Veranstaltungen

Auch in diesem Jahr fand an unserer Schule wieder der traditionelle Afrikatag für die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen statt. An verschiedenen Stationen setzten sich am 09.09.2025 die Kinder intensiv mit unterschiedlichen Facetten des afrikanischen Kontinents auseinander. Ziel des Projekttages war es, Vorurteile und Hemmnisse abzubauen, neue Perspektiven zu eröffnen und gleichzeitig das demokratische Verständnis sowie globale Verantwortung zu stärken.

An den abwechslungsreichen Stationen konnten die Schülerinnen und Schüler Afrika auf ganz unterschiedliche Weise erleben:

• Weltenverteilungsspiel
   Anhand eines anschaulichen Spiels wurde die weltweite Verteilung von Ressourcen thematisiert. Die Kinder erfuhren, wie ungleich Wohlstand, Nahrung und Bildung auf der Erde verteilt sind, und kamen darüber ins Gespräch, was Gerechtigkeit und Solidarität bedeuten.
• Ujamaa – Gemeinschaft leben
   Die Station „Ujamaa“ vermittelte das afrikanische Gemeinschaftsprinzip, bei dem Zusammenhalt, gegenseitige Unterstützung und Verantwortung füreinander im Mittelpunkt stehen. Die Schülerinnen und Schüler erkannten Parallelen zu demokratischen Werten und dem sozialen Miteinander in ihrer eigenen Lebenswelt.
• Kinder in Afrika
   Hier lernten die Kinder den Alltag von Gleichaltrigen in verschiedenen afrikanischen Ländern kennen. Dabei wurde deutlich, dass sich Kinder weltweit in vielen Dingen ähneln – trotz unterschiedlicher Lebensbedingungen.
• Schokolade – Fair Trade
   An dieser Station ging es um den Weg der Schokolade von der Kakaobohne bis zur Tafel. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, welche Rolle Kinderarbeit spielt und warum fairer Handel wichtig ist, um gerechtere Lebens- und Arbeitsbedingungen zu schaffen.
• Afrikanische Sportstunde
   Bewegung durfte natürlich nicht fehlen: In einer afrikanisch inspirierten Sportstunde probierten die Kinder Spiele und Bewegungsformen aus und erlebten Sport als verbindendes Element über kulturelle Grenzen hinweg.
• Trommelworkshop
   Mit viel Begeisterung tauchten die Schülerinnen und Schüler in die Welt afrikanischer Rhythmen ein. Gemeinsam zu trommeln förderte nicht nur das Rhythmusgefühl, sondern auch Teamarbeit und gegenseitiges Zuhören.
• Schule in Afrika / Sprache Runyankore
   Diese Station bot spannende Einblicke in den Schulalltag afrikanischer Kinder. Außerdem lernten die Schülerinnen und Schüler erste Wörter in der afrikanischen Sprache Runyankore kennen und erfuhren, wie vielfältig Sprachen und Kulturen auf dem Kontinent sind.

Der Afrikatag machte deutlich, wie wichtig Begegnung, Wissen und Empathie für ein respektvolles Zusammenleben sind. Mit vielen neuen Eindrücken, Denkanstößen und positiven Erfahrungen kehrten die Schülerinnen und Schüler in ihren Alltag zurück – ein gelungener Beitrag zur interkulturellen Bildung und zur Stärkung demokratischer Werte an unserer Schule.

In der Vorweihnachtszeit wurde es für unsere Schülerinnen und Schüler besonders kreativ – und zugleich professionell: Im Rahmen eines Weihnachtsprojekts haben sie in Gruppen eigene Hörspiele entwickelt und umgesetzt. Von der ersten Idee bis zum fertigen Beitrag lag dabei alles in Schülerhand.

Zunächst entstanden die Geschichten auf dem Papier. Die Gruppen überlegten sich weihnachtliche Handlungen, schrieben Dialoge, verteilten Rollen und planten passende Geräusche. Anschließend wurden die Hörspiele eingesprochen, mit selbst erzeugten Geräuschen ergänzt und Schritt für Schritt weiterentwickelt. Dabei wurde schnell klar: Ein gutes Hörspiel lebt nicht nur vom Text, sondern auch von Atmosphäre, Timing und Stimmeinsatz.

Ein echtes Highlight des Projekts waren die drei Produktionstage im Uniradio Chemnitz. In professioneller Umgebung erhielten die Hörspiele dort ihren letzten Feinschliff. Die Schülerinnen und Schüler konnten erleben, wie Aufnahmen im Tonstudio entstehen, wie geschnitten, abgemischt und nachbearbeitet wird – und wie viel Konzentration und Teamarbeit hinter einem scheinbar kurzen Hörbeitrag steckt. Für viele war es die erste Begegnung mit echter Radiotechnik und eine völlig neue, beeindruckende Erfahrung.

Das Ergebnis kann sich hören lassen: Entstanden sind abwechslungsreiche, kreative und liebevoll gestaltete Weihnachtshörspiele, die zeigen, wie viel Ideenreichtum, Engagement und Können in unseren Schülerinnen und Schülern steckt.

Ein herzliches Dankeschön gilt dem Uniradio Chemnitz für die Unterstützung und die Möglichkeit, dieses besondere Projekt umzusetzen – und natürlich unseren Schülerinnen und Schülern, die mit viel Motivation und Ausdauer großartige Ergebnisse geschaffen haben.

Die von den Schülerinnen und Schülern produzierten Hörspiele können hier auf der Homepage angehört werden.

Viel weihnachtliche Freude beim Anhören.

Hörspiel 1

Hörspiel 2 

Hörspiel 3

Im August hatten wir Besuch vom ADAC, um mehr über die Gefahren im Straßenverkehr zu lernen. Besonders beeindruckend war die Übung zum Bremsweg: Die Kinder schätzten zuerst die Länge des Bremsweges bei 30 km/h und erlebten anschließend selbst, wie es sich anfühlt, wenn ein Auto eine Vollbremsung macht.
Im zweiten Teil meisterten die Schüler einen Fahrradparcours, bei dem sie Slalom fuhren und eine Kette auf einem Ständer ablegen mussten. Dabei hatten sie viel Spaß und konnten ihre Fähigkeiten testen – ob auf dem eigenen Fahrrad oder einem Leihfahrrad.
Der Tag war nicht nur lehrreich, sondern auch ein großer Spaß für alle Beteiligten. Unsere Schüler wissen jetzt besser, wie wichtig Aufmerksamkeit im Straßenverkehr ist.

Im Rahmen der zweiten Stufe der Geschichtsolympiade erreichten unsere drei entsandten Schüler& Schülerinnen sehr gute Platzierungen.
An der zweiten Stufe des Wettbewerbs für den Standort Chemnitz und Umgebung, der dieses Jahr am Medienpädagogischen Zentrum stattfand, nahmen knapp 30 Schüler& Schülerinnen teil, welche bereits die erste Stufe der Olympiade als Beste ihrer Schulen abgeschlossen hatten.
In dieser Stufe galt es nun noch anspruchsvollere Aufgaben von der Steinzeit bis hin zur Gegenwart zu lösen.
Willy Flath erreichte dabei den fünften, Pauline Thumeyer den dritten und Franz Thumeyer den zweiten Platz. Nach Auszählung aller Teilnehmer& Teilnehmerinnen der anderen Standorte bestätigten unsere Schüler& Schülerinnen die guten Ergebnisse. So teilt sich Franz mit anderen den dritten und Pauline den vierten Platz. Auch der schlussendlich achte Platz Willy Flaths verdient Anerkennung.
Wir freuen uns über die tollen Ergebnisse!

Am 11. April fuhren Antonia Meister (8a) und Jakob Birnbach (8c) nach Dresden zum Landesfinale der  Französisch-Olympiade, nachdem sie sich auf der Regionalstufe in Chemnitz dafür qualifiziert hatten. Neben dem Französisch-Wettbewerb (schriftlich und mündlich) gab es dort neue Bekanntschaften zu machen, das Haus zu besichtigen, Preise zu bekommen und natürlich auch etwas Leckeres zu essen. Der Kultusminister Christian Piwarz überreichte den Siegern& Siegerinnen ihre Urkunden und Preise und war auch für ein Foto bereit. Der Ausflug nach Dresden war sicherlich eine schöne Anerkennung für ihre tollen Leistungen in Französisch und bestimmt auch ein weiterer Motivationsschub, um beim Erlernen dieser schönen Sprache weiter am Ball zu bleiben!

Am 25.03.2024 besuchten 22 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 8 die Theateraufführung „Tschick“ in Chemnitz.

In dem Stück geht es um zwei Jugendliche, die sich mit einem gestohlenen Lada während der Sommerferien auf den Weg in die Walachei begeben. Diese Reise entpuppt sich als großes Abenteuer, welches durch viele besondere Bekanntschaften, aber auch Hindernisse gekennzeichnet ist.

Der gleichnamige Jugendroman von Wolfgang Herrndorf wird in der Klassenstufe 8 und 9 mit Begeisterung gelesen. Umso schöner ist es, den Schülerinnen und Schülern abschließend eine neue und unterhaltsame Inszenierung der Handlung vorstellen zu können.

Die Begeisterung aller Besucher war groß, sodass wir auch in Zukunft weitere Theaterbesuche anbieten werden.

Am 14.3. nahmen Jakob Birnbach (8c) und Antonia Meister (8a) an der Französisch-Olympiade in Chemnitz teil und trafen dort auf die Besten der anderen Schulen aus der Region Chemnitz.
Jakob erreichte einen hervorragenden 2. Platz und darf im April in Dresden beim Finale antreten.
Und auch Antonia belegte einen tollen 4. Platz und darf noch hoffen, mit zum Finale fahren zu dürfen.
Wir gratulieren beiden zu dieser tollen Leistung!

Am 7.3.2024 hat Tim Fischer aus der Klasse 9b erfolgreich am regionalen Fremdsprachen-Wettbewerb im Fach Englisch teilgenommen.

Wir gratulieren ganz herzlich zum 5. Platz und zu den tollen Leistungen.

Eine Weile ist es schon her, dass wir gemeinsam mit dem Kooperationspartner dialogus e.V. am 12.09.23 einen Demokratietag an unserer Schule durchführten. Innerhalb von verschiedenen Workshops wurden die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen sensibilisiert, was demokratische Werte sind und welche Bedeutung sie im Schulalltag haben Durch den Projekttag lernten sie auch andere Kulturen aus Afrika sowie deren Philosophien näher kennenlernen. Durch das Üben von Perspektivwechseln förderten wir bei den Schülerinnen und Schülern auch die Toleranz bzw. Akzeptanz von anderen Ethnien in unserer Gesellschaft und stärkten das WIR-Gefühl untereinander.

Im Rahmen einer spannenden Weihnachtsprojektwoche zeigten fünf Schüler der 8. Klasse ihre künstlerische Ader und produzierten erfolgreich zwei beeindruckende Hörspiele. Die engagierten Jugendlichen steckten ihre Köpfe zusammen, um nicht nur fesselnde Geschichten zu schreiben, sondern auch diese mit Leben zu füllen – und das wortwörtlich.

Die kreative Gruppe setzte sich aus den talentierten Köpfen Nelly, Toni, Luca, Chiara und Christoph zusammen. Gemeinsam entschieden sie sich dafür, in ihrer Projektwoche zwei Hörspiele zu produzieren, die den Zauber der Weihnachtszeit einfangen sollten.

Zu Beginn der Woche entwarfen die Schüler gemeinsam die Grundideen für ihre Geschichten. Mit viel Eifer und Kreativität schrieben die Schüler nicht nur die Drehbücher für ihre Hörspiele, sondern entwickelten auch die Charaktere und Szenarien. Dabei wurden Elemente von Spannung, Humor und Emotionen geschickt miteinander verflochten, um ein abwechslungsreiches Hörerlebnis zu schaffen.

Nachdem die Geschichten standen, begaben sich die Schüler an die Umsetzung ihrer Hörspiele. Über drei Tage hinweg wurden im Uni-Radio der TU Chemnitz die Sprecherrollen verteilt, Dialoge eingesprochen und mit stimmungsvollen Geräuschen unterlegt. Dabei zeigten die jungen Künstler nicht nur schauspielerisches Talent, sondern auch ein ausgeprägtes Gespür für die akustische Atmosphäre.

Diese Weihnachtsprojektwoche wird nicht nur den Schülern, sondern auch der gesamten Schule als ein inspirierendes Beispiel für Teamarbeit, Kreativität und Durchhaltevermögen in Erinnerung bleiben. Die fünf Schüler haben nicht nur erfolgreich ihre eigene Begeisterung für Geschichtenerzählen und Audio-Produktion entdeckt, sondern auch ihre Schule um ein kulturelles Highlight bereichert.

Unter folgenden Links seid ihr herzlich eingeladen, die beiden Hörspiele anzuhören:

Hörspiel 1

Hörspiel 2 
 

Nämlich auf der MAKERZMESSE Erzgebirge. Bei schönstem Herbstwetter fuhren alle Schüler und Schülerinnen der Klassenstufe 9 nach Marienberg zur Ausbildungsmesse - ein gemeinsamer Ausflug, der jedes Jahr vom Fachbereich WTH organisiert wird. Bei über 100 Ausstellern konnten sich unsere Schüler und Schülerinnen über Ausbildungen, Job- und Karrierechancen im Erzgebirge informieren.

Am 20. April 2023 hat Marie Kraus erfolgreich an der Sprachenolympiade in Englisch teilgenommen. Wir gratulieren Marie ganz herzlich zum 4. Platz. 

Vom 04.04 bis 08.04.2022 führte die August-Bebel Schule eine Spendensammlung für die Ukraine durch. Während dieser Woche beteiligten sich zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer sowie Schülerinnen und Schüler an der Sammlung. Neben der Annahme der Spenden, stand auch das Sortieren und Verpacken im Vordergrund. Unzählige Hilfsgüter kamen dadurch zusammen und auch die Geldspendendose füllte sich.

Am Montag, dem 11.04.2022, wurden die Kisten an die Hilfsorganisation Human Aid Collective, welche 2019 mit dem Chemnitzer Friedenspreis ausgezeichnet wurde, übergeben. Der Verein übernimmt jetzt den Weitertransport in die Ukraine.

Ein großer Dank gilt allen Helferinnen und Helfern sowie Spenderinnen und Spendern, die mit ihrer Solidarität einen wichtigen Teil zur humanitären Hilfe in der Ukraine beigetragen haben.

Unsere Schulsiegerin Helene Gräbner, Kl. 7b hatte sich für die 4.Stufe der 16. Sächsischen Geographie-Olympiade in Dresden qualifiziert. Dort traten am Mittwoch, 06.04.2022 die jeweils besten 15 Schüler (von insgesamt knapp 13500 Teilnehmern) in den Klassenstufen 7 und 10 aus ganz Sachsen zum Finale an. 

Helene erreichte dabei einen sehr guten 9. Platz. 

Herzlichen Glückwunsch!!

Bei der 15. Sächsische Geographie-Olympiade haben es unsere beiden Schulsieger bis zur dritten Stufe geschafft und erreichten dort folgende Ergebnisse:

• Rick Franke (KL. 7): Platz 5
• Beatrice Tauber (Kl. 10): Platz 10

Wir gratulieren zu den sehr guten Resultaten.