6 listopada 2013 r. w Państwowym Muzeum Etnograficznym w Warszawie odbyła się interdyscyplinarna konferencja. Wzięło w niej udział blisko stu uczestników z polsko-niemieckiego pogranicza.
Konferencję zorganizowało Biuro Koordynacyjne Projektów EWT Saksońskiej Agencji Oświatowej przy współpracy Muzeum Historii Polski, Państwowego Muzeum Etnograficznego w Warszawie oraz Instytutu Nauk Politycznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego.
Gości, pośród których znalazł się również przedstawiciel Pełnomocnika Prezesa Rady Ministrów ds. Dialogu Międzynarodowego, przywitał dr Adam Czyżewski, dyrektor Państwowego Muzeum Enotgraficznego.
Pierwsza część konferencji została poświęcona strategiom pamięci i ich realizacji w transgranicznej współpracy. Robert Kostro, dyrektor Muzeum Historii Polski, podczas przemówienia otwierającego konferencję podkreślał znaczącą rolę, jaką odgrywa historia regionalna w kształtowaniu europejskiej tożsamości w jednoczącej się Europie. Następnie Kinga Hartmann, koordynator Projektów EWT SAO, wprowadziła uczestników w tematykę transgranicznych projektów edukacyjnych realizowanych przez Saksońską Agencję Oświatową, które prowadzone są na pograniczu saksońsko-dolnośląsko-lubuskim z powodzeniem już od dziesięciu lat. Pani Kinga Hartmann przedstawiła doświadczenia, wyzwania i szansy, które oferuje tego typu strategia edukacyjna dla rozwoju tożsamośći regionalnej na pograniczu polsko-niemieckim.
W celu wymiany doświadczeń o rezultatach transgranicznej współpracy w zakresie edukacji i możliwościach zastosowania podobnych rozwiązań w innych regionach przygranicznych Europy przybyło liczne gorno ekspertów, którzy przedstawiali wyniki swoich prac badawczych, dzieląc się praktycznym spojrzeniem na dydaktykę nauczania historii regionalnej. Bezpośrednio po wykładach naukowców uczestnicy mieli okazję do zastosowania zaprezentowanych koncepcji w praktyce. Urszula Zubrzycka, nauczycielka historii w Gimnazjum nr 1 w Zgorzelcu, oraz Paweł Nowak, pracownik Dolnośląskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, przeprowadzili warsztaty, wykorzystując materiały powstałe w ramach projektu "Obywatele dla wolności. Odwaga cywilna przeciw dyktaturze. Saksonia i Dolny Śląsk 1945-1989" realizowanego przez Saksońską Agencję Oświatową w szkołach w Zgorzelcu i Görlitz.
W dyskusji podsumowującej dr Kazimierz Wóycicki z Uniwersytetu Warszawskiego, Kinga Hartmann oraz dr hab. Igor Kąkolewski z Muzeum Historii Polski podkreślali, że znajomość historii kraju sąsiada jest nieodzowna dla dalszego pozytywnego rozwoju stosunków polsko-niemieckich; szczególne miejsce powinna mieć tutaj historia regionalna. Do tego potrzebni są bardzo dobrze przygotowani historycy i nauczyciele, którzy dysponując odpowiednimi materiałami dydaktycznymi, potrafią rozwinąć u uczniów empatię wobec własnego regionu. Zaprezentowane projekty z Saksonii mogłyby stanowić podstawę do opracowywania planów nauczania historii regionalnej.
Biuro Koordynacyjne Projektów EWT dziękuje za udział w konferencji wszystkim uczestnikom, a referentom i partnerom za współprace przy jej przygotowaniu.
Pierwsza część konferencji została poświęcona strategiom pamięci i ich realizacji w transgranicznej współpracy. Robert Kostro, dyrektor Muzeum Historii Polski, podczas przemówienia otwierającego konferencję podkreślał znaczącą rolę, jaką odgrywa historia regionalna w kształtowaniu europejskiej tożsamości w jednoczącej się Europie. Następnie Kinga Hartmann, koordynator Projektów EWT SAO, wprowadziła uczestników w tematykę transgranicznych projektów edukacyjnych realizowanych przez Saksońską Agencję Oświatową, które prowadzone są na pograniczu saksońsko-dolnośląsko-lubuskim z powodzeniem już od dziesięciu lat. Pani Kinga Hartmann przedstawiła doświadczenia, wyzwania i szansy, które oferuje tego typu strategia edukacyjna dla rozwoju tożsamośći regionalnej na pograniczu polsko-niemieckim.
W celu wymiany doświadczeń o rezultatach transgranicznej współpracy w zakresie edukacji i możliwościach zastosowania podobnych rozwiązań w innych regionach przygranicznych Europy przybyło liczne gorno ekspertów, którzy przedstawiali wyniki swoich prac badawczych, dzieląc się praktycznym spojrzeniem na dydaktykę nauczania historii regionalnej. Bezpośrednio po wykładach naukowców uczestnicy mieli okazję do zastosowania zaprezentowanych koncepcji w praktyce. Urszula Zubrzycka, nauczycielka historii w Gimnazjum nr 1 w Zgorzelcu, oraz Paweł Nowak, pracownik Dolnośląskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, przeprowadzili warsztaty, wykorzystując materiały powstałe w ramach projektu "Obywatele dla wolności. Odwaga cywilna przeciw dyktaturze. Saksonia i Dolny Śląsk 1945-1989" realizowanego przez Saksońską Agencję Oświatową w szkołach w Zgorzelcu i Görlitz.
W dyskusji podsumowującej dr Kazimierz Wóycicki z Uniwersytetu Warszawskiego, Kinga Hartmann oraz dr hab. Igor Kąkolewski z Muzeum Historii Polski podkreślali, że znajomość historii kraju sąsiada jest nieodzowna dla dalszego pozytywnego rozwoju stosunków polsko-niemieckich; szczególne miejsce powinna mieć tutaj historia regionalna. Do tego potrzebni są bardzo dobrze przygotowani historycy i nauczyciele, którzy dysponując odpowiednimi materiałami dydaktycznymi, potrafią rozwinąć u uczniów empatię wobec własnego regionu. Zaprezentowane projekty z Saksonii mogłyby stanowić podstawę do opracowywania planów nauczania historii regionalnej.
Biuro Koordynacyjne Projektów EWT dziękuje za udział w konferencji wszystkim uczestnikom, a referentom i partnerom za współprace przy jej przygotowaniu.