Schulkonzept

Zielstellung

Unsere Schule hat sich den Anspruch einer leistungs- und indexorientierten Grundschule gestellt. Wir setzen uns das Ziel, alle Kinder entsprechend individuellen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen zu fördern. Für unsere Kinder wollen wir eine solide Grundlage für selbständiges Denken, Lernen und Arbeiten sowohl in

weiterführenden Schulen als auch für die Bewältigung gegenwärtiger und zukünftige Lebensaufgaben schaffen.

Eine sichere Beherrschung der Kulturtechniken, der Vermittlung grundlegender Kenntnisse, Fertigkeiten und Handlungen

sowie der Entwicklung von Sozialkompetenzen kommt eine besondere Rolle zu.

Dafür sind differenzierte Lernangebote im Unterricht ebenso wichtig, wie systematische Übungen, sinnvoll und

motivierende Hausaufgaben, handlungsorientierte Projekte und anspornende Bewegungen.

Vielfältige Unterrichtsformen führen zu interessanten und abwechslungsreichen Unterrichtsstunden,

sollen zum Zuhören anregen aber auch zum selbständigen Tätig sein. 

 

Maßnahmen an Erfüllung der Zielstellung

Der Umgang mit Sprache sowie die Ausbildung grundlegender Lernstrategien und Arbeitstechniken sollen
zu einem selbstverantwortlichen Lernen führen.


Der Deutschunterricht leistet durch die Entwicklung der Kulturtechniken Lesen und Schreiben einen
großen Beitrag für die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung der Kinder.

Der Sachunterricht soll lebensnah gestaltet werden. Regionale Gegebenheiten werden genutzt, um individuelle
emotionale Beziehung aufzubauen. Durch Beobachten, Experimentieren und Entdecken erwerben die Kinder
grundlegendes  Wissen über die Gesellschaft, Natur und Technik.

"Wer rechnen will, muss lernen können"
Erkennen mathematischer Probleme, Reflexion der eigenen Lernwege im geometrischen und arithmetischen Bereich,
sind Voraussetzung für eine erfolgreiche mathematische Bildung.

Sorbisch als Zweitsprache heißt, die Chancen nutzen, in einem authentischen Gebiet die Sprache zu lernen.
Einen frühen Beginn des Sprachenlernens zu ermöglichen und den Einstieg in andere Sprache zu erleichtern. 

Der Fremdsprachenunterricht in Sorbisch und Englisch führt zur Entwicklung mündlicher Sprachfähigkeiten,
Kenntnissen über Strukturen der Sprache und Verständnis und Toleranz gegenüber anderen Sprachen und Kulturen.

Der Ethikunterricht trägt zur Gestaltung einer Dialoggemeinschaft unter Berücksichtigung ethischer Dimensionen bei.
Er vermittelt unter anderem religionskundliches Wissen.

Die Einheit von Wissenserwerb, die Entwicklung religiöser Kompetenzen und christlicher Wertorientierungen sind Aufgaben
des  katholischen und evangelischen Unterrichts an unserer Schule,
die als Zentrum der Stadt Hoyerswerda bestimmt wurde.

Der musisch/künstlerische Unterricht soll Freude bereiten. Ergebnisse werden in der Schule und in der Öffentlichkeit
präsentiert.

Den natürlichen Bewegungsdrang unserer Schüler kommen wir unter anderem durch gymnastisch/tänzerische, turnerische
und leichtathletische Übungsformen im Sportunterricht nach.

Entdecken, planen, herstellen und nutzen sind wichtige Lernziele des Werkunterrichts.

Den Einsatz moderner Medien können wir durch das Computerkabinett und den Interaktiven Tafeln gerecht werden.

Fächerverbindende Projekte tragen zur Verbindung der Lehr- und Lernkulturen bei.
 

In diesen Rahmen wird Lernen durch außerunterrichtliche Themen und Orte ergänzt und erweitert das Erfahrungs-
und Handlungsfeld unserer Kinder.
 

Leistungsermittlung und Leistungsbewertung

Sie sind für die Eltern und Schüler transparent zu erläutern.

Sie dienen der Förderung der Gesamtpersönlichkeit und sollen zur Ermutigung zum Lernen und zur Stärkung
der Leistungsfähigkeit beitragen.

Differenzierung im Unterricht

Bei der Planung des Unterrichts werden die individuellen Lernvoraussetzungen der Kinder durch differenzierte Angebote berücksichtigt.

 

Förderunterricht

Er umfasst die Förderung der Kinder mit Leistungs- und Teilleistungsschwächen sowie die Förderung leistungsstarker Schüler.

Je nach Bedarf wird er längerfristig, zeitlich parallel oder zusätzlich zum Regelunterricht angeboten.

 

Werteerziehung

Probleme der Kinder und Eltern werden ernst genommen und es wird nach Lösungen gesucht.

 

 

 

Partner unserer Schule

Eine enge Zusammenarbeit mit Kindereinrichtungen, Oberschulen, Gymnasien und Förderschulen begleitet unsere Kinder.

Unsere Schule lädt Eltern, Vorschulgruppen und Gäste in unsere Schule ein zu: 

• den Tag der offenen Tür
• Schulfeste
• Sportfeste
• musikalisch/künstlerische Programme
• Schnuppertage

Unterstützung finden wir bei unserem Förderverein "Mehrsprachiges Lernen e.V.", der RAA, die Domowina HY,
dem WITAJ-Sprachzentrum und den Ortsteilen der Stadt Hoyerswerda.