Ganztagesangebote

Freizeitsport

Das Lernen in erlebnispädagogischen Situationen erfolgt zumeist handlungsorientiert und erfahrungsbasiert, nach dem Motto „Der Weg ist das Ziel“ und „Learning by doing“, so dass die Kinder selbständig Lernerfahrungen bei den praktischen Übungen und Projekten machen können.

Sport und Spiel

Der Sport versteht sich als gezieltes Bewegungsangebot mit förderndem aber auch präventivem Charakter. Körpererfahrung, Bewegungsfähigkeiten, Kreativität, Kraft, Ausdauer, Gleichgewicht, Koordination, Entspannung und Wahrnehmung stehen neben Freude und Spaß an der Bewegung, sowie das Erleben in der Gruppe, im Vordergrund.

Mit Farben gestalten

Die Kinder sollen in dem Kurs ihre Fantasie und Kreativität entdecken, die Farben in ihrer Vielfalt erleben, fühlen, riechen, schmecken und verschiedenste Techniken kennen lernen und ausprobieren.

Junge Handwerker

Die Schüler arbeiten mit verschiedenen Werkstoffen (Holz, Pappe, Papier). Dabei fertigen sie Gebrauchsgegenstände an und begreifen dabei die Notwendigkeit von sorgfältiger, sauberer und ausdauernder Arbeit. Sie schulen im Umgang mit verschiedenen Werkzeugen ihr handwerkliches Geschick, erfahren grundlegendes Wissen im Umgang mit Werkzeugen und lernen wichtige Regeln des Arbeitsschutzes kennen.

Lernen am PC / Was geht am PC?

Die Kinder von heute haben schon früh Zugang zum Computer, interessieren sich sehr dafür und verbringen viel Zeit damit. Im World Wide Web ist alles zu finden, was es auch in der realen Welt gibt: Gutes, Nützliches, Intelligentes, aber auch Banales und Böses. Für Kinder kann das Internet vor allem unterhaltsam und informativ sein, aber auch interaktiv und kommunikativ. Doch sie brauchen Begleitung auf ihrem Weg durch die virtuellen Welten. Der Kurs soll ein Stück dieser Begleitung sein, die Aufmerksamkeit auf die Möglichkeiten aber auch kindgerecht auf Gefahren lenken.

Keramik

Die Schüler arbeiten vorrangig mit Ton, aber auch mit weiteren verschiedenen Werkstoffen (Holz, Papier, Pappe). Im Jahreskreis fertigen sie dabei verschiedene Geschenke und Gebrauchsgegenstände an und begreifen dadurch die Notwendigkeit von sorgfältiger, sauberer und ausdauernder Arbeit. Sie helfen bei der Gestaltung des Schulhauses und sind stolz auf ihre Ergebnisse.

Traumhöhle

Ziel dieses Kurses ist eine erweiterte Handlungsfähigkeit des Kindes auf der Grundlage eines positiven Erlebens der eigenen Fähigkeiten in der Auseinandersetzung mit dem eigenen Körper, dem Material und dem Partner. Motopädagogische Angebote setzen über variierte Bewegungsangebote und selbst gewählte Spielideen an den Fähigkeiten und Stärken des Kindes an. Die Teilnehmer lernen Bewegungsmöglichkeiten kennen, erhalten gezielte Reize zur Förderung und Integration der verschiedenen Wahrnehmungsbereiche.

Spielclub

Die Kinder lernen verschiedene Brettspiele und deren Regeln kennen. Im gemeinsamen Spiel probieren sie diese aus. Dabei werden Konzentration, Ausdauer, Merkfähigkeit und Aufmerksamkeit geschult. Sich an Regeln halten, mit Niederlagen umgehen und Erfolge anderer achten sind dabei zentrale Ziele dieses Kurses.

Tolle Würfelspiele

Würfelspiele sind eine großartige Möglichkeit, mit Kindern Zahlen und das Zählen zu üben, Rechenoperationen wie Addition und Subtraktion zu festigen. Beim Spielen mit Würfeln werden mathematische Fähigkeiten verbessert, das Selbstwertgefühl gestärkt, Kreativität und Vorstellungskraft entwickelt und zwischenmenschliche Bindungen gefördert.

Märchenclub

In Märchen treffen Kinder auf Themen, die ihnen große Angst machen: Die Mutter stirbt, das Kind wird nicht geliebt ... Doch trotz anfänglicher Schwierigkeiten wird am Ende alles gut. Dies hilft Kindern, sich nicht allein und verloren zu fühlen. Nun wissen sie, dass am Ende alles gut wird. Sie können den beschriebenen Schwierigkeiten gelassener begegnen.

So ein Theater

Die Kinder lernen Schritt für Schritt, vor anderen zu sprechen und das eventuelle Lampenfieber, die Scheu vor den Zuhörern zu überwinden und Selbstbewusstsein zu entwickeln. Theaterspiel fordert und fördert alle wesentlichen sozialen und kulturellen Fähigkeiten und Fertigkeiten, weil sie für das Gelingen des Spiels wirklich gebraucht werden: Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Gedächtnis, sprachlicher und körperlicher Ausdruck, Präsenz im Auftritt, Verlässlichkeit, Pünktlichkeit, Fantasie.

Kopf und Körper

Nur selten erleben Kinder entspannte und entspannende Momente, die entscheidend für die körperliche und geistige Gesundheit sind. Es ist deshalb wichtig, dass Kinder Wahrnehmungsfilter entwickeln um das Wichtige vom Unwichtigen, das Sinnvolle vom Nutzlosen, das Informative vom Ablenkenden zu trennen. Dieses Angebot soll den Kinder helfen ihre Gefühle besser warhnehmen zu können, ihre Ressourcen kennen- und ihre Resilienz stärken zu lernen.

Keramik

Förderung feinmotorischer Fähigkeiten und Fertigkeiten, Bildung von handwerklichem Geschick, Förderung von Sorgfalt, Sauberkeit und Ausdauer, sinnvolle Freizeitgestaltung. Die Schüler arbeiten vorrangig mit Ton, aber auch mit weiteren, verschiedenen Werkstoffen (Holz, Pappe, Papier). Im Jahreskreis fertigen sie dabei Geschenke und Gebrauchsgegenstände an und begreifen dabei die Notwendigkeit von sorgfältiger, sauberer und ausdauernder Arbeit.