1-03 Stempelwerkstatt - Nr. 2 (Doppelstunde)
Vorbemerkungen
Inhaltliche Schwerpunkte der Doppelstunde sind:
- Technologieteil 2: Bohren, Kleben
- Handwerkliche Schwerpunkte:
– Anreißen mit Bleistift und Schablone
– Bohren mit der Bohrmaschine
– Aufkleben der Stempelplatte - Arbeitsschutz und Verhaltensregeln
– Nutzungsalgorithmus für Spezialgeräte (Bohrmaschine)
– Schutz von Einrichtungsgegenständen (Unterlage für das Kleben)
Unterrichtsmaterialien
- Technologievorlage, Bildapplikationen, Klebestifte, Locher
- Bohrmaschine, Bohrer, Bohrfutter, Maschinenschraubstock, Bohreinrichtung
- Ausmalbogen "Werkzeuge"
Ablauf
1. Kurze Wiederholung (UG) [8]
- Arbeitsschutz: Bekleidung, Säubern, Ordnung
- Kontrolle des Arbeitsplatzes
- Bezeichnung und Aufgabe der Werkzeuge und Hilfsmittel (vgl. 1-02)
- Einteilung Ordnungs- und Austeildienst
2. Zielorientierung/Motivation (LV) [2]
- Zeigen des gegenwärtigen Standes und des Zieles
- Hinweis auf die einzelnen Veränderungen
3. Technologie "Bohren-Kleben" (3GA) [15]
- Aufgabenstellung: Anordnen der Technologiebilder auf der Vorlage (nicht Aufkleben)
- Wettbewerbskriterien: Lautstärke, Geschwindigkeit, Richtigkeit (Werkzeugausmalbild)
- Vorstellen und Begründen
- Korrigieren (Kontrolle durch den Nachbarn)
- Aufkleben, Lochen und Einheften
4. Anreißen der Bohrungen [15]
- Verteilung der Werkstücke (Austeildienst)
- Nutzung der Schablone (s. 1-02)
5. Durchführung der Bohrung [20]
- Erklärung Arbeitsschutz (Kopfbedeckung, Brille, Arbeitsbereichskennzeichnung)
- Demonstration Sicherheitssysteme (Schalter, Notaus)
- Begriffsbildung: Bohrmaschine, Bohrer, Bohrfutter, Maschinenschraubstock, Bohrlehre, Späne
- Sicherheitsabstand
- Bohrzyklus (erneutes gemeinsames lautes Ansagen)
- Einspannen
- Prüfen
- Einschalten
- Bohren
- Ausschalten
- Stillstand abwarten!!!
- Ausspannen
- Reinigung
6. Kleben des Buchstabens
6a) Lehrerdemonstration [5]
- Arbeitsplatzeinrichtung (Unterlage, Kleber, Holzstab, Buchstabe, Lappen)
- Arbeitsgangvorbereitung
- Arbeitsgangdurchführung mit Ergebniskontrolle durch Partner
6b) Schülerarbeit (FU) [10]
- Ansagen des einzelnen Schrittes
- Durchführung des Schrittes
6c) Kontrolle [5]
- Partnerarbeit
7. Zusammenfassung/Systematisierung [10]
- Aufräumen und Säubern der Plätze
- Einsammeln der Werkstücke (Austeildienst; Box mit Bild)
- UG: Beschreibung der Stundentätigkeit, Name und Funktion der Werkzeuge
- Auswertung der Arbeitstätigkeit
Materialien/Vorlagen
