3.-5.6.

Klasse 9a GK

 

Liebe Klasse 9a,

Ihr kennt euren Auftrag:

• Füllt die Übersicht zu den Verfassungsprinzipien aus. (Möglichkeit auf Note)
• Bringt das Puzzle zur Gesetzgebung zu Ende.
• Nutzt das Zusatzmaterial bei Lernsax, wenn ihr nicht weiterkommt (siehe Dateiablage)
• Bringt alles zur nächsten Gemeinschaftskundestunde mit.

Bis dahin, Frohes Schaffen J

Eure Frau Steinbach

18.-20.5.

 

Liebe Klasse 9a,

Für diese Woche bitte ich euch, noch einmal näher in den Bundestag zu schauen und folgende Fragen zu beantworten:

• Wie setzt sich der Bundestag zusammen? (Hier: Wdhg. Wahlen: Wie viele Sitze gibt es? Was sind Überhangmandate? Wie wird der Bundestag gewählt?)
• Wenn noch nicht gemacht: Was ist ein Plenum, eine Fraktion, ein Ausschuss, ein Arbeitskreis?
• Welche Parteien sind momentan im Bundestag vertreten?
• Wie sind die Sitze verteilt?
• Welche Grundsätze verfolgen die Parteien?

• Fertigt dafür zu jeder Partei 5 Stichpunkte an:
  + Wann wurde die Partei gegründet?
  + Was sind die Ziele der Partei?
  + Wer sind bekannte Vertreter der Partei? (z.B. Minister, Kanzler….)
  + Historische Fakten oder aktuelle Schlagzeilen zu der Partei
   
  Zur Hilfe steht euch dabei hauptsächlich die Seite des Bundestags, da unser Lehrbuch stark veraltet ist.
  https://www.bundestag.de/services/glossar/glossar/P/parteien-245504

 

4.-8.5.

Liebe Klasse  9a,

In dieser Woche erhaltet ihr von mir vorerst keine neuen Aufgaben, sondern eine Power Point, mithilfe derer ihr eure Wissenslücken der letzten Wochen füllen sollt.
Bitte arbeitet die Power Point Präsentation gewissenhaft durch.
Folien, die mit einem Stiftsymbol versehen sind, sollten so oder so ähnlich in eurem Hefter auftauchen (da Prüfungsrelevanz).
Ich bitte euch in dieser Woche also einfach abzugleichen, aufzuholen und zu vergleichen.
Für Interessierte habe ich einige Grundrechtskonflikte auf hellblaue Folien hinterlegt, die ihr lösen dürft. Die Erledigung der Fälle ist keine Pflicht, aber empfohlen.

Ebenso erhaltet ihr zu den Verfassungsorganen in einer Extradatei (Verfassungsorgane) Zusatzmaterial. Auch dies ist zusätzliches Material, für den Fall, ihr liebäugelt mit einer Prüfung in GK.

Die Datei ist über den folgenden Dropboxlink zu finden. Alternativ stelle ich sie zusätzlich ins Lernsax  (Dateiablage) ein. Sowohl als pdf, als auch als word-Datei)
https://www.dropbox.com/sh/8ivof8vsg6r92au/AABVdu5yZ1YCZzRytoWZ-REea?dl=0

Jeder Schüler, vor allem Hauptschüler, der noch Materialien daheim hat, die er zur Bewertung einreichen möchte, kann dies tun. Z.B vorbereitete Vorträge/Präsentationen, die Aufgaben der letzten Wochen. Ich würde diese zu eurem Gunsten mit in die Bewertung für eure Endjahresnote einfließen lassen, da ich weiß, dass Einige viel Mühe hineingesteckt haben.
Schickt mir alle Materialien zeitnah.

Bleibt gesund und habt einen guten Schulstart!
Eure Frau Steinbach
 

Aufgaben ab 20.04.

Liebe Klasse 9a,
Ich hoffe ihr seid gesund und kommt gut zurecht mit den euch gestellten Aufgaben.
Ihr dürft mir gern per E-Mail oder über Lernsax ein Feedback geben, wie ihr bisher mit den Aufgaben zurecht gekommen seid und ob es zu schwer/viel oder wenig war.

Für die Wochen vom 20.04.-30.04 sollt ihr euch etwas ausführlicher mit den Verfassungsorganen auseinandersetzen:
Bundestag/Bundesrat/Bundesversammlung/Bundespräsident/Bundesregierung/Bundeskanzler und Bundesverfassungsgericht
Beantwortet dazu folgende Fragen und gestaltet eine Mindmap mit der Überschrift „Unsere Verfassungsorgane“
Welche Aufgaben haben die einzelnen Organe?
Wie setzen sie sich zusammen?
Wer hat das aktuelle Amt inne/Welche Parteien sind momentan vertreten?

Für den Bundestag möchte ich zusätzlich wissen: Was versteht man unter einem Plenum/einer Fraktion/ einem Ausschuss und einem Arbeitskreis? (LB.S.56)

Ihr dürft dazu gern mit dem Buch arbeiten (Seite 55-61), wobei dieses relativ veraltet ist.
Zusätzlich möchte ich euch dafür folgende Seiten empfehlen:
https://www.youtube.com/watch?v=X7AKfMhbxI8
https://www.bpb.de/nachschlagen/lexika/lexikon-in-einfacher-sprache/250071/verfassungsorgane


Ich hoffe, in den nächsten Wochen auch über Lernsax mit euch arbeiten zu können und einen Frage/Antwortchat mit euch machen zu können. Bis dahin bekommt ihr noch weitere Anweisungen.

Vorerst bin ich weiterhin per E-Mail erreichbar.
Eure Frau Steinbach
melissasteinbach(at)t-online(dot)de

Jeder Schüler, vor allem Hauptschüler, der noch Materialien daheim hat, die er zur Bewertung einreichen möchte, kann dies tun. Z.B vorbereitete Vorträge/Präsentationen, die Aufgaben der letzten Wochen. Ich würde diese zu eurem Gunsten mit in die Bewertung für eure Endjahresnote  einfließen lassen, da ich weiß, dass Einige viel Mühe hineingesteckt haben.

Schickt mir die Aufgaben bis Freitag, den 24.04. per E-Mail/Lernsax oder lasst sie in mein Fach legen.

Beste Grüße

Melissa Steinbach

 

1. Woche

Für die erste Woche:

Arbeite mit dem Grundgesetz (https://www.gesetze-im-internet.de/gg/BJNR000010949.html- wenn keins zuhause zur Verfügung) und deinem Arbeitsblatt der letzten Stunde zum Thema Grundgesetz und „Was sind meine Grundrechte?“ (bitte untereinander weiterleiten, wenn zur letzten Stunde abwesend)

Fülle den Lückentext zum Aufbau des Grundgesetzes aus.
Erarbeite dir die verschiedenen Grundrechte, indem du sie liest und in Gruppen einteilst (siehe Mindmap auf der Rückseite). 
Zur Hilfe stehen dir dabei folgende Websites:

https://www.mitmischen.de/bundestag-wissen/lexikon/g/grundgesetz (Video)

https://www.bpb.de/politik/grundfragen/deutsche-demokratie/39294/grundrechte?p=0
Wichtig ist mir, dass ihr den Unterschied von Bürgerrechten/Menschenrechten versteht und Beispiele nennen könnt. Außerdem Freiheitsrechte, Gleichheitsrechte, Grundrechtsgleiche Rechte erklären können.
Für die zweite Woche:
Verfasse mit deinen eigenen Worten in deinem Hefter, was der Artikel 20 des GG besagt und recherchiere über die Begriffe: Rechtsstaat, Demokratie, Sozialstaat, Bundesstaat (Föderalismus), Republik und Gewaltenteilung. Bringe deine Ergebnisse in eine tabellarische Übersicht (Spalten: Verfassungsprinzip/Bedeutung)

Für die dritte Woche:
Informiere dich kurz zu Artikel 79(3) des GG. Dieser wird auch die „Ewigkeitsklausel“ genannt. Erkläre diesen Begriff und erläutere daran die Bedeutung und Wichtigkeit des Artikels.
Warum denkst du, hat man ihn unbedingt in das Grundgesetz einbringen wollen?

Für Fragen wendet euch an: melissasteinbach@t-online.de
Frohes Schaffen!

 

2. Woche

Liebe Klasse 9a,
Ich hoffe euch geht es gut und ihr erfreut euch bester Gesundheit!

Wie ich gehört habe, sind die meisten Klassen mit ihren Aufgaben schon gut voran gekommen und  ganz fleißig gewesen.
Deshalb möchte ich euch eine weitere kleine Denkaufgabe geben:
Wie schränkt der Staat in der aktuellen Corona-Krise unsere Grundrechte ein? Wie macht sich das für dich bemerkbar?
Außerdem solltet ihr euch schon mal etwas näher mit der Gewaltenteilung und unseren verschiedenen Verfassungsorganen beschäftigen:
Wie wird in Deutschland die Macht aufgeteilt? Bezeichne die drei Gewalten und benenne die Verfassungsorgane, die zu der jeweiligen Gewalt gehören.
Seite 54 im Lehrbuch hilft dir dabei ebenso, wie dieses Video:
https://www.youtube.com/watch?v=X7AKfMhbxI8

Zusatz: Informiere dich über aktuelle Ämter (Bundeskanzler, ausgewählte Bundesminister, Bundespräsident, aktuelle Parteien im Bundestag), du wirst es später brauchen J

Wir werden zu der ganzen Theorie, die ihr nun im Vorherein ausgearbeitet habt, mit Beispielen und Fällen einsteigen, sobald die Schule wieder losgeht. Ich möchte euch also kein Theoriewissen abfragen, sondern sehen, dass ihr eurer Vorwissen zum Diskutieren anwenden könnt!
Ich werde euch also nicht sofort mit einer Leistungsabfrage überraschen. Ihr wisst, GK ist das Fach zum Diskutieren, weshalb ich auch keine Lösungen hochlade. Es gibt kein Richtig oder Falsch, nur eine gute Begründung.

Bleibt gesund und stark! J

Bis bald, Eure Frau Steinbach.

Für Fragen stehe ich euch weiterhin per Mail unter melissasteinbach(at)t-online(dot)de zur Verfügung.