Projekt „Büchertürme“
Die Grundschule Raußlitz liest mit.
Am Donnerstag, den 08.10.2026 stellten wir den Schüler/Innen der Grundschule Raußlitz unser neues Projekt „Büchertürme“ vor, welches bundesweit angeboten wird. Dabei lesen die Kinder zusammen so lange Bücher, so genannte Turmbausteine von 1 PISA (=10 cm), bis der Bücherstapel die Höhe eines zuvor gewählten Turmes erreicht. Die Grundschule Raußlitz hat sich in diesem Fall für die Kirchturmspitze in Raußlitz entschieden, die stolze 21m (210 PISA) hoch ist. Die Kirche liegt auf dem täglichen Weg der Kinder von der Schule zum Speiseraum. So ist unser Leseziel immer vor Augen: Bei jedem Vorbeigehen können wir uns fragen, wie viele Bücher wohl noch bis zur Spitze fehlen.
Unser gemeinsames Ziel ist es, Grundschulkinder für das Lesen zu begeistern und zu fördern. Zur Einweihung kam sogar unsere Schirmherrin Frau Heblack vorbei, die als Kirchenpädagogin und Kantorin in der Gemeinde ebenfalls den Christenlehre-Unterricht an unserer Grundschule gestaltet. Als Symbol der Dankbarkeit bekam sie einen hübsch gestalteten Schirm von uns überreicht. Bis zum 09.07.2027 haben wir nun Zeit, die 21m (210 PISA-Meter) des Kirchturms in Raußlitz zu erlesen. Wir sind sehr gespannt, wie schnell sich der Pisa-Turm in der Schule füllen wird. Nun heißt es: Buch für Buch, Meter für Meter bis zur Kirchturmspitze!
Wir freuen uns auf viele lesefreudige Kinder und darauf, gemeinsam 21 Meter zu erlesen, denn ein hochgestecktes Ziel erreicht man am besten gemeinsam!
Weitere Informationen finden Sie hier.
J. Ulbricht, F. Wilde
Gelungene Überraschung mit der Bio - Brotdose
Damit Kinder gesund in den Schulalltag starten und konzentriert lernen können, ist ein gesundes Frühstück sehr wichtig. Das war auch wieder 2024 das Ziel der Bio Planete - Oelmühle Moog aus Klappendorf. Die Erstklässler unserer Grundschule in Raußlitz konnten gleich in der zweiten Schulwoche an der Initiative „Bio Brotdose“ teilnehmen und erhielten in dieser Dose leckere gesunde Lebensmittel für ein gesundes Frühstück. Herzlich begrüßen durften wir neben den Mitarbeitern der Oelmühle auch unseren Landrat Herrn Ralf Hänsel. Gemeinsam wurde gefrühstückt und von den leckeren Lebensmitteln gekostet.
Ein großes Dankeschön geht auf diesem Wege an alle Mitarbeiter der Oelmühle in Klappendorf, dem Landrat Herrn Hänsel für seinen Besuch an unserer Schule sowie allen Sponsoren, die mit ihren Produkten diese Initiative unterstützen.
Zu benennen sind der Auenhof Ostrau, Hof Mahlitzsch, Podemus Dresden, Pfarrgut Taubenheim, Streuobstkellerei Gohla- Nossen, Ökoland Wunstorf Niedersachsen, Barnhouse Mühldorf am Inn, Cupper und Vegannett Dresden .
Allen Mitarbeitern der Sponsoren und der Initiative „Bio- Brotdose“ wünschen wir alles Gute und weiterhin gutes Gelingen bei ihrer Arbeit. Mit dieser Aktion tragen sie wesentlich für eine gesunde Ernährung der Schulkinder bei.
Ines Dietze
Schulleiterin GS Raußlitz
Programm „Klasse2000“ in der Grundschule Raußlitz
Stark und gesund mit Klasse2000
Klasse2000 ist das bundesweit größte Unterrichtsprogramm zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltvorbeugung für die Grundschule. Wir beteiligen uns seit dem Schuljahr 2023/2024 mit der jetzigen Klasse 1 daran.
Was lernen die Kinder bei Klasse2000?
Die Kinder erforschen mit dem ‚Maskottchen‘ KLARO wie ihr Körper funktioniert und was sie selbst tun können, damit es ihnen gut geht. Die großen Themen von Klasse2000 sind:
- Gesund essen & trinken
- Bewegen & entspannen
- Sich selbst mögen & Freunde haben
- Probleme & Konflikte lösen
- Kritisch denken & Nein sagen, z.B. bei Tabak und Alkohol
Wie funktioniert Klasse2000?
Das Programm begleitet diese Klasse über die Grundschulzeit. Zwei bis drei Mal pro Schuljahr besucht die speziell geschulte Gesundheitsförderin Frau Jana Post die Klasse und führt mit besonderen Experimenten und Spielen neue Themen ein. Die Kinder sind begeistert von diesen Stunden, und die Lehrkräfte haben dadurch Unterstützung im Sachunterricht und eine gute Grundlage für die weitere Vertiefung. Im KLARO-Labor gibt es zusätzlich viele digitale Materialien für den Unterricht und für Zuhause.
Wie wird das Programm finanziert?
Klasse2000 wird vom Bund finanziert.
Weitere Informationen: www.klasse2000.de
K.Hackel
Schulassistentin
Projekt „Faustlos, stark und fair“
Verbesserung der Handlungskompetenz in konfliktträchtigen Situationen des Schulalltags, Stärkung des „Wir-Gefühls“ im Klassenverband
Baustein 1: Gruppenarbeit „Fit fürs Wir“
Ziele / Inhalte:
- Verhaltensalternativen zu selbstunsicheren bzw. aggressiven Verhaltensweisen in konfliktträchtigen Situationen erarbeiten und erproben
- Erwerb und Festigung grundlegender sozialer Fertigkeiten
- Thematisierung und Visualisierung von Einstellungen und Verhaltensweisen der Kinder
- Kinder lernen eigene Empfindlichkeiten besser kennen
- konkrete Ursachen, Auslöser und Gelegenheiten für aggressives und gewalttätiges Verhalten von Kindern in den Gruppen werden aufgegriffen und analysiert
- Entwicklung von kooperativen Konfliktlösungsstrategien
Methoden:
- interaktionspädagogische Übungen
- soziometrische Aufstellung
- Streitschlichtung
- Wahrnehmungs- und Ausdrucksübungen
- Konfrontationsübungen, Rollenspiele, Konfrontationstests
Umsetzung:
- erfolgt durch fachkompetente Diplom-Sozialpädagogen
- Gruppenarbeit mit Schülern der Klassen 2, 3 und 4
- Information der Eltern im Elternabend
- Teilnahme der Klassenleiterin und der ErzieherIn, um Methoden zukunftsorientiert nutzbar zu machen
- Anwenden des Gelernten im Klassen- und Schulverband, Vorbereitung auf die Aufnahme in die „Schüler 11“ in Klasse 4
Teilnehmer: 2., 3. und 4. Klasse
Dauer: je Schulhalbjahr ein Vormittag in der Klasse
Baustein 2: Streitschlichtergruppe „Schüler 11“
Ziele / Inhalte:
- Erwerb und Festigung von Sozialkompetenzen, demokratisches Handeln an der Schule
- Achten auf die Einhaltung der Hausordnung
- Unterstützung gewaltfreier Lösungen von Konflikten
- Toleranz und Verständnis/Empathie für Streitpartner
- über Strittiges diskutieren, andere Meinungen anhören und akzeptieren
- lernen Konflikte selbstständig zu regeln
- Verbesserung der Lern-, Pausen- und Spielatmosphäre
Methoden und Umsetzung:
- Kinder bewerben sich mit einem Bewerbungsschreiben für die Streitschlichter- bzw. Ordnungsgruppe
- selbständiges Entwickeln von Verhaltensregeln aufgrund eigener Erfahrungen
- lernen die Schritte der Streitschlichtung kennen (1. Hilfe im Streit)
- Rollenspiele
- Mitglieder treffen sich je nach Situation bzw. 1x wöchentlich (ganzjährig) mit der GTA-Leiterin
- Teilnehmer werten in Schülerversammlungen ihre Beobachtungen und Maßnahmen aus, dabei wird besonderer Wert auf positive Beispiele gelegt
Teilnehmer: ca. 12 Schüler der 4. Klasse