Schulprofil
Oberschule
Die Rosa-Parks-Schule ist eine Oberschule im Leipziger Stadtteil Schönefeld. Im Schuljahr 2025/26 lernen hier circa 570 Kinder und Jugendliche in 23 Klassen. Sie werden von 44 Lehrkräften unterrichtet sowie 13 pädagogischen Mitarbeitenden unterstützt.
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Die Klassenstufen 5 und 6 stellen eine Orientierungsstufe dar, ab Klassenstufe 7 arbeiten die Schülerinnen und Schüler abschlussbezogen im Haupt- bzw Realschulbildungsgang bis Klassenstufe 9 bzw. 10.
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Es können die Abschlüsse Hauptschulabschluss, Qualifizierender Hauptschulabschluss und Realschulabschluss erworben werden.
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Oberschulen sind besonders auf den Übergang in berufliche Berufswege ausgerichtet. Ein Wechsel auf das Gymnasium ist mit einem entsprechenden Leistungsvermögen möglich.
Handyfreie digitale Schule
Handys stören Unterricht und lenken Kinder und Jugendliche vom Lernen und gemeinsamen Schulleben ab.
Daher sind wir eine „handyfreie Schule“ und stellen damit auch die Persönlichkeitsrechte sicher.
Gleichzeitig leben wir mit zahlreichen online-Anwendungen wie digitales Noten- und Klassenbuch, Vertretungsplan-App und LernSax eine Schule der Digitalität und gehen mit den Ansprüchen der heutigen Zeit.
Weltoffene vielfältige Schule
Die Rosa-Parks-Schule versteht sich als weltoffener Ort im Stadtteil und Schule der Vielfalt und Toleranz.
Sie ist geprägt durch Menschen, die anpacken und sich für das Gute einsetzen. Dabei leiten uns die folgenden Werte unserer Namenspatronin Rosa Parks:
- Mut zur Veränderung: Schülerinnen und Schüler sollen ermutigt werden, für das einzutreten, was sie für richtig halten.
- Gleichheit und Diversität: Förderung einer inklusiven Schulgemeinschaft, die Vielfalt wertschätzt und respektiert.
- Engagement für soziale Gerechtigkeit: Projekte und Aktivitäten, die das Bewusstsein für soziale Probleme schärfen.
Ein Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit unserer Schule liegt auf der bestmöglichen individuellen Unterstützung jeder Schülerin und jedes Schülers:
Inklusion
Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen (bspw. Inklusionsstatus sozial-emotional, Lernen, Sprache) werden bestmögliche, individuell abgestimmte und regelmäßige sonderpädagogische Förderung angeboten.
Deutsch als Zweitsprache
Schülerinnen und Schüler nicht-deutscher Herkunftssprache bekommen in DaZ-Klassen längerfristige Betreuung und individuelle Förderung, vor allem beim Erlernen der deutschen Sprache.
Individuelle Förderung
In Klasse 5 und 6 bieten wir für Schülerinnen und Schüler, die Leistungsschwächen oder Lernrückstände in Mathematik, Englisch oder Deutsch haben, zusätzlichen Förderunterricht in Kleingruppen an.
Über die gesamte Schulzeit erhalten Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) das Angebot einer individuellen Förderung.
Profilunterricht
Ab Klassenstufe 7 werden neben den Profilfächern WTH und Informatik auch weiterführende Wahlbereiche
(KickFair, Bemmchen, Volleyball, Gestaltung, Abenteuer) angeboten, die die Jugendlichen nach ihren jeweiligen Interessen besuchen können.
Somit sollen auch leistungsstärkere und engagierte Schülerinnen und Schüler zielgerichtet gefördert werden.
Spachenförderung
Neben Englisch als 1. Fremdsprache für alle Schülerinnen und Schüler
bieten wir ab Klassenstufe 6 als 2. Fremdsprache auch Französisch oder Spanisch an.
Comeback
Mit dem Projekt „Comeback“ unterstützen wir die Arbeit des Bildungsträgers inab,
um schulabsente und abschlussgefährdete Kinder und Jugendliche einen guten Umgang mit Schule zu ermöglichen.