Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 zu Gast im Rathaus
26.3.2026 | Gemeinschaftskunde | Klassen 9
Im Rahmen des Gemeinschaftskunde-Unterrichts beschäftigten sich die Neuntklässlerinnen und Neuntklässler unserer Schule im Dezember intensiv mit politischen Prozessen und demokratischer Teilhabe. Die Schülerinnen und Schüler gründeten eigene fiktive Parteien, erarbeiteten politische Programme und entwickelten konkrete Ideen, wie ihre Heimatstadt Frohburg und deren Ortsteile attraktiver und lebenswerter gestaltet werden könnte.
Diese Auseinandersetzung blieb nicht im Klassenraum: Ausgewählte Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit, ihre Vorschläge direkt dem Bürgermeister Karsten Richter sowie Vertreterinnen und Vertretern der Stadtverwaltung vorzustellen. Bei dem Treffen im Rathaus präsentierten die Jugendlichen ihre Ideen engagiert und selbstbewusst – und stießen auf offene Ohren.
Herr Richter würdigte das Engagement der jungen Bürgerinnen und Bürger ausdrücklich und signalisierte Bereitschaft, die vorgebrachten Anliegen in zukünftige Überlegungen der Stadt einzubeziehen. Für die Schülerinnen und Schüler war der Besuch ein eindrucksvolles Beispiel dafür, wie politische Beteiligung in der Praxis aussieht – und dass ihre Stimmen gehört werden.
Wir danken der Stadt Frohburg herzlich für die Einladung und die Bereitschaft zum Dialog. Projekte wie dieses zeigen, dass politische Bildung weit über das Lehrbuch hinausgeht.
Ein politisches Highlight im Schuljahr 2024/2025
Das jährliche Projekt der 9. Klassen mit besonderem Besuch
Auch in diesem Schuljahr haben die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen im Rahmen unseres traditionsreichen politischen Projekts eindrucksvoll gezeigt, wie kreativ und engagiert junge Menschen kommunalpolitische Themen gestalten können. Sie gründeten eigene Parteien, entwickelten Wahlprogramme, gestalteten Wahlplakate und hielten mitreißende Wahlreden.
Erstmals war in diesem Jahr der Bürgermeister persönlich anwesend, um die Arbeit der Jugendlichen zu würdigen. In seiner Ansprache betonte er, wie wichtig der Austausch zwischen Schule und Stadt sei, und kündigte an, künftig die Ideen der Schüler:innen noch stärker in die Kommunalpolitik einfließen zu lassen.
Den Abschluss des Projekts bildete eine authentische Wahl, bei der die Schüler:innen ihre Favoriten bestimmten. Dieses Projekt, das jedes Jahr ein fester Bestandteil unseres Schullebens ist, zeigt nicht nur, wie lebendig Politik sein kann, sondern auch, wie wertvoll die Stimme der Jugend für die Zukunft unserer Stadt ist.