganze Woche: Seid jeden Tag sportlich aktiv! Entweder als sportlichen Start in den Tag, als bewegte Pause zwischen den Aufgaben des häuslichen Lernens oder zum Abschluss des Homeschoolings. Das Ziel wären mindestens 15 Minuten täglich, gern mehr.
  • Was sollt ihr machen? Egal, Hauptsache ihr seid aktiv und in Bewegung, je nachdem was ihr für Voraussetzungen (Räumlichkeit, Geräte, …) habt. Nutzt z.B. euer letztes Workout, geht eine Runde raus an die frische Luft (Laufen, Walken, Wandern, Radfahren, …) oder arbeitet wenn möglich an euren Schwächen (Ausdauer, Kraft, Ballgefühl ob Hand oder Fuß, …). Seid ehrlich zu euch selbst, motiviert euch gegenseitig, habt einfach ein bisschen Spaß und macht das Beste aus dieser schwierigen Zeit. Tipp: Mit der richtigen Musik geht alles besser ;)
  • Anbei noch ein Beispiel/Link für ein kleines Kraftworkout für alle, die zuletzt vielleicht nicht fündig geworden sind. Übungen können bei Bedarf ersetzt (Burpees, …), vereinfacht (Liegestütz mit erhöhtem Stütz der Hände, …) oder erschwert (mit Gewichten/Wasserflaschen in den Händen, …) werden.

SPORT FREI

die Sportlehrer


Fach: BIO

Aufgaben:

Liebe Klasse 6 c,
ich hoffe ihr konntet die Weihnachtsferien genießen, hattet einen fleißigen Weihnachtsmann und ein guten Rutsch in das Jahr 2021. Ich wünsche Euch ein gutes und gesundes neues Jahr und hoffe, dass wir uns bald alle wiedersehen.

Ihr seid die Woche wieder im Homeschooling, deshalb beginnen wir nach der Ferienpause mit einer Wiederholung.

Das Pantoffeltierchen – ein Wimperntierchen

  • Schaue dir die einzelnen Bestandteile deines Pantoffeltierchens im Hefter genau an. Vergleiche deine Zeichnung mit der im Lehrbuch, S. 80. Lerne die einzelnen Bestandteile des Pantoffeltierchens.
  • Beschreibe die Nahrungsaufnahme und den Weg der Verdauung beim Pantoffeltierchen.
  • Beschreibe die Fortpflanzung des Pantoffeltierchens.
  • Beschreibe die Fortbewegung des Pantoffeltierchens.

Chlorella – ein pflanzlicher Einzeller

  • Lies dir den Text Lehrbuch S. 82 durch.
  • Erstelle für die Grünalge Chlorella einen kurzen Steckbrief mit folgenden Angaben (Größe, Vorkommen, Fortpflanzung, Ernährung).
  • Vergleiche in einer Tabelle Chlorella und Pantoffeltierchen. Gehe dabei auf den Bau, die Ernährung und die Fortpflanzung ein.
     

Gutes Gelingen beim Lösen der Aufgaben, viele Grüße von Frau Zwar.


 

Aufgaben für Freitag, 18.12.2020

Fach: MA

Aufgaben:

Liebe Schülerinnen und Schüler der Klasse 6c, die Ferien stehen direkt vor der Tür. Nur noch ein Mal Mathe und du hast es für dieses Jahr geschafft.

  • Bevor du aber in die Ferien startest sollst du noch im Lehrbuch S. 147 Nr. 1 und Nr. 3 in deinem Hefter bearbeiten.
  • Zu 3) Hier sollst du keine ausufernde Geschichte schreiben. Ein paar kurze sätze rechen, die beschreiben, was dort zugeordnet wird.
  • Ein Beispiel für die Rechengeschichte von a) 
  • Ein Bäcker verkauft Mohnbrötchen. Im Schaufenster steht, dass er 10 Brötchen für 2,80 € verkauft. Ich benötige aber 15 Brötchen.
  • Falls du Lust hast noch weiter an der direkten Proportionalität zu üben, habe ich ein kleines Quiz für dich erstellt. Um zum Quiz zu kommen, klicke auf den folgenden Link : https://learningapps.org/watch?v=pb7iyf7ca20

Viel Spaß dabei.

  • Bei Fragen könnt ihr mich per Mail bei Lernsax oder unter rastig.osweixdorf(at)gmx(dot)de erreichen.
  • Wenn du das geschafft hast, hast du dir die Ferien auch absolut verdient.
  • Ich wünsche dir ganz tolle Weihnachtsfeiertage, schöne Ferien und einen guten Rutsch ins neue Jahr.
  • Bleib gesund und munter 
  • Deine Frau Rastig

Fach: DE

Aufgaben:

Aufgaben für den Literaturteil deines Deutschhefters:

  1. Lehrbuch Seite 216-217, Nr. 1 (Wenn möglich laut lesen!)
  2. Lehrbuch Seite 217, Nr. 2 (schriftlich)
  3. Lehrbuch Seite 217, Nr. 3 (mündlich)
  4. Lehrbuch Seite 217, Nr. 4 (Vielleicht hast du die Möglichkeit, den Text einer anderen Person betont vorzutragen.)

> Löse das nachfolgende Quiz! Lies dir auch die Erklärungen der Lösungen durch:

https://www.geo.de/geolino/quiz-ecke/13178-quiz-quiz-weihnachten


Fach: GE

Aufgaben:

Die Germanen

  • Zeit 2 - S. 42/43
  • Zeit 1 - S. 126/127
  • Finde aus den Texten Informationen zum Leben der Germanen und notiere sie.

    • Kleidung
    • Wie wohnten sie?
    • Wie lebten sie zusammen?
    • Was ist ein Thing?


Aufgaben für Donnerstag, 17.12.2020

Fach: MA

Aufgaben:

Liebe Schülerinnen und Schüler der Klasse 6c, 

  • um den Dreisatz der direkten Proportionalität zu verinnerlichen sollt ihr im Lehrbuch S. 129 Nr. 6 und 7 lösen.
  • Fertigt für die Bearbeitung zu jeder Aufgabe eine Tabelle für die Berechnung an.
  • Falls ihr nicht weiter wisst könnt ihr im Merkstoffteil unter 3.5 noch einmal nachlesen, wie der Dreisatz gelöst wird.
  • Da es sich hier um Sachaufgaben handelt, müsst ihr auch einen Antwortsatz zu jeder Aufgabe schreiben.
  • Bei Fragen könnt ihr mich per Mail bei Lernsax oder unter rastig.osweixdorf(at)gmx(dot)de erreichen.

Bis dahin viel Erfolg mit den Aufgaben.

Liebe Grüße 

Frau Rastig


Fach: TC (bei Frau Weißflog)

Aufgaben:

  1. Skizziere auf einem weißen Blatt A4 ein Fahrrad mit allen Einrichtungen die notwendig  für die Verkehrssicherheit sind!
  2. Benenne alle Teile am Fahrrad und ordne sie den 5 Funktionsorganen zu (tabellarisch)
  3. Zeichne den Energiefluss farbig ein!

Fach: DE

Aufgaben:

Aufgaben für den Rechtschreibteil deines Deutschhefters: Übungen Zeitformen

Arbeitsblatt Seite 8/9 „Unruhige Nächte“ und „Der neue Plan“ – Das Arbeitsblatt haben wir in deinen Deutschhefter in den Rechtschreibabteil geheftet!

  1. Arbeitsblatt „Unruhige Nächte“ Seite 8, Nr. 1/ Nr. 2/ Nr. 3/ Nr. 4
  2. Arbeitsblatt „Der neue Plan“ Seite 9, Nr. 1/ Nr. 2/ Nr. 3/ Nr. 4

Aufgaben für den Literaturteil deines Deutschhefters:

Arbeitsblatt Seite 64/65 „Bücher zum Verschlingen“ – Das Arbeitsblatt haben wir in deinen Deutschhefter in den Literaturteil geheftet!

  1. Arbeitsblatt „Bücher zum Verschlingen“ Seite 65, Nr. 2/ Nr. 3
  2. Arbeitsblatt „Bücher zum Verschlingen“ Seite 65; Lies den Textausschnitt „Paul Vier und die Schröders“ betont und laut. Achte auf die Stimmung des Textausschnittes, Tempo, Lautstärke, Pausen und betonte Wörter.

Freiwillig: In der AntonApp findest du neue Aufgaben für diese Woche, die du freiwillig zur Übung nutzen kannst. 


Fach: TC (bei Herrn Hütter)

Aufgaben:

Erst mal möchte ich euch ein frohes, besinnliches Weihnachtsfest wünschen, viel Freude mit euren gebastelten Geschenkenund bleibt gesund!!

  • Als erste Aufgabe würde ich euch bitten, die Lehrnplattform Lern-Sax zu testen und mir ein kleines, schriftliches Lebenszeichen zu schicken! Anhand der Rückmeldung kann ich sehen wer noch keinen Zugriff hat.
  • Als zweite Aufgabe sollt ihr ein Fahrrad (event. euer Eigenes) auf ein DIN A 4 Blatt sauber und ordentlich mit Hilfsmitteln zeichnen! Danach ordnet ihr alle 5 Funktionsorgane, am Beispiel Fahrrad zu und benennt jeweils ein technisches Bauteil (z.B. Lenker, Rad oder Kette)

Gutes Gelingen und bis bald!


Fach: SPO

Aufgaben:

Hallo ihr Lieben!

  • Ab Januar stehen bei uns wieder verschiedene Kraftkreise auf dem Programm. Damit ihr gut darauf vorbereitet seid und auch halbwegs sportlich durch die Corona-/Weihnachtspause kommt, absolviert ihr bitte eine Krafteinheit.
  • Dazu recherchiert ihr im Internet/bei youtube z.B. nach den Begriffen Ganzkörperworkout, Cross Training, HIIT Training, 7-Minute Workout, Tabata Training oder erstellt euch selbstständig eine Trainingseinheit. Wählt ein für euch passendes Workout und achtet auf die korrekte Übungsausführung. Wiederholt den Durchgang gern mehrmals, abhängig von der Länge und eurem Wohlbefinden. Dabei gilt: Nicht überfordern, aber auch nicht unterfordern.
  • Wiederholt diese Trainingseinheit gern alle 2-3 Tage oder sucht euch einfach etwas Neues raus bzw. passt die Einheit mit neuen Übungen an. Denkt an eine ordentliche Erwärmung (gern auch an der frischen Luft) und eine kleine Dehnung der trainierten Muskeln zum Abschluss. Auch hierzu findet ihr für jeden Geschmack etwas im Internet.

Bleibt gesund und eine schöne Weihnachtszeit

wünscht der liebe Herr Dubrau


Liebe HipHoper, leider müssen wir wieder mit dem digitalen Angebot tanzen.  Bitte öffnet die Datei und scannt den QR-Code mit eurem Handy (oder Tablet).

Tanzt mit dem youtube-Video einfach mit.


Aufgaben für Mittwoch, 16.12.2020

Fach: GEO

Aufgaben:

  • Liebe 6c, informiert euch im LB.S.40/41 noch einmal über den Golfstrom und vervollständigt die Lücken auf dem AB von letzter Stunde. Da wir das Thema „Klima und Vegetation“ nun abgeschlossen haben, testet euer Wissen, in dem ihr diesem Link folgt. Ich wünsche euch viel Spaß.
  • Als freiwillige Aufgabe zeichne das Klimadiagramm von München (Klimadaten: LB.S.149) auf Millimeterpapier und werte es im Anschluss daran aus. Orientiere dich dazu im AH.S.5. Wenn du die Aufgabe bewertet haben möchtest, gibst du sie in der ersten Geo-Stunde im neuen Jahr ab.
  • Ich wünsche euch vorab FROHE WEIHNACHTEN!

Fach: EN

Aufgaben:

Liebe Klasse 6c, ihr bekommt heute die Aufgaben für heute (16.12) und die 2 Blöcke nach den Weihnachtsferien ( 4.01 und 6.01).

In dieser mittelfristige Aufgabe sollt ihr eine Präsentation mit Plakat über eure Lieblingsstar vorbereiten.

Am 16.12:

  • Step 1: who ist you favourite star? Do you like sports stars, music stars or film stars?
  • Step 2: collect informations about your star. What’s his/ her name? How old is he/ she? How does he/ she come from? What do you like most about him/ her? What does he /she do? What is his /her success? What is your favourite song/ film, goal, … of your star?

WICHTIG!! Formulierungshilfen und Anregung für das Plakat (Format A3) bekommt ihr beim folgenden Link. Achtung der Link ist nur 1 Woche gültig!!:https://www.transfernow.net/fUYHPr122020

Bei Fragen meldet ihr euch be mir: lehmann.osweixdorf(at)gmail(dot)com.

Viel Spaß wünscht Frau Lehmann.


Fach: ETH

Aufgaben:

Wahrnehmung und Wahrheit

  1. Lehrbuch Seite 108, M1 „Die traurigen Seegurken“; Lies dir die Käpt´n Blaubärgeschichte durch. (Wenn möglich lies laut!)
  2. Lehrbuch Seite 109, Nr. 1 (mündlich)
  3. Lehrbuch Seite 109, M2 „Als ich mich selbst aus dem Sumpf befreite“; Lies dir die Münchhausen Geschichte durch. (Wenn möglich lies laut!)
  4. Lehrbuch Seite 109, Nr. 2 (mündlich)
  5. Lehrbuch Seite 109, M3 „Das Lügengedicht“; Lies dir das Lügengedicht durch. (Wenn möglich lies laut!)
  6. Lehrbuch Seite 109, Nr. 5 (schriftlich)

FREIWILLIG:

Wir haben gelernt, wer neugierig ist, kann zum kleinen Philosophen werden. Auch Knietzsche hat sich darüber Gedanken gemacht: 

https://www.youtube.com/watch?v=rlz1Hbvj3zI

Hinweis: Die Noten eurer letzten Ethik-Leistungskontrolle (09.12.20) sind in FuxNoten eingetragen!


Aufgaben für Dienstag, 15.12.2020

Fach: PH

Aufgaben:

Liebe 6c, hier die Aufgaben für diese Woche:

  1. Lehrbuch Seite 14/15 durchlesen
  2. Schreibe untenstehendes Tafelbild ab.
  3. Lehrbuch Seite 16, Experiment 1
  4. Lehrbuch Seite 16 durcharbeiten
  5. Lehrbuch Seite 16 Aufgabe 2 

Nutze die Vereinbarung und die Bilder 3 und 4 Lehrbuch Seite 16. Male die Lichtflächen gelb und die Schattenfläche grau aus.

  1. Viel Erfolg und schöne Weihnachten 

Tafelbild: 

Die Ausbreitung des Lichtes


Fach: DE

Aufgaben:

Aufgaben für den Rechtschreibteil deines Deutschhefters: Übungen Zeitformen

  1. Lehrbuch Seite 22, Nr. 4 (Singular: ich, du, er, sie, es; Plural: wir, ihr, sie)
  2. Lehrbuch Seite 23, Nr. 6 (Lege dazu eine Tabelle in deinem Hefter an!)

Aufgaben für den Literaturteil deines Deutschhefters:

  1. Lehrbuch Seite 214, Nr. 2 (Im Kopf lösen.)
  2. Lehrbuch Seite 214, Nr. 3 (Schreibe FEHLERFREI ab und übernimm auch die Punkte, zu denen es noch keine näheren Informationen gibt.) 
  3. Lehrbuch Seite 215, Nr. 5 (Wenn möglich laut lesen!)
  4. Lehrbuch Seite 215, Nr. 6 (Du wirst nicht zu jedem leeren Punkt Informationen finden können!)

Tipp: Der grüne Kasten auf Seite 215 und die Tipps am rechten Rand auf Seite 215 können dir sehr gut bei deiner Vorbereitung der Buchvorstellung helfen!

Freiwillig: In der AntonApp findest du neue Aufgaben für diese Woche, die du freiwillig zur Übung nutzen kannst. 

 


Fach: MA

Aufgaben:

Liebe Schülerinnen und Schüler, es geht in die letzte Woche. Mit den Folgenden Aufgaben sollst du dein Wissen über die direkt proportionalen Zuordnungen vertiefen und üben.

  1. Entscheide, ob folgende Aufgaben direkt proportionale Zuordnungen darstellen. Begründe deine Antwort in einem kurzen Satz.
  2. Berechne die Aufgaben, die eine direkt proportionale Zuordnung darstellen.

    • a)   Beim Bauern kann ich mir frische Butter holen. Er verlangt für 500 g 3,99 €. Ich habe aber keine Lust morgen schon wieder hinzugehen und nehme 1,5 kg mit. Was muss ich dem Bauern zahlen?
    • b ) Ein Handyvertrag hat eine Grundgebühr von 14,99 € im Monat. Jede Minute telefonieren kostet weitere 0,1 Cent. Bülent telefoniert monatlich 250 Minuten. Berechne die Telefonrechnung, die er am Ende des Monats erhält.
    • c ) Magnus und seine Freundin gehen spazieren. Am Montag sind sie 1,5 Stunden unterwegs und schaffen eine Strecke von 9 km. Am Dienstag sind sie im gleichen Tempo wie Montag genau eine Stunde und 45 Minuten unterwegs. Berechne die Strecke, die Magnus und seine Freundin am Dienstag zurücklegen.

Liebe Grüße

Frau Rastig


 

Aufgaben für Montag, 14.12.2020

Fach: BIO

Aufgaben:

  1. Notiere dir die folgende Überschrift in deinen Hefter:

    • Autotrophe und heterotrophe Ernährung

  2. Schlage dein Lehrbuch, S. 77 auf und lies dir den Textabschnitt Autotrophe und heterotrophe Ernährung durch.
  3. Erkläre unter deine Überschrift den Unterschied zwischen autotropher und heterotropher  Ernährung.
  4. Notiere dir unter dieser Erklärung den folgenden Satz:

    • Tier- und Pflanzenzellen besitzen Mitochondrien, in diesen Zellorganellen findet die Zellatmung statt.

  5. Lies dir den Text im Lehrbuch Seite 78 durch und löse daran anschließend die Aufgaben 1. a) / b) und 2.
  6. Notiere dir abschließend den folgenden Satz:

    • Wachstum ist das Ergebnis aus Zellteilung und Zellvergrößerung. Spezialisierte Zellen bilden unterschiedliche Gewebe und Organe.


Fach: EN

Aufgaben:

Die Englisch-Aufgaben findet ihr hier --> …