Moderationsmethode

Definition

• Verfahren zur Gestaltung von Sachdiskussionen
• Hilfe zur Strukturierung von Abläufen

Merkmale

• Gemeinsame Problemdiskussion und Beschlussfassung als Ziel
• Lehrer als Moderator gibt Diskussionsgrundlage, hat anregende und beratende Funktion
• Verwendung geeigneter Frage- und Antworttechniken zur Problemsammlung und -strukturierung (Sammel-, Bearbeitungs- oder Transparenzfragen, keine Suggestivfragen)
• gleichberechtigte Äußerung aller Schüler möglich
• Visualisierung durch Anwendung von Medien (Pinwand, Plakate)