Ein spannender Ausflug führte unsere Schülerinnen und Schüler der 9.Klassen, am 27.03.26, im Rahmen des Gemeinschaftskundeunterrichts, in den Sächsischen Landtag nach Dresden – und eines kann man vorwegnehmen: Es lief nicht ganz nach Plan. Aber genau das machte den Tag am Ende besonders lehrreich.

Eigentlich war vorgesehen, ein Planspiel direkt im Plenarsaal durchzuführen. Dort sollten unsere Schülerinnen und Schüler in die Rolle von Abgeordneten schlüpfen, Reden halten, diskutieren und abstimmen – ganz wie im echten Parlamentsbetrieb. Doch kaum angekommen, stellte sich heraus: Der Plenarsaal war plötzlich von den „echten“ Abgeordneten belegt. Demokratie in Aktion – nur eben ohne uns.

Also startete der Tag mit einer intensiven Sicherheitskontrolle. Und auch wenn der große Plenarsaal fehlte, tat das der Motivation keinen langfristigen Abbruch – zumindest nachdem die übliche „Aufwärmphase“ überwunden war. Denn wie es bei Jugendlichen so ist: Erst wurde noch vorsichtig geschaut, vielleicht ein wenig geschmunzelt oder geflüstert – doch nach und nach fanden sich alle in ihre Rollen ein.

Im Mittelpunkt stand ein fiktiver Gesetzentwurf: die Einführung eines Heimarbeitstages für Schülerinnen und Schüler. Ein Thema, das lebensnäher nicht sein könnte. In ihren Rollen als Abgeordnete durchliefen die Teilnehmenden im Schnelldurchlauf den Gesetzgebungsprozess im Freistaat Sachsen. Dazu gehörten Ausschuss- und Arbeitskreisarbeit, intensive Diskussionen, das Schreiben und Halten von Reden sowie Abstimmungen – und natürlich auch die eine oder andere Meinungsverschiedenheit.

Am Ende zeigte sich: Auch wenn nicht alles wie geplant verlief, spiegelte der Tag doch sehr gut wider, wie Demokratie tatsächlich funktioniert – flexibel, diskussionsfreudig und manchmal ein wenig chaotisch. Genau so, wie sie sein sollte.

Ein gelungener Ausflug, der nicht nur Einblicke in politische Abläufe bot, sondern auch gezeigt hat, dass Engagement und Mitdenken gefragt sind – selbst (oder gerade) dann, wenn der Plan kurzfristig geändert wird.