Klasse 1/2
Zielstellungen der Klassenstufe
- Entdecken der Vielfallt technischer Lösungen eines Sachverhaltes in der schulischen Umgebung und im eigenen Umfeld sowie Erkennen von ökonomischen, historischen und gesellschaftlichen Kontexten bei der Realisierung
- Sammeln von sachbegründeten Umgangserfahrungen mit technischen Objekten, Werkzeugen und Werkstoffen
- Erlernen, Erproben und Anwenden von Arbeitstechniken, Fertigungsverfahren und Technologien bei der Planungs- und Realisierungsprozessen sowie ökonomischer und ökölogischer Umgang mit Arbeitsmitteln
- Verständnisentwicklung für den grundsätzlich sachbezogenen Umgang mit Artefakten sowie Einhalten elementarer Regeln des Arbeits- und Gesundheitsschutzes
- Kriterienbezogene Wertungen eigener Tätigkeit, des Arbeitsverhaltens und der Arbeitsergebnisse
Anmerkung: Die Verknüpfung der einzelnen Lernbereiche ist nicht nur erlaubt, sondern auch sinnvoll und erwünscht. Sie erfordert jedoch eine Abstimmung der Fachschaft Werken in der Schule, insbesondere für den Fall der Übernahme von Gruppen nach Abschluss des Schuljahres durch einen anderen Lehrer.
Lernbereich 1: Entdecken von Technik im Alltag
Richtstundenzahl: 8 Ust.
Einblick gewinnen in Zweck und Funktionsweise eines ausgewählten technischen Objekts, insbesondere Zweckbezogenheit, Funktionsweise, schematisches Darstellen
Übertragen des Wissens über Zweck und Funktionsweise auf das Bauen des technischen Objekts mittels des Vergleichs und der Auswahl von Materialien, der Planung von Arbeitsschritten und dem Kennen lernen und Handhaben von Werkzeugen
Einblick gewinnen in das Bewerten des technischen Objekts durch Funktionsproben und der Benennung von Aufgabe und Einsatzzweck
Lernbereich 2: Umgehen mit Material und Werkzeug
Richtstundenzahl: 34 Ust.
Diskutieren und Auswählen von Lösungsansätzen und Arbeitsabläufen
Einblick gewinnen in technische Planungsprozesse durch das Anfertigen und die selbstständige Nutzung von Skizzen und Technologien
Eigenschaften von Werkstoffen untersuchen, insbesondere hinsichtlich Festigkeit und Oberflächenbeschaffenheit
Sammeln erster Erfahrungen in technischen Herstellungsprozessen, von Arbeitstechniken und der Werkzeughandhabung, u. a. beim Prüfen (Messen, Anreißen mit Maßstab, Zirkel, Schablone), Umformen (Falten, Falzen, Biegen), Trennen (Schneiden, Lochen, Stanzen), Fügen (Klammern, Kleben)
Beurteilen von Arbeitsergebnissen, einschließlich der Kontrolle und Optimierung des Herstellungsprozesses
Kennen von Verwendungsmöglichkeiten von Papierwerkstoffen und Untersuchung derer Eigenschaften
Lernbereich 3: Bauen stabiler Konstruktionen
Richtstundenzahl: 8 Ust.
Zuordnung des Zwecks unterschiedlicher Bau- oder Tragwerke der Umgebung
Einblicke in funktionale und konstruktive Zusammenhänge von Bau- oder Tragwerken, u. a. Profile, Bauweisen, Schraubverbindungen
Bau eines technischen Objekts durch Anwenden des Wissens über funktionale und konstruktive Zusammenhänge
Beurteilen technischer Objekte mit vorher bestimmten technikorientierten Kriterien
Wahlpflicht 1: Eine praktische Erfindung: Das Rad
Richtstundenzahl: 2 Ust.
Kennen und Einschätzen unterschiedlicher Transportmöglichkeiten und -mittel
Informieren über die Entwicklungen des Rades und seiner heutigen Bedeutung
Bauen und Untersuchen von technischer Funktionsmodellen zum Transport
Wahlpflicht 2: Vom Töpfern
Richtstundenzahl: 2 Ust.
Einblick gewinnen in die Entstehung und die heutige Bedeutung des Töpferhandwerks
Experimentieren mit Werkstoffen und Werkzeugen und Herstellen eines Gebrauchsgegenstandes
Kennen der Eigenschaften von Ton
Wahlpflicht 3: Vom Nutzen textiler Werkstoffe
Richtstundenzahl: 2 Ust.
Kennen textiler Werkstoffe aus den Bereichen Kleidung, Wohnung, Spielzeug, Transport und Verkehr, Bauwesen
Experimentieren mit textilen Werkstoffen zu Werkstoffeigenschaften und Einteilen in natürliche und synthetische Fasern
Planen und Herstellen eines einfachen Gebrauchsgegenstandes