Unterstützen, begleiten, stärken
Unsere Schulassistenz unterstützt Kinder im Schulalltag und hilft dabei, dass jedes Kind gut lernen, sich entwickeln und am gemeinsamen Schulleben teilnehmen kann.
Unsere Schulassistenz arbeitet eng mit den Lehrkräften und den weiteren pädagogischen Fachkräften zusammen. Gemeinsam schauen wir darauf, was ein Kind braucht, welche Stärken es mitbringt und wie es bestmöglich am Schulalltag teilhaben kann.
Dabei gilt für uns:
Unterstützen, ermutigen, begleiten und Selbstständigkeit fördern.
Wir möchten, dass sich alle Kinder an unserer Schule willkommen, sicher und gut aufgehoben fühlen. Denn Schule ist ein Ort zum Lernen, Entdecken, Wachsen und gemeinsamen Miteinander.
Miteinander lernen und wachsen
Jedes Kind ist einzigartig, bringt eigene Stärken mit und lernt auf seine ganz persönliche Weise.
Unsere Inklusionsassistenz unterstützt Kinder dabei, ihren Schulalltag möglichst selbstständig zu bewältigen und aktiv am Unterricht und am gemeinsamen Schulleben teilzunehmen.
Dabei geht es nicht darum, den Kindern Aufgaben abzunehmen. Vielmehr unterstützt die Inklusionsassistenz sie dabei, eigene Lösungen zu finden, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln und Schritt für Schritt selbstständiger zu werden.
Unser Ziel:
Jedes Kind soll die Möglichkeit bekommen, seine Fähigkeiten zu entdecken, sich weiterzuentwickeln und seinen Platz in unserer Schulgemeinschaft zu finden.
Gemeinsam lernen. Gemeinsam wachsen. Gemeinsam dazugehören.
Wir sind eine Startchancen-Schule!
Ziele des Startchancen-Programms:
- Weiterentwicklung einer moderen und ansprechenden Lernumgebung innerhalb der Schule
- Ausbau bedarfsorientierter Lösungen zur Schul- und Unterrichtsentwicklung
- Stärkung der Arbeit im multiprofesionellen Team
Das Startchancen-Programm wird durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung sowie das Staatsministerium für Kultus des Freistaates Sachsen gefördert. Das Startchancen-Programm unterstützt in den Schuljahren 2024/25 bis 2034/35 gezielt etwa 4.000 Schulen in herausfordernder Lage. Der Fokus des Programms liegt darauf, die Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen zu stärken und das Unterstützungssystem schulischer Bildung weiterzuentwickeln. Ziel ist es, die rückläufige Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern umzukehren und den starken Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg aufzubrechen.