Qualitätsmerkmale

Qualitätsmerkmale digitaler Bildung von Lehrkräften

 

Vor Beginn der Konzeption der Fortbildung wurden in einem ersten Schritt Gelingensbedingungen und Erfolgsfaktoren von Lehrkräftequalifizierungen erarbeitet und deren Übertragung auf ein Online-Format überprüft. Fragen der Organisation spielten dabei ebenso wie mediendidaktische Qualitätsmerkmale eine wichtige Rolle. Diese wurden anhand von Fachliteratur recherchiert und teilweise in Expertinnen- und Expertenbefragungen validiert.

Mediendidaktische Qualitätsmerkmale:

  • Ausprobieren und Üben

  • Vermittlung eines neuen Rollenverständnisses

  • Peer-Training

  • Digitaler Raum als Übungsfeld

  • Gemeinsames Lernen

Organisationale Qualitätsmerkmale:

  • Angemessenheit der aktiven Lernzeit

  • Datenschutzkonformität

  • Einfacher Zugang

  • Integrieren notwendiger Angaben zu Zertifikat, Datenverarbeitung, Ergebnisverwertung