„Gerecht ist nicht, wenn jedes Kind einen Apfel vom Baum pflücken darf,

sondern wenn das Kleinste von ihnen eine Leiter bekommt.“

                                                                                                Alfred Buß

Inklusionsassistenz

Inklusion hat zum Ziel, dass alle Schülerinnen und Schüler in ihrer Unterschiedlichkeit Anerkennung finden und von einem gemeinsamen Unterricht profitieren.

Nach erfolgreichem Abschluss einer 5-jährigen ESF-Projektlaufzeit sind Inklusionsassistentinnen und Inklusionsassistenten seit dem Schuljahr 2021/2022 im Rahmen eines Landesförderprogramms im Einsatz. Sie unterstützen das gemeinsame Lernen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf bzw. Behinderung.

Ziele:

• persönliche Entwicklung des Kindes bzw. des Jugendlichen fördern
• sonderpädagogischen Förderbedarf verhindern oder bestehenden sonderpädagogischen Förderbedarf positiv beeinflussen

Die Inklusionsassistenz begleitet und unterstützt:

• Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
• Schülerinnen und Schüler mit Entwicklungsbesonderheiten, um der Entstehung von sonderpädagogischem Förderbedarf vorzubeugen (präventive Maßnahmen)
• Schülerinnen und Schüler, die sich in Belastungssituationen befinden und intensiver, zeitlich begrenzter Begleitung bedürfen

Arbeitsschwerpunkte:

• Begleitung einzelner Schülerinnen und Schüler und Schülergruppen in unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Lernprozessen
• vorbeugende Arbeit, damit sonderpädagogischer Förderbedarf gar nicht erst entsteht
• Mitgestaltung von Gruppenprozessen, um soziales Lernen zu fördern und zu festigen
• Unterstützung beim Erwerb lebenspraktischer Kompetenzen
• Durchführung von Konzentrations- und Methodentraining

Erreichbarkeit:

Annegret Sonntag und Manuel Vogel

Mobil: 0151 21383500     Mail: inka138.os(at)lebenshilfe-dresden(dot)de

oder an der 138. Oberschule im Raum 14/ Erdgeschoss