Medienteam

Hallo, hier stellt sich das Medienteam des Brockhaus-Gymnasiums vor und informiert euch zeitnah über digitale Neuerungen an unserer Schule. Das Medienteam setzt sich aus Frau Webs (li. im Bild), Frau Michael (mittig), Frau Schüpbach (re. im Bild) und Herrn Glatzel (nicht auf dem Bild) zusammen. 

Wir verstehen uns als Entwicklungs- und Koordinierungsstelle für Formen des digitalen Lernens und Arbeitens am Brockhaus-Gymnasium, fühlen uns verantwortlich für die Optimierung der schulischen Arbeit durch die Nutzung elektronischer Medien und digitaler Plattformen und beteiligen uns damit umfassend an der Entwicklung der Medienkompetenz.

Unser Aufgabenfeld umfasst u.a. folgende Bestandteile:

  • Begleitung des Einsatzes moderner und digitaler Medien in den Klassenräumen,
  • Konzeption und Durchführung von Fortbildungen zu verschiedenen digitalen Schwerpunkten,
  • Einweisung der Kolleg*innen in die Nutzung vorhandener Medien,
  • Erarbeitung und Pflege einer Übersicht der vorhandenen Medien am Brockhaus-Gymnasium,
  • Evaluierung des digitalen Arbeitens, Erstellung technischer Bedarfsmeldungen und Entwicklung des Medienbildungskonzepts der Schule,
  • Information des Kollegiums über interne oder externe Veränderungen, die Auswirkungen auf den Schulalltag haben, z.B. Neuerungen im Urheberrecht und Datenschutz,
  • Organisation und Betreuung der mobilen Ausleihe von DV-Geräten, z.B. Laptopwagen, Lautsprecher, Kameras,
  • Aktualisierung der Software stationärer und mobiler Geräte,
  • Betreuung der lokalen Netzwerkkonten aller Schüler*innen und Lehrer*innen,
  • Administration und Pflege der von der Schule genutzten digitalen Lernumgebung (Schullogin und OPAL-Schule),
  • Beratung zu dienstlicher Hard- und Software,
  • Wartung und Veranlassung von Reparaturen.

Aktuell erreicht ihr uns am einfachsten per Mail: medienteam@brockhaus-gymnasium.de

Die digitalen Plattformen Schullogin und OPAL-Schule

Seit dem März 2020 steht die Lernplattform OPAL-Schule im Zentrum unserer Arbeit. Die Erweiterung der Medien- und Methodenkompetenzen aller Beteiligten wird durch das selbstständige Arbeiten mit OPAL-Schule realisiert.

Dabei unterstützen wir alle Fachbereiche bei der Implementierung ihrer vielfältigen Lernszenarien in OPAL, die die pädagogischen und verwaltungstechnischen Aufgaben erleichtern sollen.

Dazu gehören beispielsweise:

  • die Gestaltung von Selbstlernphasen der Schüler*innen durch Vorgabe von Arbeits- und Informationsblättern, die die individuelle Förderung der einzelnen Schüler*innen ermöglichen,
  • die Überwachung der fristgerechten Abgabe von Arbeitsergebnissen, Hausaufgaben, Referaten usw.,
  • das Durchführen und Bewerten von schriftlichen Leistungen,
  • die Kommunikation innerhalb des Kollegiums und zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen über Nachrichtenforen,
  • das jederzeitige Einstellen und Abrufen von schulinternen Informationen, Formularen, Protokollen usw. sowie
  • die Organisation von klasseninterner Kommunikation.

 

05.12.2020

BNE in Verbindung mit Roboting? - Für uns bald möglich!

Die Jungen Tüftler ist eine gemeinnützige Organisation mit dem Ziel, Menschen zu befähigen mit digitalen Werkzeugen die Welt aktiv und nachhaltig zu gestalten. „Coding For Tomorrow“ ist ein gemeinsames Projekt von Junge Tüftler und der Vodafone Stiftung, um jungen Menschen einen frühen Zugang zum Programmieren zu bieten (die Schirmherrhschaft für das Projekt übernimmt die Staatsministerin für Digitales Dorothee Bär). - Klingt interessant? Fanden wir auch.

Auf die Tüftler sind wir beim Besuch des #Forum Digitalisierung in Berlin aufmerksam geworden und schnell war klar, wir bewerben uns gemeinsam auf eines von 3 deutschlandweit ausgeschriebenen Fortbildungs- und Materialpaketen im Geamtwert von etwa 10.000 Euro. Voraussetzung waren eine innovative Bewerbung mindestens zweier Schulen, die sich das Materialpaket teilen. Die sogenannte "große Tüftelbox" beinhaltet passende Werkzeuge/Technik/IT-Geräte und Unterrichtsmaterialien sowie die Schulung der Lehrkräfte, um mit den Schüler*innen eigene BNE-Projekte im Unterricht umzusetzen. 

Für uns war dieses Projekt so intersseant, weil es die Verbindung der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit Bildung in der digitalen Welt (Coding, Roboting) herstellt, dies sind zwei große Themenfelder auch unserer schulischen Arbeit.

Im Schuljahr 2019/20 haben das Friedrich-Arnold-Brockhaus-Gymnasium (vertreten durch die damalige Klasse 7b und Frau Michael) und das Immanuel-Kant-Gymnasium (vertreten durch die Klasse 9b und Herrn Alscher) deshalb mit einer gemeinsamen sehr aufwendigen Kooperationsbewerbung in Bild, Film und Digitaler Präsentation an dem Wettbewerb der Jungen Tüftler teilgenommen und gewonnen

Weshalb die Tüftelbox nicht verschickt werden konnte und wie sie schlussendlich trotz Corona doch noch den Weg in unsere Schule gefunden hat, erfahrt ihr bald.