Profilkonzept

 

Das naturwissenschaftliche Profil (NAP) am GDC

• dient der Entwicklung von Wissen, Kompetenzen und Werten, die für die Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Phänomenen und Problemen der Gegenwart und Zukunft bedeutsam sind
• vertieft das interdisziplinäre Arbeiten und Denken, indem naturwissenschaftliche Sachverhalte in komplexen Zusammenhängen betrachtet werden.
• erweitert fachwissenschaftliche Perspektiven und experimentelle Fähigkeiten
• ergänzt mit seiner altersgemäßen Wissenschaftsorientierung die Vorbereitung auf das wissenschaftsprodädeutische Arbeiten in der gymnasialen Oberstufe

 

 

Allgemeine Ziele

• Erwerben anwendungsbereiten Wissens zur Erschließung der Zusammenhänge in Natur und Technik
• Vertiefen und Vernetzen der naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen
• Entwickeln der Bereitschaft und Fähigkeit zu verantwortungsbewusstem Umgang mit Ergebnissen naturwissenschaftlicher Forschung insbesondere hinsichtlich der Auswirkungen auf die Natur

 

 

 

mögliche Lernbereiche

 

Klassenstufe 8 

1. Bionik/Optik in Natur und Technik
2. Die Erdatmosphäre
3. Raumfahrt für die Erde

 

Klassenstufe 9

1. Kommunikation
2. Astronomische Beobachtungen
3. Wasser – Quelle des Lebens

 

Klassenstufe 10 

1. Licht und Farben
2. Messen, Steuern, Regeln
3. Lernen/Verhalten

 

 

Organisation des naturwissenschaftlichen Profilunterrichts am Gymnasium Dresden-Cotta

• in klassenübergreifenden Gruppen mit maximal 25 Schülern
• Wechsel des Profils nur in besonderen Ausnahmefällen am Ende des Schuljahres nach Antragsstellung bei der Schulleitung möglich