Pläne entwickeln | Ideen verwirklichen | Potenziale entdecken | Grenzen überwinden | Teil eines Ganzen werden
Willkommen bei den CampusCreatorsWilsdruff
Bei uns am Gymnasium in Wilsdruff bekommt jeder die Chance, sich (aus)zu testen und (aus)zu bilden -ganz individuell, aber trotzdem verankert im gemeinsamen Wir. Hier wird man vom digital Konsumierenden zur Gestalterin und zum Gestalter ... und das auf dem Schulcampus in Wilsdruff bei Dresden!
In speziellen Räumen, für digitale Gestaltungsprozesse konzipiert, bekommen Lernende und Interessierte die Möglichkeit, eigene Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Dabei werden unsere MakerspacesEdu in das Schulleben integriert:
- durch die Möglichkeit, die entsprechenden Kompetenzen zur Gestaltung der eigenen Projekte zu erlernen,
- durch den Anschluss an die vor Ort bestehenden Voraussetzungen (Einbettung in den gesamten Campus),
- mit dem Projekt der CCScouts, der Möglichkeit des Rolenwechsels - der Lernende wird zum Lehrenden,
- mit dem gleichen Angebot an ALLE - chancengleich, gender- und altersindifferent.
Unsere Räume entdecken
Um allen Wünschen und Ideen gerecht zu werden, entstanden vier Projekte mit unterschiedlichem Fokus, die wir als "Räume" für die CampusCreators Wilsdruff entwickelten. Unsere vier Masterräume sind vorerst im Schulhaus des Gymnasiums verortet. In diesen Räumen bekommen die Lernenden in Abhängigkeit vom Alter und dem individuellen Kompetenzgrad, konkrete Anregungen, um sich auf unterschiedliche Weise auszuprobieren.
- Kennen und Bedienen grundlegender Programme und Geräte zur Aufnahme und Bearbeitung von Bild- und Tonaufnahmen (film editing)
- Erlernen elementarer und für die Projektarbeit wichtige Kenntnisse aus den Themenbereichen Optik und Akustik, sowie der Beleuchtungstechnik
- kreative Gestaltung und Bearbeitung von Ton- und Bildmaterial
- Dokumentation schulischer und lokaler Ereignisse
- Projekte: Dokumentationen, Reportagen, Podcasts, Erklärfilme, 3D-Erlebnisse etc.
- Erlernen von Programmiersprachen und Paradigment
- Förderung des analytischen, algorithmischen und strukturierten Denkens und der Kreativität
- Kennenlernen typischer Tools aus der Software-Entwicklung
- Arbeiten mit und Programmieren von Robotern, VR-Brillen etc.
- Programmierung mit Scratch, Python, HTML/Web-Design, C# (Unity)
- Wettbewerbsbegleitung
- freies Forschen und Experimentieren
- Arbeit mit und Programmierung von Sensoren und Messgeräten
- Untersuchen natürlicher Phänomene und technischer Vorgänge aus den Bereichen Wetter, Optik, Akustik, Bionik, Medizin, Strahlung, Motorik, Klimaschutz etc.
- Erkennen von Gesetzmäßigkeiten
- Von der Idee zur Umsetzung, vom Problem zur Lösung
- Bauen von Modellen
- Wettbewerbsbegleitung
- digitale Manufaktur mit Schwerpunkten zur Holz-, Kunststoff- und Metallverarbeitung
- Vermittlung von Basiswissen zur Materialkunde und zu Werkstoffwissenschaften
- Einweisung an Geräten und Maschinen
- Elektrik, Programmierung, Computer Aided Design (3D-Scan, 3D-Drucker, CNC-Fräsen usw.) zum Modellbau oder sonstiger Realisierungen von Ideen
- Arbeit an freien Projekten
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