Die Schüler weisen in der lebenspraktisch orientierten Komplexen Leistung nach, dass sie sich anschlussfähiges und anwendungsorientiertes Grundwissen angeeignet haben und über Kompetenzen verfügen, welche es ihnen ermöglichen, „aktuelle und zukünftige Lebensaufgaben in Familie und Freizeit, Gesellschaft und Staat, in Berufs- und Arbeitswelt sowie in Natur und Umwelt zu bewältigen“ (Leistungsbeschreibung der Schule zur Lernförderung, Sachsen 2005). Dabei überwiegen die praktischen Anteile.

Wer diese Leistung erfolgreich absolviert hat, kann den Abschluss der Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen erreichen.