3.-5.6.

Hallo liebe Klasse 9b,

Bitte gebt mir ein kurzes Zeichen, wenn ihr schon bei Lernsax seid.
Es reicht, wenn ihr mir eine kurze Nachricht mit einem „Ich bin da“ sendet.

Für die heutige Woche sollt ihr euch intensiver mit dem Jugendschutzgesetz befassen.
Was gilt eigentlich für euch?

Material dafür findet ihr unter folgendem Link:

https://www.dropbox.com/sh/e6hwgmllpknr9dh/AAAXKqGAGPTHtNvQr876ti5aa?dl=0

Ihr öffnet die Power Point/pdf:

1. Alle Folien mit einem Stiftsymbol sind in euren Hefter zu übernehmen.
2. Alle blauen Folien (Fallbeispiele) sind zu lösen.
3. Alle gelb hinterlegten Folien sind NUR informativ und helfen euch beim Lösen der Fälle.
4. Ich bitte euch: löst erst selbstständig die Fälle, bevor ihr in die Lösungen schaut. Nur so habt ihr auch einen Lernerfolg J

 

 

Bringt zur nächsten GK Stunde in einer Woche alle Ausarbeitungen und eure offenen Fragen mit.

Wer seine Arbeit gut gemacht hat, kann sich eine leichte Note verdienen J

Eure Frau Steinbach

 

25.-29.5. wegen technischer Probleme leider verspätet

Klasse 9b GK              

Liebe Klasse 9b,

Für die heutige Woche sollt ihr euch unter der Überschrift „Der Weg ins Erwachsenensein- Was soll, Was muss, Was darf?“ mit euren Rechten und Pflichten auseinandersetzen.
 

1. Arbeitet dabei mit dem Lehrbuch Seite 110/111, indem ihr die Erklärungen den gelb markierten Begriffen zuordnet.
   Gestaltet dafür eine Übersicht, z.B. in Form eines Zeitstrahls in euren Hefter.
2. Vervollständigt außerdem die Sprechblasen auf Seite 111 und schreibt sie in euren Hefter ab.
   Eingesetzt werden müssen die Begriffe: Volljährige, Kind, Jugendlicher, Heranwachsende, Minderjährige.
3. Versuche mithilfe deines nun erworbenen Wissens folgende Beispiele zu lösen:
    

1. Die 13 jährige Mandy hat bei einem Elektrofachgeschäft einen Handyvertrag abgeschlossen, um sich das neue Iphone zu kaufen.
2. Peter (17) ist mit seinen Kumpels in der Stadt unterwegs. Zufällig wird er von der Polizei angehalten und muss seinen Ausweis vorzeigen, den er leider daheim vergessen hat.
    
3. Pascal (14) wird von der Polizei angehalten und mit 4 Gramm Gras erwischt. Er weiß, dass ihm nix passieren kann, da er ja noch minderjährig ist. Somit müssen seine Eltern für ihn büßen.

 

18.-20.5.

Liebe Klasse 9b,

In der heutigen Woche sollt ihr euch mit Strafen und Ursachen und Folgen von Kriminalität auseinandersetzen.

1. Recherchiert über Strafen auf der Welt. Welche Strafen gibt es in Deutschland? Welche Strafen kennt ihr aus der Geschichte? Welche Strafen werden anderswo praktiziert?
   Gestaltet dafür eine Mind Map, um eure Gedanken zu ordnen.
   Informiert euch mithilfe des folgenden Videos zum Begriff „Resozialisierung“. Was versteht man darunter?
   https://www.youtube.com/watch?v=_mcCK28e1r4
2. Außerdem: Notiert euch mindestens 5 Ursachen für Kriminalität. Was bewegt Menschen dazu kriminell zu werden?
   Was könnten außerdem mögliche Folgen von Kriminalität sein? Zeichne dafür eine Spirale in deinen Hefter, an der du verschiedene Folgen aufzeigst. Die Zeichnung trägt den Titel „Abwärtsspirale“.
   Ich möchte erst einmal eure Meinung und Einschätzung wissen. Habt ihr allerdings gar keine Ideen, könnt ihr im Lehrbuch stöbern.

4.-8.5.

Liebe Klasse 9b,

Diese Woche sollt ihr euch mit einer Power Point auseinandersetzen, die ich euch bei dropbox über einen Link zur Verfügung stelle. Ebenso findet ihr die pdf und word Version bei lernsax.
Ihr werdet sehen, dass es nur Wiederholung ist. Ich bitte euch die Folien durchzuarbeiten und Lücken in eurem Hefter zu ergänzen. Die blau unterlegten Folien sind Übungen, die ich euch aber mit Hinsicht auf die Prüfung, empfehle zu lösen.
Vervollständigt euer Wissen, denn nächste Woche würde ich euch gerne in einem kahoot! Testen J
https://www.dropbox.com/sh/6o8qpf0le0xauw1/AAAkOZw7UpZv8HpMh_ra5rUba?dl=0
Bei Fragen oder Nicht-Funktionieren des Links, schreibt mir wie gewohnt.

Jeder Schüler, vor allem Hauptschüler, der noch Materialien daheim hat, die er zur Bewertung einreichen möchte, kann dies tun. Z.B vorbereitete Vorträge/Präsentationen, die Aufgaben der letzten Wochen. Ich würde diese zu eurem Gunsten mit in die Bewertung für eure Endjahresnote einfließen lassen, da ich weiß, dass Einige viel Mühe hineingesteckt haben.
Schickt mir alle Materialien zeitnah.
Bleibt gesund und habt einen guten Schulstart!
Eure Frau Steinbach

April 20

Liebe Klasse 9b,

Ich hoffe ihr seid gesund und kommt gut zurecht mit den euch gestellten Aufgaben.
Ihr dürft mir gern per E-Mail oder über Lernsax ein Feedback geben, wie ihr bisher mit den Aufgaben zurecht gekommen seid und ob es zu schwer/viel oder wenig war.

Für die Woche vom 20.04-24.04.20 bitte ich euch,  mit dem Ablauf eines Strafprozesses auseinanderzusetzen.  Arbeitet dafür mit dem Lehrbuch auf Seite 102/103.
Übernehmt euch die Übersicht in den Hefter und beschriftet die Schritte mithilfe des Textes.
Der folgende Fall soll euch bei der Lösung behilflich sein:

Kurt will sich ein PC-Spiel kaufen. Da ihm das nötige Kleingeld fehlt, hat er die Etiketten von einem billigeren Spiel mit dem, was er haben will, getauscht. An der Kasse wird er von einem Mann an der Schulter gepackt, der Kaufhausdetektiv hatte sein Vorgehen beobachtet. Der Elektromarkt erstattet Strafanzeige gegen Kurt.

Was passiert nun?

 

Für die Woche vom 27.04-30.04.  sollt ihr euch die Lehrbuchseiten 104/105 anschauen.
Hierbei ist mir wichtig, dass ihr herausarbeitet: Was versteht man unter Schöffen?
Wie funktioniert der Ablauf einer Gerichtsverhandlung? Wer sind die Beteiligten?
Macht euch Notizen im Hefter.
 

Zusätzlich möchte ich euch diese nachgestellte Gerichtsverhandlung von Schülern empfehlen.

https://www.youtube.com/watch?v=qSbl3Re4YuE

Gern möchte ich mit euch in Zukunft über Lernsax arbeiten. Ihr werdet dazu aber weitere Anweisungen bekommen. Vielleicht können wir darüber mal einen Frage/Antwort Chat einrichten.

Eure Frau Steinbach
melissasteinbach(at)t-online(dot)de

 

1. Woche

Für die erste Woche:

Erarbeite dir im Lehrbuch Seite 86/87 die Aufgaben des Rechts, indem du dich einliest und  die Beispiele zuordnest.
Fertige unter der Überschrift „Warum brauchen wir Recht?“ (Müsste schon da sein) eine Übersicht der Aufgaben in deinem Hefter an.
Positioniere dich zu folgender Aussage, indem du dein bereits erlerntes Wissen einbindest (schriftlich):
„Jeder Mensch weiß doch, was richtig und was falsch ist. Wenn sich alle danach verhalten, braucht man keine Rechtsvorschriften.“

Für die zweite Woche:
Was bedeutet für dich Gerechtigkeit? Vollende einen der beiden Satzanfänge in deinem Hefter:
„Gerechtigkeit heißt für mich….“ Oder „Ich fühle mich ungerecht behandelt, wenn…“

Recherchiere im Internet über die Figur der Justitia. Welche Eigenschaften hat sie und was bedeuten diese für unsere Rechtssprechung? Mache dir Notizen in deinem Hefter.

Für die dritte Woche:
Informiere dich über den Schutz der sorbischen Minderheiten in Sachsen, indem du die Aufgabe 1 und 3 erledigst.
Mache dir dazu Notizen in deinem Hefter.

(Zu diesem Thema gäbe es die Möglichkeit eines Vortrags! Bei Interesse bitte eine E-Mail an mich)

Für Fragen wendet euch an: melissasteinbach@t-online.de
Frohes Schaffen!