Nach dem Konzept des Freistaates Sachsen bieten wir Deutsch als Zweitsprache (= DaZ- Unterricht) für die drei DaZ-Etappen an.

• In der DaZ- Etappe I vermitteln wir den Basiswortschatz (schulischen Wortschatz) und grundlegende sprachliche Strukturen, um so eine schnelle Teilintegration der Schüler in die Regelschulklassen zu ermöglichen.
• In der DaZ-Etappe II vermitteln wir den Aufbauwortschatz zur späteren sprachlich entlasteten Integration in den Fachunterricht. Dazu gehört Fachwortschatz für Mathematik, Sachunterricht und das Fach Deutsch.
• In der DaZ-Etappe III sind die Kinder in den Regelklassen vollintegriert. In DaZ geht es vor allem um die Vermittlung von Schreibkompetenz und Kompetenz in mündlicher Kommunikation.

In der 1. Klasse begleiten wir im DaZ-Unterricht in enger Abstimmung mit den Deutschlehrkräften die Alphabetisierung, d.h. wir erarbeiten den Wortschatz, der für die Alphabetisierung benutzt wird.

Darüber hinaus sensibilisieren, initiieren und integrieren die DaZ-Kolleginnen an der Schule einen transkulturellen Austausch, der für alle (sowohl Schülerinnen als auch Lehrkräfte) in der Schule eine Bereicherung ist.

Im herkunftssprachlichen Unterricht werden die Kompetenzen in der Herkunftssprache gezielt entwickelt und anschlussfähig gemacht. Dies ist eine wichtige Voraussetzung für den Bildungserfolg mehrsprachig aufwachsender Schülerinnen und Schüler.

Um mehrsprachig aufwachsende Kinder ganzheitlich in ihrer sprachlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Entwicklung zu unterstützen, wird herkunftssprachlicher Unterricht in Sachsen in unterschiedlichen Angeboten und in zahlreichen Sprachen angeboten.

In unserer Schule bieten wir an:

• Arabisch für Klasse 1 bis 4
• Persisch für Klasse 1 bis 4

Auskünfte über weitere angebotenen Sprachen sowie  Durchführungsorte für herkunftssprachlichen Unterricht erteilen die für die Standorte zuständigen Koordinatorinnen und Koordinatoren für Migration/ Integration.

E-Mail Kontakt:  Migration-Dresden@lasub.smk.sachsen.de