Die Schulsozialarbeit arbeitet nach diesen Prinzipien:

Ganzheitlicher Ansatz:
In der Arbeit mit dem Kind werden Schule, Hort, familiäre Situation, soziales Umfeld in die Betrachtung der Problemlage einbezogen.

Mittlerfunktion:
Schulsozialarbeit versteht sich als Mittler zwischen Beteiligten bei Konflikten, betrachtet immer Interessen aller, hat dabei das Wohl des Kindes im Blick.

Prävention:
Durch gezielte Angebote sollen Probleme frühzeitig erkannt bzw. Problemen entgegengewirkt werden.

Freiwilligkeit:
Beteiligte entscheiden selbst wann, wie und welche Angebote sie wahrnehmen.

Verschwiegenheit:
Informationen aus Beratungskontakten werden vertraulich behandelt.

Transparenz:
Arbeit soll verständlich und nachvollziehbar sein.

Gemeinwesenorientierung:
Netzwerken, Kooperationen ausbauen und pflegen, regionale Ressourcen erschließen und nutzen.