Projektwoche - Bericht Arbeitsgruppe "Zeitzeugen"

Zeitzeugen befragen ... - ein Projekt der 10. Klassen

Zeitzeugen - wer ist das eigentlich? Wozu sollen wir sie interviewen? Welche Fragen sind interessant? Für die 10. Klassen hatte sich die Fachschaft Ethik in Zusammenarbeit mit Frau Marx vom Arbeiter-Samariter-Bund ein Projekt überlegt, welches viele Einzelthemen, die im Unterricht teilweise nur angeschnitten werden, sehr gut verbinden kann. Wer kann besser über seine Erfahrungen berichten, als Menschen, die  einige Generationen älter als die Schüler sind. Das Geschichts- und Ethikbuch bietet Fakten, jetzt kamen Menschen dazu, die selbst in diesen Zeiten gelebt haben und daher aus ihrer Sicht darüber berichten konnten. Die Themenfindung war gar nicht so leicht - welche Zeit, welches Ereignis interessiert uns wirklich? Wie bereiten wir das Interview vor? Welche Fragen sollen gestellt werden? Die Hintergrundrecherche  eines Interviews- leichter gedacht als umgesetzt! 

Während der Präsentation der Zeitzeugenberichte zeigte sich recht schnell, dass   manche Gruppe sich sehr intensiv mit dem Thema, den Gesprächspartnern beschäftigt hatten und daher viele Eindrücke und neue Erfahrungen und manch Wissenswertes darstellen konnten. Die Zuhörer (Schulleitung und Religions- und Ethiklehrer, Frau Marx vom ASB) erlebten aber auch, dass nicht jeder sich intensiv mit der Thematik auseinander gesetzt hatte, Probleme in der mündlichen Darstellung hatte oder Schwierigkeiten bei der anschaulichen Präsentation auftraten. Im Endeffekt halten wir aber jetzt Interviews in den Händen, die für den anschaulichen Unterricht gut nutzbar sind, damit die Schüler-auch jüngerer Klassen- sich besser in entsprechende Lebenssituationen versetzen können: Flutberichte 2002, Nachtleben, Motorsport, Freizeitgestaltung und Erziehung in der DDR, Reinhard Häfner und Dynamo Dresden ...

I.Herrmann

 
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