Leistungsbewertung

 

Bedeutung der Zensuren

Grundlage: SOGS § 18 (3)

Die einzelnen schriftlichen, mündlichen und praktischen Leistungsnachweise sowie die gesamten während eines Schuljahres in den einzelnen Fächern erbrachten Leistungen werden mit folgenden

Noten bewertet:

Zensur in Worten Bedeutung
1 sehr gut wenn eine Leistung den Anforderungen in besonderem Maße entspricht;
2 gut wenn eine Leistung den Anforderungen voll entspricht;
3 befriedigend wenn eine Leistung im Allgemeinen den Anforderungen entspricht;
4 ausreichend wenn eine Leistung zwar Mängel aufweist, aber im Ganzen den Anforderungen noch entspricht;
5 mangelhaft wenn eine Leistung den Anforderungen nicht entspricht, jedoch erkennen lässt, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind und die Mängel in absehbarer Zeit behoben werden können;
6 ungenügend wenn eine Leistung den Anforderungen nicht entspricht und selbst die Grundkenntnisse so lückenhaft sind, dass die Mängel in absehbarer Zeit nicht behoben werden können.

 

 

Welche Fächer werden benotet?

Grundlage: SOGS § 15 (2)

Gemäß der Schulordnung Grundschule werden an unserer Schule in den einzelnen Klassenstufen folgende Fächer benotet:

Klassenstufe benotete Fächer
1. Die Schüler werden allmählich auf die Benotung vorbereitet. In Klassenstufe 1 erfolgt daher in allen Fächern keine Benotung.
2. Die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachunterricht werden benotet.
3. Alle Fächer, außer Englisch, werden benotet.
4. Alle unterrichteten Fächer werden benotet.

 

Bedeutung der Kopfnoten

Grundlage: SOGS § 15 (6) und (7)

Betragen
umfasst Aufmerksamkeit, Hilfsbereitschaft, Zivilcourage und angemessener Umgang mit Konflikten, Rücksichtnahme, Toleranz und Gemeinsinn sowie Selbsteinschätzung.

Fleiß
umfasst Lernbereitschaft, Zielstrebigkeit, Ausdauer sowie Regelmäßigkeit beim Erfüllen von Aufgaben.

Mitarbeit
umfasst Initiative, Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit, Beteiligung im Unterricht, Selbständigkeit, Kreativität sowie Verantwortungsbereitschaft.

Ordnung
umfasst Sorgfalt, Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit, Einhalten von Regeln und Absprachen sowie das Bereithalten notwendiger Unterrichtsmaterialien.


Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Ordnung werden mit den Noten von 1 bis 5 bewertet, denen folgende Definitionen zu Grunde liegen:

1 - "sehr gut"
ist jeweils zu erteilen, wenn Betragen, Fleiß, Mitarbeit oder Ordnung des Schülers vorbildlich ausgeprägt ist.

2 - "gut"
ist jeweils zu erteilen, wenn Betragen, Fleiß, Mitarbeit oder Ordnung des Schülers stark ausgeprägt ist.

3 - "befriedigend"
ist jeweils zu erteilen wenn Betragen, Fleiß, Mitarbeit oder Ordnung des Schülers durchschnittlich ausgeprägt ist.

4 - "ausreichend"
ist jeweils zu erteilen, wenn Betragen, Fleiß, Mitarbeit oder Ordnung des Schülers schwach ausgeprägt ist.

5 - "mangelhaft"
ist jeweils zu erteilen, wenn Betragen, Fleiß, Mitarbeit oder Ordnung des Schülers unzureichend ausgeprägt ist.