Inklusionsassistenz |

Ein freundliches Hallo,

mein Name ist Torsten Bartnicki.
Ich bin Diplom-Soziologe und seit November 2021 Inklusionsassistent an der LuRi.

Mein Arbeitgeber und gleichzeitig der private Träger des Projektes "Inklusionsassistent" ist die Fortbildungsakademie der Wirtschaft (faw) gGmbH in Dresden.

Zu meinen Aufgaben gehören u. a.:

Unterrichtsbegleitung
- Unterstützung bei der individuellen Entwicklung von Schülern in der Gruppe unter Berücksichtigung ihres aktuellen Entwicklungsstandes,
- die gezielte Förderung im Unterricht [Betreuung bei Gruppenarbeit, Begleitung von Fördereinheiten im Rahmen von Einzelarbeit, Unterstützung bei der Lösung unterrichtlicher Aufgaben u. a.] sowie
- Entlastung der Lehrkraft beim sozialen Lernen im Klassenverband;
Entwicklungsdokumentation
- Mitwirkung bei der Erarbeitung von Entwicklungs- und Förderplänen sowie Bildungsvereinbarungen,
- Hilfe bei der Realisierung von individuellen Förderplänen und Bildungsvereinbarungen,
- Dokumentation von Entwicklungsständen der Schüler durch Hospitation im Unterricht und
- Abgleich von Beobachtungsergebnissen mit der Lehrkraft zur gemeinsamen Identifizierung persönlicher Entwicklungspotenziale der Schüler;
Elternarbeit und Kooperation mit externen Netzwerk-Partnern
- Unterstützung der Lehrkräfte bei der Elternarbeit [u. a. Beteiligung an Elterngesprächen und Elternabenden] sowie
- Mitgestaltung von / Anwesenheit bei Beratungen mit externen Partnern in Absprache mit Lehrkraft oder Schulleitung [Hilfeplangespräch, Förderkonferenz u. Ä.];
außerunterrichtliches Engagement
- Begleitung der Schüler bei außerschulischen Unternehmungen [wie Sportfesten, Exkursionen und Klassenfahrten],
- helfende Tätigkeit bei der individuellen Entwicklung der Kinder [insbes. beim Erwerb lebenspraktischer Fertigkeiten und bei der Erweiterung von Sozialkompetenz],
- zudem Hilfe bei der Knüpfung sozialer Kontakte der Schüler [durch Ermöglichung/Unterstützung sozialer Interaktion behinderter und nicht-behinderter Kinder];
Mitarbeit bei Ganztagsangeboten
- Unterstützung und Assistenz der durchführenden Fachkraft beim Ganztagsangebot und
- Leitung der Hausaufgaben-Betreuung bei inklusiv betreuten Projektschülern.

Der inklusive Ansatz findet tagtäglich im Schulgeschehen der Grundschule "Ludwig Richter" Anwendung, wobei er jahrelang erprobt ist. So gibt es seit 2016 die hierfür geschaffene Tätigkeit der Inklusionsassistenz, welche die inklusiven Prozesse in Zusammenarbeit mit der Inklusionsverantwortlichen der Schule sowie den für die entsprechenden Kinder zuständigen Inklusionslehrerinnen an der LuRi leitet.

Das Ziel der Inklusion besteht darin, den Schülern mit sonderpädagogischen Förderbedarfen [bzw. mit Anzeichen für sonderpädagogische Förderbedarfe] die Chance zu geben, ihre persönlichen Potenziale umfassend zu entfalten oder sie dazu mittels geeigneter [präventiver] Maßnahmen zu befähigen. Dadurch wird den Schulkindern eine gleichberechtigte Teilnahme am gesellschaftlichen Leben ermöglicht. Den individuellen Bedürfnissen der Schüler Rechnung zu tragen, bedeutet notwendigerweise, die schulische Struktur an die Bedürfnisse der Kinder anzupassen. Auf diesem Wege wird der Grundsatz ^"Inklusion heißt [gemeinsames] Lernen ohne Gleichschritt" zur gelebten Realität.

Bei Fragen zum Inklusionsprojekt oder zur persönlichen Förderung Ihres Kindes stehe ich Ihnen gern zur Verfügung und verbleibe mit freundlichen Grüßen,

Torsten Bartnicki
Mitarbeiter im pädagogischen Dienst
Tel.: 0151 56844947
E-Mail: torsten.bartnicki@faw.de
Erreichbarkeit vor Ort: für gewöhnlich montags bis donnerstags jeweils von 13 Uhr bis 15 Uhr
im Erdgeschoss befindlichen "Inklusionsraum" der LuRi

Tätigkeitsstelle: Grundschule "Ludwig Richter", Ludwig-Richter-Straße 1, 01705 Freital