Im Fach Geographie lernen die Schülerinnen und Schüler die Erde als unsere einzige, sehr verletzliche Lebensgrundlage kennen. Vermittelnd zwischen den Natur- und Geselllschaftswissenschaften befähigt der Unterricht zu ganzheitlichem und vernetzten Denken. Zunehmend selbstständig lernen die Schülerinnen und Schüler an regionalen Beispielen, Räume komplex zu erschließen und ihr dabei erworbenes Wissen auf globaler Ebene anzuwenden. Sie erwerben räumliche Vorstellungen zur Orientierung im Raum und setzen sich mit politischen und ökonomischen Sachverhalten auseinander.
Mit dem Rucksack in den Rabenauer Grund
In der Woche vom 24.-28.06.2019 erkunden unsere drei 5. Klassen im Rahmen ihrer Fachexkursion Geographie eigenständig den Rabenauer Grund in Freital. Ausgerüstet mit einem reichhaltigen Frühstück, mit Karte, Kompass, Fotoapparat und Schrittzähler machen sie sich in Kleingruppen auf den Weg. Unterwegs arbeiten sie an sechs Stationen, die ihnen Gelegenheit geben, die vielfältigen Auswirkungen der Roten Weißeritz zu erleben. Zwischen Nadelöhr und Nixentump wird skizziert, fotografiert, gelesen und geschrieben. Es werden Temperaturen in Luft, Boden und Wasser gemessen. Dazwischen werden Steine beräumt, um dort Fließgeschwindigkeiten messen und errechnen zu können, wo am Nachmittag kleine Kinder mit ihren Eltern baden und Staudämme bauen. Steine werden gesammelt und identifiziert - und dann endlich der herrliche Rastplatz erreicht. Die Füße ins Wasser, die Brotbüchse ausgepackt und noch ein wenig den Schultag in der Natur genossen. So könnte es öfter sein.
Diercke WISSENs-Junioren 2019
Etwa ein halbes Jahr ist sie her, die erste Geographiestunde am Gymnasium Wilsdruff. Seitdem gehören die wöchentlich zwei Unterrichtsstunden fest zum Programm und sind für einige Schüler schon zu „Lieblingsstunden“ geworden.
Am 5. Februar gab es erstmals Gelegenheit, das geographische Wissen im Diercke-Geographiewettbewerb, zu testen und sich dabei mit den Mitschülern zu messen. Ganz leicht war das nicht, denn die Gruppe der WISSENS-Junioren reicht bis in die Klassenstufe 6. Es war also damit zu rechnen, dass die Fragen knifflig werden und allein die Aufmerksamkeit im Unterricht noch nicht zum Erfolg verhelfen wird. Umso beachtlicher ist es, dass unser Schulsieger – Kevin Normann – den Test mit voller Punktzahl absolvierte. Herzlichen Glückwunsch zu diesem Erfolg!
Die Teilnahme an den schulübergreifenden Vergleichen ist erst ab der Klassenstufe 7 vorgesehen, es bleibt also noch ein Jahr zum Testen.
Platz 1: Kevin Normann 18 Punkte
Platz 2: Pascal Bretschneider 17 Punkte
Platz 3: Helene Bartsch 17 Punkte (Entscheidung nach Stichfragen)
Platz 4: Anna-Lena Schimmel 17 Punkte (Entscheidung nach Stichfragen)
Reise um die Erde mit Google Earth
In nicht einmal 45 Minuten reisten unsere 5. Klassen am 30.11.2018 einmal um unsere Erde und erlebten dabei auf sehr anschauliche Weise die Vielfalt der Landschaften. Gestartet mit einem Blick in den Weltraum besuchten wir mittels VR-Brillen die Tiefen des Atlantiks und staunten über den „Spalt“, der am Mittelatlantischen Rücken sichtbar wurde. Aus der Tiefe des Ozeans ging es weiter nach Asien, wo wir den Mount Everest bewunderten. Der höchste Berg der Erde zeigte sich umgeben von weiteren Giganten – die 360°-Rundumsicht beeindruckte uns sehr. Im Nationalpark Canyonlands bekamen wir einen Eindruck, mit welcher Kraft der Colorado auf die heutige Landschaftsgestalt gewirkt haben muss. Aber wir besichtigten nicht nur Landschaften, auch Städten wie Florenz in Italien oder der Kleinstadt Earth in Texas statteten wir einen virtuellen Besuch ab. Unterschiedlicher können Städte nicht sein. Wieso ist das eigentlich so?
Viele spannende Fragen ergaben sich aus unserer „Reise um die Erde“ – gut, dass wir unsere Geographiestunden haben und die Antworten darauf finden werden. Diese Stunde hat richtig Spaß gemacht. Wir bedanken uns herzlich bei Herrn Kavasoglu, der uns in den Umgang mit den VR-Brillen eingewiesen hat. Das können wir jetzt selbst, es wird also nicht die letzte Reise bleiben.
Laetsch
