Grundprinzip der Zusammenarbeit
Alle pädagogischen Kräfte im Haus vertreten gleiche Grundpositionen und arbeiten zum Wohl
des Kindes eng miteinander zusammen.
Lernprozesse finden über den gesamten Tagesablauf statt. Bei der Gestaltung von Unterricht
und Freizeit gehen wir davon aus, dass Kinder lernen:
- durch selbstbestimmtes freudvolles Tun (Erforschen die Welt = Finden selber Lösungen)
- durch Fehler/Irritationen/Versuch/Nachahmung (kopieren)
- durch Vorbildwirkung (Beziehung; Begeisterung)
- durch Peers - Gleichaltrige(Tempo, Erfahrung, Wortschatz, Zeit)
Klassenlehrer und Erzieher bilden ein Tandem, dass den Entwicklungsweg des Kindes
begleitet. Elternabende und Elterngespräche werden deshalb gemeinsam durchgeführt.
Es gibt feste Absprachezeiten, mit den Kindern geplante und organisierte Vorhaben, Ausflüge
und Klassenfahrten.