Liebe Schulleitung, liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Mitschülerinnen und Mitschüler,

mit Freude und Dankbarkeit blicken wir auf das vergangene Jahr zurück. In der DAZ-Klasse dürfen wir nicht nur viel lernen, sondern auch wunderbare Freundschaften schließen. Weihnachten steht vor der Tür und dies ist eine besondere Zeit des Gebens, des Teilens und der Nächstenliebe.

Wir möchten die Gelegenheit nutzen, um allen in unserer Schule frohe und besinnliche Feiertage zu wünschen. Möge die Weihnachtszeit voller Freude, Frieden und Wärme sein. Wir hoffen, dass ihr im Kreise eurer Familien die Feiertage genießen könnt und das neue Jahr viele glückliche Momente für uns alle bringt. Ein herzliches Dankeschön an unsere Lehrerinnen und Lehrer für eure Unterstützung und Geduld. Ihr macht unseren Schulalltag so viel schöner! Wir freuen uns auf ein neues Jahr voller Herausforderungen und spannender Erlebnisse zusammen in der Schule.

Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins neue Jahr!

Mit besten Grüßen

Eure DAZ-Klasse

Eine schöne Tradition der Vorweihnachtszeit konnte auch in diesem Jahr wieder stattfinden: Unser Singen im Laurentius-Haus.

Das Laurentius-Haus ist eine Einrichtung für pflegebedürftige, ältere Menschen. Um deren Herzen in der Vorweihnachtszeit ein bisschen zum Leuchten zu bringen, hatten sich freiwillig einige verwegene Schülerinnen  - und ein beherzter Schüler - des Leistungskurses Musik der Klassenstufe 11 sowie der Musikvertiefungsklasse 9a zusammengefunden, um diesem aufmerksamen und mitsingefreudigen Publikum ein Weihnachtskonzert zu präsentieren. Neben Liedern wurden Gedichte und Geschichten vorgetragen sowie die gerade pianistisch besonders anspruchsvolle Titelmelodie des Filmklassikers „Drei Haselnüsse für Aschenbrödel“.

Das Laurentius-Haus hat sich unter anderem mit einer großzügigen Kaffeetafel sowie einer Spende für die Kurskasse des Leistungskurses erkenntlich gezeigt.

Die besondere Anordnung des Chorgestühls in der Thomaskirche ermöglichte es dem Publikum, in vier verschiedenen Richtungen Platz zu nehmen. Ebenso konnten die Chöre und instrumentalen Begleiter ihre Werke an unterschiedlichen Stellen in der Kirche zum Klingen bringen, so auf den Emporen, im Kirchenraum, auf der Orgelempore oder in der Vierung (siehe Foto unten). Unter dem Kreuzrippengewölbe der altehrwürdigen Thomaskirche kann sich der Klang von jedem Punkt aus entfalten.

Es war eine gewaltige Erweiterung des Horizonts und ein Höhepunkt in der musikalischen Schullaufbahn aller Beteiligten. Auch unsere Direktorin, Frau Michelfeit, war zutiefst beeindruckt von der stimmlichen Qualität und der Ausdauer unserer Sängerinnen und Sänger. Das Publikum bedankte sich mit rauschendem Applaus und unser Jugendchor fuhr reich an Erfahrung und Glück nach Hause. Nun kann auch das Weihnachtskonzert in der heimischen Johanneskirche am 12.12. kommen. Wenn jemand spätestens hier nicht auf Weihnachten eingestimmt wird, "Tann" ist dem "Gans" sicher nicht zu helfen.

Was noch ausszusprechen bleibt, ist ein Dank an unsere Schülerinnen und Schüler sowie die herzliche Gastfreundschaft der Thomasschule. Denn Schulchöre sind immer schon Teil der langen Musiktradition in Sachsen. Im Vergleich zu einigen anderen Bundesländern ist man hierzulande noch gut aufgestellt, auch wenn die Bedeutung von Musik für Herz und Verstand in der Breite der Bevölkerung ihren Stellenwert zu verlieren droht. Doch ist Musikausübung keine elitäre Praxis, sondern zum Glück aller und für alle da. Dass sie dennoch auf berauschendem Niveau schon im Schulalter möglich ist, zeigten diese Schülerinnen und Schüler mit Musikvertiefung.

(Foto unten: Aluminat mit den Bildern der Kantoren der Thomaskirche)

Die Adventszeit hat begonnen und das Lessing-Gymnasium veranstaltet die traditionelle Spendenaktion für die Kinder der Tafel. Bücher, Süßigkeiten, Pflegeprodukte, Spielzeug und viele weitere Gegenstände brachten die Schüler in die Schulbibliothek, wo alle Spenden gesammelt wurden. Auch dieses Jahr war der Bestand reichlich und überstieg sogar die Menge des letzten Jahres um einiges. Am Mittwoch fand der Transport der Spenden zur Tafel statt, der von Frau Krause und Frau Schlegel organisiert und durchgeführt wurde. Die Spenden werden nun im Laufe des Dezembers an bedürftige Kinder verteilt.

Vier Stunden lang knobeln und rechnen? Das gibt es nur bei der Matheolympiade!
Am 13.11.24 war es wieder soweit. Etwa 50 Schüler aus allen Klassenstufen traten in der Aula an und lösten von 7:30 bis 11:30 Uhr verschiedenste Aufgaben.

Von Algebra über Logikrätsel bis hin zur Geometrie waren sehr komplexe und vielseitige Themenbereiche vertreten. Während die Olympiade zum einen die Möglichkeit bietet, sich in einem Wettkampf zu beweisen, fördert sie gleichzeitig mathematisches Verständnis und Konzentration. Diese werden sowohl im Unterricht, als auch bei zukünftigen Arbeiten von Nutzen sein.

Am 27.11. fand die schulinterne Auswertung statt und die Besten des Jahrgangs erhielten eine Urkunde und einen Büchergutschein.

Unsere Besten sind:

Klasse 5: Paula Heibach - Klasse 6: Alexander Adam - Klasse 7: Malte Dobisch - Klasse 8/9: Rika Lutter - Klasse 10/11: Maciej Lesnikowski

Die Schülerfirma „Pupils On Stage“ des Lessing-Gymnasiums wird 25 Jahre alt und gilt somit als die älteste Schülerfirma Sachsens. Das muss ordentlich gefeiert werden und so wurde am 1. November eine große Feier mit Speisen, Entertainment und einer Quizshow organisiert.

Die Bands der Klasse 6 und 9/10 eröffneten die Show mit bekannten Liedern, wie „It‘s my Life“ oder „Show Yourself“, die unter der Leitung von Herrn Schrader auf der Bühne gespielt wurden. Daraufhin folgte der Anschnitt der Torte im Jubiläums-Design (das erste Stück galt natürlich unserer Direktorin Frau Michelfeit) und die Eröffnung des Banketts mit Canapés, Salat, Obstspießen und vielen anderen Leckereien. Gekrönt wurde der Abend mit einer Quizshow für die Gäste mit vielen Fragen aus der Musik, Unterhaltung und vielen anderen Themen. Zudem gab die langjährige betreuende Lehrerin Frau Bormann bekannt, ihr Amt auf Frau Thiele zu übertragen, die sich nun mit neuen Herausforderungen und Erfahrungen vertraut machen kann.

Insgesamt war es ein gelungener Abend mit bleibenden Eindrücken, der in jedem Fall als Meilenstein der Schülerfirma gilt und weiterhin die hervorragende Arbeit dahinter aufrechterhält.

Am 15.11.2024 fand der Lesewettbewerb der 6. Klassen in der Aula statt, bei dem sich unsere Kandidaten um den Titel als „beste/r Vorleser/in“ duellierten. In einem spannenden Kopf-an-Kopf-Duell überzeugten Lucya und Tamina im vorbereiteten Lesen aus einem bekannten Text und im unvorbereiteten Lesen aus einem unbekannten Buch mit Emotionen, Hingabe, Textverständnis und großer Textsicherheit. Lucya gewann dabei den Titel mit einem hauchdünnen Abstand, den sie ihrem lebendigen und vielseitigen Stimmeinsatz verdankt. Aber auch Tamina fesselte die Jury mit einem hervorragenden Textverständnis und einer beeindruckenden Interpretation, die auch beim Publikum einen bleibenden Eindruck hinterließen.

Die Wahl zum Schulsprecher ist ein wichtiger Bestandteil des Schullebens, da der Schulsprecher die Interessen der Schüler gegenüber der Schulleitung und den Lehrkräften vertritt. In vielen Schulen geht der Wahl des Schulsprechers eine Wahl zum Klassensprecher voraus, bei der jeder Klassenverband einen Vertreter wählt. Der Klassensprecher ist die erste Anlaufstelle für Anliegen seiner Mitschüler und arbeitet eng mit den Lehrern und anderen Klassensprechern zusammen.

Die Klassensprecher bilden zusammen mit dem Schulsprecher und weiteren gewählten Vertretern den Schülerrat. Dieser hat die Aufgabe, die Meinungen und Wünsche der Schüler zu sammeln und in die Schulpolitik einzubringen. Zudem organisiert die Schülervertretung Veranstaltungen, unterstützt schulische Projekte und sorgt für eine gute Kommunikation zwischen Schülern und Lehrern. Die Wahl zum Schulsprecher ist daher nicht nur eine Einzelwahl, sondern ein Schritt hin zu einer organisierten und effektiven Mitbestimmung innerhalb der Schule.
 

Für die Schulkonferenz wurden gewählt:
Jenny Noack, Theo Koawalick und Collin Groba (als Stellvertreter: Emma Maria Menzel und Marius Lehmann)

„Adventure Of A Lifetime“ lautete das diesjährige Thema des M-Projekts, das vom 26. – 28. September in der Aula stattfand. Entlang einer mitreißenden Handlung präsentierten uns die 12er aus dem Musikleistungskurs ihr schauspielerisches Können und musikalisches Talent. All das ergab eine atemberaubende Reise durch Raum und Zeit verbunden mit Aha-Momenten aus dem Schulalltag, nostalgischen Gefühlen, Freundschaft sowie ganz viel Humor.

Noch bevor die Premieren-Vorstellung begann, wurden die Gäste herzlichst mit einem Kuchenbuffet, Sekt und nicht-alkoholischen Getränken empfangen. Nachdem sich der Saal gefüllt hatte, ging es dann endlich los: Der Vorhang öffnete sich, wenn auch zunächst nur ein wenig, und das Zeitreisethema wurde an den verschiedenen Szenen schnell deutlich - zum Beispiel mit der Darstellung des WM-Finales 2014 in Brasilien oder der Wende 1989, oder auch einfach eines ruhigen Sommerabends in Woddstock. Besonders musikalisch wurden die Übergänge gestaltet, in denen die 80er im Back-To-The-Future-Stil das Zeitreisethema untermalten. Sozusagen ein Time-JUMP. Aber auch die Requisiten und Kostüme waren einzigartig gestaltet und hoben die Atmosphäre auf ein ganz besonderes Niveau. Wer hätte damit gerechnet, dass plötzlich ein T-Rex auftaucht und unsere Hauptcharaktere über die ganze Bühne jagt?

Für das beeindruckende Bühnenlicht und den ausgezeichneten Ton war die Technik-AG der Schülerfirma verantwortlich, die bei genau solchen Szenen mit ihren Künsten das Publikum fesselte. Nach der ersten Hälfte des Stücks fand eine Pause statt, in der das Publikum mit Speisen und Getränken versorgt wurde. An die vom Publikum eingeforderte Zugabe schloss sich eine Rede unserer Schulleiterin Frau Michelfeit an, welche sich bei allen Mitwirkenden herzlichst bedankte.

Am Ende ist die Message in jedem Falle klar: Musik schafft Verbindungen. Lasst uns diese Verbindungen nicht verlieren. Und vielleicht erinnert sich jemand von euch genau dann an dieses M-Projekt.

Clemens Brauner

FSJler

Derzeit arbeitet Uta Hauthal an ihrem zweiten Roman und wir hoffen, sie kommendes Schuljahr wieder bei uns empfangen zu können. Möglicherweise kann sie uns dann ihr neuestes Werk vorstellen.

Vom 20. bis 22. September, also über das letzte echte Sommerwochenende dieses Jahres, waren Sängerinnen und Sänger des Jugendchores als Handlungsreisende in Sachen „Chorgesang“ unterwegs. Sie hatten sich in Begleitung von Chorleiterin Kerstin Lieder, Ulrike Schöwel und Kerstin Graumüller auf den Weg nach Colditz gemacht. Dort trafen sie auf weitere Chöre aus Radebeul, Stollberg und Dresden.

Unter dem Titel „Saxonia cantat“ findet jährlich eine Zusammenkunft sächsischer Chöre statt. Sie wurde auch in dieses Mal wieder hervorragend durch den Sächsischen Musikrat vorbereitet. Die Proben fanden unter der Leitung von Prof. André Schmidt statt. „Proben“ hieß in diesem Fall intensivste Arbeit in wunderschönem Ambiente - 10 Titel wollten in zweieinhalb Tagen vorbereitet sein. Alle Schüler, die ich nach ihrer Zusammenfassung fragte, hatten zwei Attribute parat: „anstrengend“ und „großartig“.

Gesungen wurden Klassiker aus Rock-, Pop- und Filmmusik u. a. von Aram Chatschaturjan, Alan Silvestri, Howard Shore, Elton John und Phil Collins. Dabei wurden die Stimmen in diesem Jahr durch das Jugendsinfonieorchester Latina AHF unter seinem Leiter Henry Ventur begleitet. In Chören und Orchester kamen zu diesem jugendlichen Event letztlich über 200 Nachwuchsmusikerinnen und -musiker zusammen. Als Auftrittsort für so viel begeisterte wie begeisternde Musikalität, die hier über viele Jahre plus ein Wochenende aufgebaut wurde, bot sich die Ulrichskirche in Halle an. Die Früchte der professionellen Vorbereitung begeisterten, bewegten und berauschten das Publikum geradewegs.

… und scharrt mit den Füßen.

Seit knapp einem Jahr bereitet sich der diesjährige Leistungskurs Musik 12 darauf vor, sein Publikum mit auf eine Zeitreise zu nehmen. Vom 26. bis 28. September wird es jeden Abend von Anni, Lilith und all den anderen kuriosen Gestalten eingeladen, um beim Abenteuer ihres Lebens dabei zu sein. Vorstellungsbeginn ist am Donnerstag 17:30 Uhr, am Freitag und Samstag dann jeweils 18:00 Uhr. Der Kartenverkauf findet ab dem 16.09. während der Mittagspausen statt.

Die Zuschauer dürfen sich auf eine spannende Handlung, mitreißende Musik und jede Menge Schauspielenergie freuen.

Sie gehören zu den „Zukunftswissenschaften“ und sind elementar für alle Studiengänge in Produktion und dazugehöriger Forschung: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz MINT-Fächer.

Am Dienstag, dem 10. September, wurde neben dem Lessing-Gymnasium an acht Schulen aus Sachsen der Titel “MINT-freundliche Schule” verliehen. Die Überreichung der Urkunden fand im Beisein von Dr. Günther (Physik/Mathematik) und Matthias Vetter (Mathematik/Deutsch) sowie Annabelle Solibieda und Finn Margraf als Vertreter der Schülerschaft statt. In die Räume der Technischen Universität Dresden eingeladen hatten Wilfried Kühner (Amtschef im Staatsministerium für Kultus), Prof. Dr. Michael Kobel (Prorektor Bildung, Technische Universität Dresden), der  Vorstandsvorsitzende von MINT Zukunft e.V. und Institutsdirektor a.D. HPI  Prof. Dr. Christoph Meinel sowie Benjamin Gesing (Geschäftsführer MINT Zukunft e.V.).

Diese Woche Mittwoch, am 04.09., fand bereits der zweite Tag der Lernwerkstätten in diesem Schuljahr statt. Eröffnet wurden sie bereits eine Woche zuvor.

Das Interesse war groß bei den Viertklässlern aller Grundschulen in Stadt und Umland, und so auch die Anmeldezahlen. 70 Kinder aus Hoyerswerda, Bernsdorf, Wittichenau, Lauta, Laubusch, Burgneudorf und Königswartha sowie ihre Eltern hatten sich in der Aula des Lessing-Gymnasiums versammelt. Willkommen geheißen wurden sie durch unsere Schulleiterin Frau Michelfeit, die organisierenden Lehrkräfte um Frau Schlegel und die Band der Klasse 6a mit Annika, Arne, Ava, Levi, Mimmy und Wilhelm.

In der ersten der Kreativwerkstätten musizierten die meisten unseren jungen Grundschulgäste. Einige der Kinder haben aber auch ein Fantasieabenteuer mit Sport- und Denkaufgaben in unserer Turnhalle bestanden. Die Eltern erhielten unterdessen eine Schulführung durch Mitglieder der Schülerfirma und vertrieben sich die Zeit mit Erfrischungen und Kaffee bei bestem Wetter am Schulteich.
 

Eltern und ihre Kinder kennen das: Zu Beginn des Schuljahres gibt es allerhand zu tun. Termine müssen in Einklang gebracht werden: Wann finden die Tanzstunden statt? Wann das Training im Sportverein? Und wer ruft nochmal in der Musikschule an wegen des neuen Termins? Was will da nicht alles koordiniert und an Schulmaterial nachgekauft sein. Da kann die Ruhe der Ferien schnell in Vergessenheit geraten. Auch wir als Schule hatten alle Hände voll zu tun. Und erst recht Stundenplanerin, Schulleitung, Sekretariat und Hausmeister, die alles Wichtige während der Ferien vor- und nachbereiten mussten.

Etwas Besonderes aber sind die Neuerungen, und manchmal auch die Herausforderungen, für unsere neuen Lessingianer aus der fünften Klassenstufe. Sie wurden zwar herzlich empfangen, aber etwas unsicher bewegt sich doch, wer Abläufe und Wege erst kennenlernt - und wie das überhaupt hier so alles läuft. Erst recht, wenn man nebenher noch eine Fremdsprache lernen muss, um sich mit Mitschülerinnen und Klassenkameraden sowie den Lehrkräften unterhalten zu können. So erleben es jene Kinder, die bei uns „Deutsch als Zweitsprache“ lernen.  Deshalb wünschen wir ihnen, die in Deutschland bzw. Hoyerswerda erst eine neue Heimat und im Lessing-Gymnasium einen Lernort finden, an dem sie sich wohlfühlen sollen, alles Gute, viel Kraft und rücksichtsvolle Mitmenschen.

Und natürlich mögen auch alle übrigen Kinder und Jugendlichen gut durchs Schuljahr kommen.

Kommende Woche beginnen dann übrigens auch die AGs (Arbeitsgemeinschaften). Aus knapp 30 Angeboten können junge wie erfahrene Schüler auswählen. Die Bandbreite ist groß: Von Sport in allen Facetten (Fußball, Selbstverteidigung, Jazzdance u. v. m.) über das Lernen eines Instruments (Keyboard, Trompete, Saxofon, mehrere Bands) bis zu Jahrbuch, Schauspiel und all den anderen spannenden Gruppen ist für jede und jeden etwas dabei.

Stellvertretend sollen hier noch die „Kleinen Filmemacher“ erwähnt werden. Deren filmisches Opus aus dem letzten Schuljahr sollte sich nicht entgehen lassen, wer ihre cineastische Vermählung von Krimi und Science Fiction noch nicht gesehen hat. Unter der Leitung von Dirk Lienig bzw. in Zusammenarbeit mit unserem Lernpartner, der fabelhaften „Kulturfabrik Hoyerswerda“, stellen Ava, Lotte, Linell, Alex, Leander, Paul und Mathilda ihre Version von Nervenkitzel vor.

Einfach aufs Bild klicken. (Link öffnet aus technischen Gründen innerhalb des geöffneten Fensters)

Die Schülerinnen und Schüler des Lessing-Gymnasiums Hoyerswerda haben gezeigt, wie das RICHTIG geht.  Alle waren von den Klassen-, Abschluss- und Studienfahrten wieder angekommen und berichteten von ereignis- und erlebnisreichen sowie spaßigen Tagen. Der Tag der Zeugnisausgabe rückte näher. Damit den Schülern die Angst vor den Zeugnissen genommen wird, wurde die letzte Schulwoche mit viel Spaß und Sport verbracht.

Am Montag durften alle Klassen in einem Wettkampf gegeneinander antreten und herausfinden, wer die sportlichste Klasse in jeder Klassenstufe ist. Es wurde um die Wette gesprungen, gerannt, geworfen und alle fieberten mit. Doch das soll es noch nicht gewesen sein, denn wo bleiben Volleyball, Zweifelderball und Fußball? Jede Klasse durfte Klassenkameraden auswählen, um ihre Klasse bei den Ballspielen zu vertreten. Für die fünften bis siebten Klassen wurden bei Fuß- und Zweifelderball um die Plätze gespielt. Die achten bis zehnten Klassen konnten sich im Volleyball beweisen. Als dann alle Punkte zusammengezählt wurden, kam die Siegerehrung und zeigte die Leistungen von den Sportlichen und kaputt gekämpften Schülerinnen und Schülern.

Nach diesem anstrengenden Tag ging am Dienstag endlich das „Schools out“-Konzert über die Bühne mit dem anschließenden ersehnten Sommerfest. Bei dem Konzert spielte auch unsere 6er Band und diese brachte das Publikum mit rockigen Songs zum Beben. Danach konnten die Schülerinnen und Schüler das Sommerfest genießen, einige Klassen hatten Stände vorbereitet, um ihre Klassenkasse ein wenig aufzubessern. Es wurden Lose verkauft, geschminkt, gebastelt, um die Wette gefahren und die Glücksräder drehten sich. Für die Stimmung veranstalteten die 11er ein kleines Programm und sorgten den Tag über für Verpflegung und Musik.

Nach diesem vollen und schönen Tag konnten mittwochs endlich die Zeugnisse übergeben werden. Jedoch durfte das traditionelle Hoffrühstück nicht fehlen. Leider hat das Wetter nicht mitgespielt, doch die Schülerinnen und Schüler ließen sich nicht die Laune verderben und frühstückten einfach in ihren Räumen.

Hoffentlich hattet ihr alle schönen Ferien und könnt entspannt und mit voller Freude in das neue Schuljahr starten. Danke auch an alle 11er für das Organisieren des Sport- und Sommerfestes. Ich wünsche euch nur das Beste für die 12 und viel Erfolg für das Abitur. Auch allen anderen Schülerinnen und Schülern wünsche ich ein Jahr voller Erfolg, Lust am Lernen und dass viele schöne Erinnerungen entstehen.

Der Zeitzeuge Michael Schlosser besuchte am 04.06.2024 die Klassenstufe 10 und weitere interessierte Schülerinnen und Schüler des Lessing-Gymnasium Hoyerswerda. Er stellte dabei in einem offenen Dialog seine Erfahrungen innerhalb der DDR, die Konflikte mit dem Ministerium für Staatssicherheit sowie seine Haftzeit im Strafvollzugsort Bautzen I vor. Im Gepäck hatte er neben zahlreichen originalen Fundsachen und Dokumenten auch sein aktuell viertes Leichtflugzeug, dessen Erstling ihn 1982 in Schwierigkeiten mit dem System brachte. Im Rahmen des jährlichen Projektes „Wider das Vergessen“ konnten dabei die Schülerinnen und Schüler Fragen zu Schlossers persönlichen Erlebnissen in der DDR stellen und auch den dritten Nachbau seines „Flucht-zeugs“ untersuchen und anfassen.

Das Lessing-Gymnasium Hoyerswerda bedankt sich bei Herrn Schlosser, der extra aus Dresden anreiste, und ebenso bei der RAA Hoyerswerda für die fruchtbare Zusammenarbeit und Organisation.

Fachleiter
Herr Pollack

Mit einer keglerischen Glanzleistung hat unsere Schülerin Josefa Hornig am Pfingstmontag in der Kegelhalle in Brezno (Slowakei) ihren Fußabdruck im Anlauf hinterlassen.

Im Tandem mit ihrer Partnerin aus dem Nationalkader hat sich die Keglerin vom Königswarthaer SV bis zur Europameisterin gespielt. Zudem gewann sie Silber im Einzel bei dieser Europameisterschaft.

Wer hilft, wenn es ein Schulkonzert zu organisieren gibt? Wer kümmert sich um Bedienung und Technik, wenn eine Firma in Hoyerswerda oder Umland ein Event plant? Und wie kann Schule eigentlich Schülerinnen und Schüler auf selbstorganisiertes Arbeiten in der freien Wirtschaft vorbereiten?

All dies leitet die weitgehend selbstorganisierte Schülerfirma des Lessing-Gymnasiums „Pupils On Stage“. Sie ist damit die älteste in Sachsen, aber längst nicht die einzige. Das Konzept lebt von der Vielfalt: Je nach Schule setzen sich die Schülerfirmen eigene Schwerpunkte. Teamgeist, Kreativität und Erfindergeist sind dabei aber immer Voraussetzung und gleichzeitig das Ziel der gemeinsamen Arbeit.

Dieses Jahr besuchten mit Finn Margraf, Carolin Rochor und Felix Lehnig eine kleine Delegation unserer „Pupils“, wie sie sich hausintern nennen, die Schülerfirmen-Messe in der Internationalen Handelskammer Dresden. Begleitet wurde die Gruppe von Mathe- und Physiklehrerin Sophia Thiele. Ziel war es, sich gegenseitig kennenzulernen und zu schauen, was die Nachbarn anders oder besser machen. Im Bildungszentrum der IHK waren Messestände der Schülerfirmen aufgebaut und ein Moderatorenduo führte durch ein so abwechslungsreiches wie straffes Programm.

In diesem Jahr fand zum zwanzigsten Mal die Kinder- und Jugendgalerie Hoyerswerda statt. Dabei werden Kunstwerke von Schülerinnen und Schülern der Stadt ausgestellt und prämiert.

Zu diesem Anlass gratuliert das Lessing-Gymnasium Hoyerswerda unseren diesjährigen Preisträgerinnen Lotte Brinkmann (5b), Julia Steinmetz, Sina Zink, Maria Kasper (jeweils 9c) und Carolin Rochor (11d). Darüber hinaus bedanken wir uns bei allen weiteren Schülerinnen und Schülern, welche Exponate für die Ausstellung bereitgestellt haben.

Das war ein exklusives musikalisches Spektakel am 18.04.2024.

Bevor sie im Rahmen der Musikfesttage Hoyerswerda im Schlosssaal auftraten, spielten Anna Carewe (Cello) und Oli Bott (Vibraphon) Teile Ihres Programms „Trance meets Rhythm“ in unserer Aula. Dabei brachten sie eine Auswahl von Stücken zu Gehör, die unter anderem aus dem 14. und 20. Jahrhundert stammten und bewiesen obendrein viel Spaß an Improvisation und Pädagogik - Kenner wissen, dass sich beides nicht ausschließt.

Mit großer Aufmerksamkeit und einigen wohlerdachten Fragen im Anschluss zeigte sich das junge Publikum als wach und dankbar. Das heimliche Highlight bestand für einige Mutige in der Coda der Veranstaltung. Dann nämlich durften sie sich selbst an Vibraphon und Cello ausprobieren.

Seit 2007 treten Anna Carawe und Oli Bott als Duo unter dem Namen „Cello meets Vibraphon“ auf. Zu hören sind sie unter https://www.youtube.com/watch?v=vwspAT4l950&t=26s sowie www.annacarewe.olibott.com .

Neben dieser Besetzung waren schon und sind noch eine ganze Reihe weiterer faszinierender Künstlerinnen und Künstler im Programm der diesjährigen Musikfesttage Hoyerswerda zu hören. Mit der „Junge-Leute-Flatrate“ können Kinder und Jugendliche für insgesamt 15,-€ jedes der 13 Konzerte besuchen.

Wir danken unseren beiden Besuchern für das Exklusivkonzert und wünschen Ihnen auch weiterhin inspirierende Konzerte.

Anfang Dezember ging es für neun sportlich ambitionierte Lessing-Schüler(innen) nach Großröhrsdorf zum Westlausitzfinale im Volleyball in der Wettkampfklasse 4. Die Jungenmannschaft bildeten Tonda Kasper (6c), Emil Oehme (6c), Moritz Kerbach (6c), Mika Scholz (7b) und Leonhard Donoval (5a). Für die Mädchenmannschaft stellten sich als erfahrene Spielerinnen Merle Kciuk (7b), Nelly Richter (7b), Luisa Klein (7a) und Lara Hartig (6e) zur Verfügung. Begleitet und unterstützt wurden sie von Herrn Polz (Vater   von       Nelly),   Frau      Kasper und       Frau Göbel.

Die 6. Klassen des Lessing-Gymnasiums waren am Freitag Teil von etwas ganz Großem: Am 17.11. fand der diesjährige bundesweite Vorlesetag statt. Nicht nur haben an diesem Tag unsere Lehrkräfte in den Fachräumen aus ihren Lieblingsbüchern vorgelesen, es ging auch in der Aula beim Vorlesewettbewerb der Sechstklässler hoch her. Und das kam so:

Im Vorfeld wurde innerhalb jeder Klasse ermittelt, wer am besten vorliest. Dabei geht es nicht allein um Sicherheit. Auch Aussprache, Ausdruck und authentischster Vortrag spielen eine Hauptrolle. Die fünf Finalistinnen und Finalisten unserer fünf 6. Klassen haben sich gestern nun in unserer Aula getroffen und vor allen ihren Mitschülern gezeigt, wie leidenschaftlich sie das geschriebene Wort lebendig machen können. Aber wie läuft so ein Wettbewerb ab?

Zuerst haben die vier Schülerinnen und ein Schüler aus ihrem selbstgewählten Buch eine Textelle vorgelesen, die ziemlich genau drei Minuten lang war. Danach mussten sie zwei Minuten aus einem Fremdtext vorlesen und direkt die Emotionen und Gefühle der handelnden Figuren stimmlich verdeutlichen. Ein geistiger Kraftakt, der intensiv vorbereitet wurde und während der etwa 5 Minuten volle Konzentration erforderte.

Im Publikum haben die Mitschülerinnen und Mitschüler mitgefiebert und jede „Performance“ kräftig mit Applaus angefeuert. Für die Jury, die aus fünf Lehrerinnen und Lehrern sowie unserer Schulleiterin Frau Michelfeit bestand, musste dann einen Gewinner aus den fünf Finalisten küren. Das war gar nicht so leicht, denn alle hatten hohes Vorleseniveau gezeigt. Deswegen gab es neben dem Schulsieger vier zweite Plätze. Das enge Bewertungsfeld bewies, mit wieviel Engagement die Schülerinnen und Schüler ihr eigenes und das fremde Buch den Kindern nähergebracht haben.

Jonathan Linke aus der 6e führte knapp und belegte den ersten Platz. Luise Köckritz (6a), Elena Seidel (6b), Paula Räuber (6c) und Laura Just (6d) erhielten neben einer Urkunde einen Gutschein über 15,-€ für das Buch-und-Musikhaus Sygusch. Der erste Platz war mit einem Gutschein über 25,-€ dotiert. Außerdem geht es nach dem Vorlesewettbewerb der Schule für den Schulsieger in die nächste Runde. Diese findet schulübergreifend für die Stadt Hoyerswerda statt.

Wir wünschen Jonathan und allen Kontrahenten viel Erfolg in der nächsten Runde. Bei ihm und den anderen Finalistinnen bedanken wir uns für einen aufregenden Vorlese-Vormittag.

Thomas Sachs
FSJ-ler

Am 07.11.2023 hatten ausgewählte Schüler der 10. Klassen die Möglichkeit, das Helmholtz-Zentrum Dresden-Rossendorf zu besuchen. Dieser Ausflug stand unter dem Thema „Magnetismus“, zu welchem wir experimentieren durften.

Die Fahrt startete am Morgen mit dem Bus. Begleitet wurden wir von Frau Thiele und Herrn Koark. Nachdem wir angekommen waren, wurden wir ins Schülerlabor DeltaX gebracht. Zuerst hörten wir einen Vortrag über die Arbeit in diesem Forschungszentrum. Dann bildeten wir Zweiergruppen für die geplanten Experimente an den vorbereiteten Stationen. Jede Station brachte uns einen anderen Aspekt des Magnetismus näher. Auch die Frage, was Magnetismus eigentlich ist, wurde anfangs beantwortet. Denn Magnetismus ist grundsätzlich die Existenz bewegter Ladungen.

An einer Station untersuchten wir mit Hilfe von flüssigem Stickstoff den Zusammenhang von Widerstand und Temperatur verschiedener Proben. Da flüssiger Stickstoff sehr kalt ist, war höchste Vorsicht geboten. Eine weitere Station erforderte das Aufbauen eines Stromkreises, durch welchen wir auf das Thema der Selbstinduktion zu sprechen gekommen sind. Bei der letzten Station gab es verschiedene Experimente zu den Arten des Magnetismus zu bewundern. Dort erfuhren wir, dass flüssiger Sauerstoff, welcher ebenfalls sehr kalt ist, ein Paramagnet ist und welche Eigenschaften er hat. Auch die Frage, warum ein Graphitplättchen über einem Neodymmagnet schwebt, wurde uns beantwortet. Falls wir Fragen zu den Experimenten hatten, wurden sie sehr gut von den Betreuern der Stationen beantwortet. Anschließend fuhren wir, durch viele neue Eindrücke bereichert, mit dem Bus wieder zurück.

Die Möglichkeiten, welche wir im Schülerlabor DeltaX nutzen konnten, hätten wir so nie im normalen Schulalltag gehabt. Welche Schule kann schon mit flüssigem Stickstoff arbeiten? Außerdem konnten wir einen kleinen Einblick in die Arbeit beim Helmholtz-Zentrum Dresden-Rossendorf erhalten. Alle Beteiligten waren mit viel Interesse beim Experimentieren, Lernen und Erforschen. Insgesamt war dies ein sehr gelungener Tag, an dem wir Vieles neu dazugelernt haben.

Mandy Kindereit, 10b

Am ersten Tag erreichten wir das ehemalige Konzentrationslager Ravensbrück. Schon beim Betreten des Geländes spürte man die beklemmende Atmosphäre, die sich über die Jahre hinweg gehalten hat. Nach der Ankunft wurden wir in eine Gruppe mit Schülern des Johanneums eingeteilt. Nach einer kurzen Einführung durch unsere sachkundigen Gruppenleiter hatten wir die Möglichkeit, das Gelände in kleinen Gruppen eigenständig zu erkunden. Dabei sollten wir Fragen sammeln, die später bei einem gemeinsamen Rundgang mit unserem Betreuer geklärt werden sollten.

Die selbstständige Erkundung war sehr intensiv und brachte viele Emotionen mit sich. Das Betreten der historischen Gebäude und das Betrachten der Überreste des Konzentrationslagers erinnerte uns an die Gräueltaten, die an diesem Ort verübt wurden. Während dieses selbstständigen Rundgangs hatten wir auch die Möglichkeit, uns die Ausstellungen anzuschauen, in denen von vielen persönlichen Geschichten von Überlebenden, aber auch von SS-Offizieren und von Ereignissen aus dem KZ berichtet wird.

Nach der selbstständigen Erkundung machten wir einen gemeinsamen Rundgang, bei dem unsere zuvor gesammelten Fragen ausführlich erklärt und besprochen wurden. Die Experten vor Ort halfen uns, die komplexen Aspekte der Geschichte Ravensbrücks zu verstehen. Bei dieser Führung wurden uns die Geschichte und die schrecklichen Ereignisse, die sich an diesem Ort abgespielt hatten, nähergebracht.

 Am zweiten Tag besuchten wir die Hauptausstellung des Konzentrationslagers, welche alle Themen zur Geschichte des Konzentrationslagers beinhaltete. Wir suchten uns in kleinen Gruppen ein Thema aus, zu dem wir unser Wissen vertiefen wollten und dazu dann ein Plakat, eine Audiodatei (Podcast) oder eine PowerPoint ausarbeiten sollten. Für die Ausarbeitung dieses Projekts hatten wir vier Stunden Zeit. Nach diesen vier Stunden bekamen wir die Ergebnisse von zwei Gruppen vorgetragen und besprachen diese.

Anschließend legten wir Blumen am Denkmal nieder und hielten eine Schweigeminute ab. Dies war ein ergreifender Moment der Stille und des Innehaltens, welcher uns alle sehr berührte.

Am letzten Tag trugen wir die restlichen Ergebnisse der Projektarbeit vor und besprachen diese noch einmal. Durch diese intensive Projektarbeit konnten wir unser Wissen über das Leben der Häftlinge und über die Hintergründe des KZs vertiefen. Wir hörten Zeugnisse von Überlebenden und erfuhren, wie sie trotz der extremen Bedingungen Widerstand leisteten. Ihre Worte brachten uns die unglaubliche Stärke und den Überlebenswillen der Gefangenen näher. Abschließend tauschten wir nochmal unsere Meinungen darüber aus, wie wir die Projektarbeit und die Art und Weise, wie wir die Gedenkstätte besichtigen konnten, fanden und erlebten.

Wie schwierig wäre es, mit einer körperlichen Einschränkung zu leben und was würde sich dadurch im alltäglichen Leben verändern?
Damit beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 am 23.10.2023 in der Kulturfabrik Hoyerswerda anlässlich der traditionellen Kulturtage am Lessing-Gymnasium Hoyerswerda.

Zu Beginn wurde der Film „Verstehen Sie die Béliers?“ gezeigt. Er führte in die Thematik „Leben mit Handicap“ ein. Im Film geht es um eine stumme Familie, deren Tochter Paula als Einzige hören und sprechen kann. Deswegen dient sie als Vermittlerin zwischen der hörenden Welt und ihrer Familie. Durch Paulas Eintritt in den Schulchor ermöglicht sich ihr eine musikalische Ausbildung in Paris, doch zur gleichen Zeit steht die außergewöhnliche Kandidatur ihres Vaters zum Bürgermeister vor der Tür. Paula muss sich entscheiden…

Nach dem Ende des Films teilten sich die Schülerinnen und Schüler in Gruppen auf und reflektierten zunächst den Film. Anschließend konnten sie erproben, wie es ist, gehörlos, blind oder körperlich eingeschränkt zu sein. Die Jugendlichen mussten Parcours überwinden, doch nicht sehend, sondern mit einer Augenbedeckung und einem Blindenstock. Dabei stellte sich heraus, dass es fast unmöglich ist, jedes Hindernis zu bemerken. Im Anschluss gab es einen Einblick in das Angebot von Alltagshelfern für Blinde, sei es eine Blindenschreibmaschine oder ein Apparat, welcher Farben erkennt. Der Fortschritt der heutigen Technik hat viele Geräte hervorgebracht, die das Leben für seheingeschränkte Personen erleichtern.

Mit Malerei kann man vieles ausdrücken, was sich mit Worten als schwierig erweist. Doch wie malt, wer keine Hände hat? Wie schwierig das ist, konnten die Schülerinnen und Schüler schnell feststellen, als sie probierten, selbst mit dem Mund zu malen. Trotz der großen Herausforderung, entstanden hierbei  schöne Malereien.

Zuletzt überlegten die Siebtklässler, wie man gehörlosen Menschen ein Lied näherbringen könnte. Die Lösung war schnell da, denn neben Gebärdensprache lassen sich viele Emotionen durch Tanz und Bewegungen darstellen.

Der diesjährige Kulturtag gab den Schülerinnen und Schülern einen bemerkenswerten Einblick in die Thematik und bewirkte bei ihnen ein erweitertes Bewusstsein dafür, wieviel Glück sie haben, ohne Einschränkungen durchs alltägliche Leben zu kommen.

FSJ-ler
Thomas Sachs

Am Donnerstag, dem 12.10.2023, begann endlich unsere langersehnte Parisfahrt. Nach einer anstrengenden, fast sechzehnstündigen Fahrt kamen wir am Freitagvormittag in Versailles, wie nicht nur das Schloss, sondern auch die Stadt genannt wird, an. Nun hatten wir Zeit, alles zu bestaunen und zu besichtigen: Das Schloss mit seinen prachtvollen Deckenbemalungen und Gemälden sowie die hübschen Zimmer. Aber auch die wundervolle Parkanlage mit vielen Brunnen, sollte man sich nicht entgehen lassen. Danach brachten uns unsere Busfahrer in das Hotel, wo wir uns erstmal ausruhten und den Tag entspannt ausklingen ließen.

Am nächsten Tag machten wir uns nach dem Frühstück auf den Weg nach La Défense. Auf dem Weg dorthin sahen wir den Place de la Concorde mit dem Obelisken, die Champs-Élysées mit ihren teuren Läden und den Arc de Triomphe, den Mittelpunkt des zwölfarmigen Kreisverkehrs.

Wir bewunderten die Hochhäuser und Bürogebäude und machten unter dem Grande Arche unser erstes Gruppenfoto. Danach konnten wir unsere Freizeit dort genießen, bevor es weiter mit der Métro in Richtung Île de la Cité ging. Über die Pont Neuf, die älteste im Originalzustand erhaltene Brücke in Paris, gingen wir zur Kathedrale Notre Dame. Dann fuhren wir mit der Métro weiter zum Montmatre, um uns auf den Weg zur Basilika Sacré Coeur zu machen. Einige von uns machten auch einen Kuppelaufstieg, um sich die Stadt von oben anzuschauen. Der Ausblick über war wirklich atemberaubend. Doch das Highlight des Tages kam noch: Wir fuhren zum Eiffelturm, um ihn uns bei Nacht anzusehen. Doch bei der Pariser Verkehrslage war dies ein langer Weg… . Trotzdem war die Freude am Ende groß und wir konnten mit diesem schönen Anblick erschöpft in unsere Betten fallen.

Am Sonntag brachte uns der Bus zum bekannten Museum Louvre. Dort konnte man sich sehr viele Ausstellungen anschauen. Natürlich durfte das bekannte Gemälde von Leonardo Da Vinci, die „Mona Lisa“, auf Französisch "la Joconde“, nicht fehlen. Nach einem zweiten Gruppenfoto, machten wir uns auf zu einer Bootsfahrt auf der Seine. Von der Seine aus konnten wir Paris nochmal aus einer anderen Perspektive betrachten. Vor allem die zahlreichen Brücken, unter denen wir durchgefahren sind, sahen alle anders aus, aber jede auf ihre Art und Weise schön.  Wir konnten auch nochmal die Île de la Cité mit Notre Dame aus der Wasserperspektive bestaunen.

Vom 25.09.2023 (Montag) bis 27.09.2023 (Mittwoch) fand der diesjährige MINT-Austausch des Comenius-Gymnasiums Deggendorf (Bayern), des Wilhelmgymnasiums Kassel (Hessen) sowie des Lessing-Gymnasiums Hoyerswerda. Dieses Projekt sollte die Perspektiven der Begabungsförderung Bayern, Hessen und Sachsen unterstützen und zwar für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Die ausgewählten Schüler konnten miteinander naturwissenschaftliche Projekte absolvieren. Zum Kennenlernen gab es noch am Montag direkt nach der Ankunft einen Stadtkrimi zu absolvieren, die „Herkules-Runde“ vor beeindruckender Kulisse.

Am Dienstag, dem 26.09.2023 trafen wir uns, also Schüler und Betreuer, im FutureSpace Kassel, einem Schülerlabor, und haben dort gemeinsam Experimente durchgeführt. Am Ende des Tages bekamen wir noch atemberaubende Aussichten in den Nachthimmel geboten. Der Besuch der Sternenwarte im SFN Kassel (Schülerforschungszentrum) hat das möglich gemacht.

Am Mittwoch schließlich bekamen wir dann noch einen tieferen Einblick in die Fachbereiche der Naturwissenschaften durch zwei Führungen an der Uni Kassel. Anhand dieses Austauschs wurden uns neue Möglichkeiten präsentiert, unsere MINT-Projekte umzusetzen und neue Freundschaften zu knüpfen. Wir konnten Erfahrungen sammeln und uns darüber austauschen, wie das Schulsystem im jeweiligen Bundesland ist.

Anna-Lena Bauer, 10a

Unsere Klasse hat Grund zur Freude. Im Rahmen des ZiSch-Projekts der Lausitzer Rundschau haben wir ein gratis Pizzaessen gewonnen.

In dem Projekt ging es im Allgemeinen um die Lausitzer Rundschau, die sich mit Themen wie Lokalem, Politik oder Wirtschaft befasst. In dem Projekt mussten wir uns mit einzelnen Zeitungsartikeln auseinandersetzen. Die Kernaufgabe bestand jedoch darin, einen eigenen Zeitungsartikel zu einem selbst gewähltem Thema zu verfassen. In unserer Klasse variierten die Themen von Sport und Kultur zu Film und Musik.

Zu unserer Überraschung hat unsere Klasse die besten Zeitungsartikel geschrieben.
Mit dem Duft von Pizza in der Luft können wir nun mit voller Überzeugung sagen, dass Schreiben auch ein Rezept für köstlichen Erfolg sein kann.

Maciej Lesnikowski und Christoph Sztehlo, Klasse 10d

Von Mittwoch bis Freitag diese Woche waren die knapp 90 Sängerinnen und Sänger des Jugendchores und des Mädchenchores im alljährlichen Chorlager. Während der Mädchenchor unter der Leitung von Lothar Kusche die ersten Stücke fürs Weihnachts- und Benefizkonzert im prächtigen Görlitz einstudierte, konnte der Jugendchor im waldumsäumten Seifhennersdorf erstmals unter der Leitung von Kerstin Lieder ebensolche intensiv proben.

Die konzentrierte Probenarbeit ist wichtig, um gleich zu Beginn des Schuljahres den Chorklang nach der langen Sommerpause während der Ferien wieder in Stimmung zu bringen. Für die neuen Achtklässler ist der Übergang in die musikalische Arbeit der "großen" Chöre ein Schritt zu umfangreicheren Werken und Programmen. Und die freizeitliche Stimmung darfnatürlich auch nicht zu kurz kommen, wenn sich die Dynamik einer neu zusammengesetzten Gruppe entwickelt. Auch die neuen Zwölfer haben ihre Rolle als harmonische Tonangeber gefunden. Das hat der "bunte Abend" gezeigt.

Wir bedanken uns bei den Chorleitern, Betreuern und jungen Musikerinnen wie Musikern für ihren Einsatz und können uns bereits jetzt auf die anstehenden Konzerte freuen.

Austausch ist der Königsweg des Lernens. Indem wir uns mit anderen vernetzen, profitieren wir von ihren Stärken wie sie von unseren.

Mit diesem Anspruch fand vom 19. bis 21. Juni ein dreitägiges Lerncamp mit ausgewählten Schülerinnen und Schülern der 8. Klassenstufe statt. Je zehn von ihnen kamen vom Goethe-Gymnasium in Bischofswerda, vom Geschwister-Scholl-Gymnasium in Löbau und von unserem Lessing-Gymnasium zum Abenteuercamp nach Deutschbaselitz. Unter der Leitung unserer Partner in Bischofswerda boten Lehrkräfte und Dozenten Lernkurse in den drei Bereichen Mathematik/Naturwissenschaften, Sprachen sowie Kunst/Musik an - Begabungsförderung in idyllischer Lage zwischen Wald und See.

Bei dem diesjährigen schulübergreifenden Projekt „Gesund leben“ wollten die Schülersprecher des Lessing-Gymnasiums und des Johanneums ihren Mitschülern die Wichtigkeit ihrer Gesundheit aufzeigen. Das geschah in acht Workshops, verteilt über viele Standorte in Hoyerswerda, unter anderem dem Seenland-Klinikum, der Kulturfabrik Hoyerswerda, der Kinder- und Jugendfarm sowie der Musikschule Hoyerswerda. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler durch Aktivitäten und Selbstexperimente erfahren, wie sie ihrer Gesundheit etwas Gutes tun können, um so lange wie möglich davon zu profitieren. Da die Schülerinnen und Schüler täglich bis zu sieben Stunden sitzen und sich kaum bewegen, kann dies Auswirkungen auf die Belastung und Gesundheit ihrer Rücken haben.

Die Antwort könnte lauten: Lessing-Gymnasium. Nun gut, unsere Mathematiker würden sich zurecht beschweren. Doch wer an den letzten beiden Dienstagen die Präsentationen unserer Fünftklässler beim Kulturschulprojekt gesehen hat, konnte ins offene Staunen kommen. Was haben unsere Jüngsten mit ihren AG- und Kursleitern nicht alles neben dem Unterricht auf die Beine gestellt!

Es gab zum Hören, Sehen, Bewundern und Naschen - denn ein leerer Magen klatscht nicht gern -

die Starterband

die Kleinen Schachspieler

die Kleinen Tänzer

die Kleinen Kreativlinge

die Kleinen Musiker an ihren Keyboards (mit Percussion-Begleitung)

die Kleinen Filmemacher

die Kleinen Ballspieler

die Kleinen Schauspieler

und die Kleinen Tänzer.

Ein Betriebspraktikum ist eine aufregende Erfahrung, die Schülerinnen und Schülern ermöglicht, einen ersten Einblick in die Arbeitswelt zu gewinnen. In Sachsen wird das Betriebspraktikum üblicherweise in der 9. Klasse absolviert und stellt einen wichtigen Bestandteil des schulischen Lehrplans dar.

Seit einigen Jahren unterstützt die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) in der Anfertigung "Komplexer Leistungen" sowie von "Besonderen Lernleistungen" (BELL).

Erstmalig in diesem Jahr bietet die BTU dem Lessing-Gymnasium Hoyerswerda exklusiv zwei Praktikumsplätze für die neunten Klasse an.
Die Schüler Nikola Nechev (links im Bild, Klasse 9a) und Maciej Lesnikowski (rechts im Bild, Klasse 9d) lernen in dem 14 tägigen Praktikum verschiedene Lehrstühle der Fakultät 1 der BTU Cottbus kennen und werden in den Arbeitsalltag von Forschenden eingeführt. Wir können gespannt sein auf ihren Bericht aus der Welt der Wissenschaft.

Dr. F. Günther

Physik/Mathematik

13 Schüler der 9. Klasse des Lessing Gymnasium Hoyerswerda sind gemeinsam mit Schülern des Foucault Gymnasiums, des christlichen Gymnasiums Johanneum und der Oberschule Hoyerswerda auf eine dreitägige Geschichtsexkursion zur KZ-Gedenkstätte Mittelbau-Dora aufgebrochen.

In den spannenden drei Tagen haben wir Schüler/-innen viel über die grausamen Taten, die in diesem KZ stattfanden, gelernt. In diesem Zusammenhang haben wir uns mit dem Leben der Häftlinge befasst, aber auch mit dem Alltag der Wärter. Um das Leben im KZ noch besser zu verstehen, konnten wir das Gelände in seiner ganzen Größe erkunden und die einzelnen Gebäude wurden uns von einem Mitarbeiter der Gedenkstätte sehr genau und spannend erklärt. Die Höhepunkte der drei Tage bildeten die Besichtigung des Krematoriums und des Bergstollens, in dem die Gefangenen schwerste Arbeit verrichten mussten. Wir haben durch den Ausflug viel über die schändlichen Taten, die in diesem KZ verübt wurden, gelernt und waren sehr schockiert, dass Menschen zu solchen grausam Taten fähig sind.

Am Freitag dem 16.09 hatten die fünf 5. Klassen den sogenannten ADAC-Tag an unserer Schule.
An diesem Tag muss jeder beweisen, wie geschickt er im Umgang mit dem Fahrrad ist, dafür wurde von dem ADAC extra ein Hindernis Parkour erstellt, den jeder erfolgreich absolvierte. Außerdem gab es für die Schüler/innen etwas Theorie für das Verhalten im Straßenverkehr. Das größte Highlight des Tages für die Schüler war jedoch der Bremstest, bei dem jeder einzelne mit im Auto sitzen durfte.

Vielen Dank an den ADAC für diesen lehrreichen Tag

M. Bisinger
FSJ-ler