Projekte

Tandemprojekt

Seit letztem Schuljahr führen wir ein Projekt durch, dass unsere professionellen
Ressourcen im Haus noch besser für die Kinder zum Einsatz bringt.Wöchentlich gibt es eine gemeinsame Stunde von Klassenlehrerinnen und Gruppenerzieher*innen innerhalb des
Stundenplans. Eine Stunde pro Woche stehen den Kindern somit beide Bezugspersonen zur
individuellen Förderung, für Gruppenarbeiten, für Projekte,... zur Verfügung.
Wir sind uns sicher, in diesem Schuljahr weitere vielfältige Erfahrungen sammeln zu können.

EU - Schulprogramm für Obst, Gemüse und Milch

Wir nehmen am EU-Schulprogramm teil und bieten so zweimal wöchentlich allen Schülern in
der Frühstückspause Obst und Gemüse an.
Einmal pro Woche sind stets 4 Kinder einer Klasse beauftragt, beim Zubereiten zu helfen. Das
Obst und Gemüse wird unter der Leitung unserer Köchin gewaschen, geteilt, geschnitten und
an alle Klassen verteilt.

Projekt Vielfalt entfalten

Mit diesem Projekt starten wir, Schule, Hort und Schulsozialarbeit, ins Schuljahr 2020/21. Bisher haben wir in einer Dienstberatung von Schule und Hort Ziele benannt und Meilensteine erstellt, Inhaltlich haben wir bereits zwei pädagogischen Tage durchgeführt und in Arbeitsgruppen gearbeitet. So haben wir folgendes erreicht:

Thema Inhalt Ergebnis / Stand
Vielfaltsaspekte der Kinder und deren Auswirkung Einsatz von zusätzlichem Personal, um Erfordernissen gerecht zu werden zusätzliches Personal konnte gewonnen und eingearbeitet
  • zweite Mitarbeiterin im Bereich der Schulsozialarbeit
  • Einstellung einer Schulassistentin
  • Unterstützung durch eine fsJlerin
  • Schaffung einer Klassenstunde an der HortmitarbeiterInnen teilnehmen
  • Nutzung des Corona-Maßnahempaketes für Unterstützungsangebote durch Studentinnen und andere freie Mitarbeiter
Überarbeitung des Konzeptes der Schuleingangsphase
  • Abschluss von Kooperationsverträgen mit 5 Kitas
  • Austausch mit den Kitas zum Thema: Was soll ein Kind mitbringen, wenn es in die Schule kommt? - Fragebogen zur Schulfähigkeit
  • Umgestaltung der Ankommzeit in den ersten beiden Schulwochen
Bildungs-partnerschaft Tandemarbeit in jeder Klasse
  • gemeinsame Tandemstunde wird gewährleistet
  • Tandemauftrag besteht
Etablierung einer regelmäßigen Fallberatung gemeinsam von Schule und Hort
  • Fallbesprechungen finden regelmäßig statt
Maßnahmen und Unterstützungsmöglichkeiten bei Problemlagen
  • Prozessbeschreibungen werden erstellt
Methoden und Materialien Kinderakte von Schule und Hort wird zusammen geführt
  • gemeinsame Kinderakte wurde nach festgelegten Kriterien erstellt und ist Arbeitsgrundlage