In einem Teil des Mittelalterprojektes beschäftigten sich die Schüler der Klassenstufe 6 mit der Heraldik - also der Wappenkunde. Zum Anfang stand natürlich ein bisschen Theorie.
Woher kommen die Wappen?
Der Ursprung der Wappen geht auf die Kreuzzüge zurück. WAPPEN ist der niederdeutsche Ausdruck für WAFFEN. Zum Anfang der Ritterzeit ersann sich jeder Ritter selbst ein Wappen. Es dientet zur Erkennung von Freund und Feind unter den Rittern. Später wurden die Wappen durch das Heroldsamt mit den dazugehörigen Dokumenten, Adelsbrief und Wappenbrief ausgestellt.
Die Wappenkunde heißt auch Heraldik.
Was sind die Bestandteile eines Wappens?
Zu den Bestandteilen eines Wappen von einem Ritter können gehören:
- der Schild
- der Helm
- das Helmkleinod
- die Helmdecke
- sowie Rang- und Würdenzeichen
Was ist der wichtigste Trägerteil des Wappens?
Der Schild ist der wichtigste und unerlässliche Teil eines Wappen. Es kann auch eigenständig als Wappen gebraucht werden.
Welches sind die wichtigsten Wappenfarben (heraldische Farben)
- Gold (gelb) oder Silber (weiß)
- Rot und Schwarz
- Blau und Grün
- Purpur und Braun
Wie können Wappen eingeteilt werden (Schildteilung – Heraldische Bilder)?
- Gespalten
- Geteilt
- Geschrägt
- Geviert
- Gekreuzt
- Geschacht
- Gerautet
Nach der Theorie ging es an die Praxis. Alle Schüler sollten zwei Wappen erstellen. Und hier wurde es dann auch mal modern. Anstelle die Wappen mühsam zu zeichnen, arbeiteten die Schüler mit den aus Japan bekannten WASHI-Tapes. Dazu erhielten die Schüler eine Wappenvorlage und könnten nun mit einer von ihnen gewählten Teilung mit der großen Auswahl an Mustern und Strukturen nach Herzenslust eigene Wappen kreieren.
Hier mal die Entstehungen von zwei Wappen in der Schrittfolge.
Zu sehen sind natürlich auch einige Bilder von der fleißigen und kreativen Arbeit der Schüler.
Die Ergebnisse sind echt toll und auch manchmal sehr witzig, da die WASHI-Tapes ja auch Text oder ganz verrückte Bilder (z.B. Mondphasen) beinhalten könnten. Das hat den Schülern viel Spaß gemacht. Es war eben historische Wappenkunde auf modern.
